（终稿）荆门市博物馆新馆新建项目投资立项申报书.doc（OK版）

主要技术经济指标 项目主要技术经济指标详见表。

表主要技术经济指标表 序号指标名称单位数值备注 建设规模 双语幼儿园数所 建筑工程平方米每园平方米 幼儿生活用房平方米每园平方米 服务用房平方米每园平方米 供应用房平方米每园平方米 建设投资万元每园万元 工程费用万元 其他费用万元 预备费用万元 资金筹措万元 中央预算内专项资金万元 建设年限年 效益指标 新增幼儿班个每园班 新增幼儿入园数人每园人 人均园舍面积平方米人 第二章项目建设背景及必要性 项目建设背景 我国是由多民族组成的国家，汉语文已成为我国各民族人民经济文 化往来，生活交往的通用语。

因此，处理新时期的民族语文和汉语文关系 的正确方法是在通用民族语言的地区以民族语文为主，兼学汉语文，逐步 达到民汉兼通。

我国民族区域自治法和义务教育法中明确规 定在以招收少数民族学生为主的学校或者班级，可以用本民族通用的 语言文字教学，并使用全国通用的语言文字教学，没有本民族文字的， 直接使用全国通用的语言文字教学，用本民族语言辅助教学。

同时还 规定国家推广全国通用的普通话和规范的文字。

这两项法案中都明确 要在民族学校中进行双语教学。

各少数民族地区都根据本地区的实际制定 了民汉兼通的双语教育方针。

新疆维吾尔自治区是个多民族多语种多文种的地区。

在新疆 入园数人每园人 人均园舍面积平方米人 第二章项目建设背景及必要性 项目建设背景 我国是由多民族组成的国家，汉语文已成为我国各民族人民经济文 化往来，生活交往的通用语。

因此，处的学校或者班级，可以用本民族通用的 语言文字教学，并使用全国通用的语言文字教学，没有本民族文字的， 直接使用全国通用的语言文字教学，用本民族语言辅助教学。

同时还 规定国家推广全国通用的普疆 万人口中，少数民族人口万人，占全区总人口的全区少 数民族幼儿在园人数万余人。

项目所在地总人口万人，其中维 吾尔族人口万人，其他少数民族还有回族哈萨克族蒙古族锡 伯族等，少数民族人。

但是，随着社会的发展， 现代化传媒手段的普及，民族间文化经济的交往越来越频繁，势必需要 进步使用功能最强的全国通用的汉语文，这已成为少数民族群众的迫切 需求。

汉语是在世界上传播最广使速发展和我国国际地位的日益提高，汉语在 国际上所起的作用和重要性越来越突出。

年，新疆提出少数民族学生高中毕业时达到民汉兼通目标的 要求，把加强民族学校的汉语教学实现民汉兼通作为新疆发双 语教学工作的决定。

年月，自治区印发了关于加强少数民族 学前双语教育的意见，确立了双语教学从小抓起从学前抓起 从教师抓起的指导思想。

由于自然条件的限制和历史原因，目前新显滞后，各乡镇双语幼 儿园基本处于缺失状态，随着自治区积极稳妥地推进全疆的学前双语 教育工作，目前学前双语教育的师资教材等软件设施逐步到位，迫 切需要校舍设备等硬件设施的配套。

为推进双语教学工作是项利在当代功在千秋的惠民政策和民心 工程，对于提高少数民族教育质量，促进新疆教育事业发展，加快新疆经 济社会发展，维护社会政治大局稳定和促进各民族共同团结奋斗共同繁 ，对历史对社会对人民负责，加强汉语教学作为提高新疆少 数民族素质的根本性举措，集中投人人力财力物力，全面启动双语教 育工程，下大决心从学龄前开始解决汉语普及问题。

教育的最终目标是培养符合社会需求的人才。

在我国多民族多语言 文字的国情下，通过政府组织实施的学前双语教育设施建设和双语 师资队伍建设，建立科学合理的学前双语教育课程和汉语教材。

把 握学前教育是语言学习的黄金时期，对少数民族儿童实施学前双语教 育，充分发挥幼儿语言模仿和接受能力强，语感好和语音比较纯正的天赋， 培养少数民族学前幼儿学习汉语的兴趣和能力，让少数民族孩子从小就接 受双语教育，扫除他们今后学习中的语言障碍，为中小学基础教育双 语教学输送合格的生源，是提高民族基础教育质量，培养少数民族社会 经济文化教育发展所需人才的根本措施，也是执行党的民族语言文字 政策，促进各民族共同繁荣进步共同富裕的必由之路。

促进民族平等和社会公平 我们党和国家贯奉行民族平等以及民族语言文字平等的政策。

各民 族都有使用本民族语言文字的权利，不同民族语言的地位是平等的，