部地区的中心城镇。在本次地震以
前,青海省就已经启动了玉树撤县设市的工作,灾后重建中撤县设市的
工作仍在进行。因此本规划虽然名称还是结古镇灾后重建总体规划,
但实际是按照玉树撤县建市以后的要求,依据城市的建设标准和管理体
制进行规划设计的。
根据中央领导讲话精神,玉树灾后重建要使人民群众生产生活水
平上个大台阶生态保护和建设上个大台阶,规划立足现实,着眼未来,科学合理地确定城市建设标准和发展目标,通过三年重建,使
结古镇各项设施得到明显改善,城市功能得到明显提升,为玉树的可持
续发展奠定良好基础。
我们要想尽切办法让灾区的青少年早点复课早点学习知
识我们要想尽切办法让灾区早日科学合理地重建,让玉树在地震之
后重新屹立在青藏高原。
二项目概况
建设地点
主要区域。玉树州府所在地结古镇是青藏川三省
区交界地区的商贸物流中心青海南部地区的中心城镇。在本次地震以
前,青海省就已经启动了玉树撤县设市的工作,灾后重建中撤县设市的
工作仍在进行。因此平上个大台阶生态保护和建设上个大台阶,规划立足现实,着眼未来,科学合理地确定城市建设标准和发展目标,通过三年重建,使
结古镇各项设施得到明显改善,城市功能得到明显提升,为玉树的可持
续发展
拟建场地在原址扩建,项目位于玉树县民主路以南公园西路以东,
南邻城市道路,东邻玉树县民族师范学校,东西长约米,南北深度
约米,场地内现有地势西高东低。该项目工程现状用地面积约
平方米约亩和教育事业的发展状况,充分考虑青
海玉树县第三完全学校的现状,结合学校生源交通环境等因素,确
定本项目建设规模和主要建设内容项目规划总占地面积平方米约合亩,总建筑面积
平方米。新建教学与办公实
验综合楼相连。每层设置间标准教室,每间教室尺寸为,
每间教室满足容纳人标准设置,设计单层独立的合班教室,可容纳
学生人。教室后墙设置存衣柜,前墙设置清洁柜。合计共设置
间教室。与教要求。
办公教工公寓楼总建筑面积平方米,其中办公部分
建筑面积平方米,教工食堂建筑面积平方米。办公
教工公寓楼位于校区东北侧,办公楼位于入口广场北侧南临校园主入
口,教工公寓位于北侧道民主路相通,交通便捷流畅。
办公室根据规范
三项目进度计划
项目建设期为两年,即年月年月。四投资估算和资金筹措
投资估算
项目总投资万元。
建设投资万元中,建筑工程费万元,名称单位数量备注
主要技术指标
学校总占地面积约合亩
学校总建筑面积
学校教学班个
学校学生人数名
学校建筑容积率
学校建筑密度学校绿地率
主要经济指标
总投资万元
第二章重建要突出民族风格康巴风情传
统风貌地方特色,建设高原山水生态城市,文化旅游环保城市,
充分展现玉树的格萨尔文化唐蕃古道丝绸南路文成公主进藏
通天河神话玛尼石奇观和康巴风貌。
重建的指导思想
安全第提高综合防灾能力,加强公共安全保障
以人为本尊重当地宗教文化生活习俗和居民意愿,保护
与传承康巴藏区特有的物质和非物质文化遗产
生态优先尊重自然,因地制宜,尊重科学,走低碳发展之路
尊重传统保护和凸显城市山水格局风貌肌理和场所,延
续和强化具有浓郁康巴特色的城市记忆
面向实施近远结合城乡统筹突出重点指导重建。
在玉树地区,藏族同胞占绝大多数人口比例,但不管是藏族还是汉
族,不管是哪个民族,我们都是中华民族的骄傲员。这骄傲,来自于
祖国在世界大国地位中的上升,这骄傲,更来自于我们对于人的基本尊
严人的基本权利的尊重。以人为本的旗帜在玉树上空高高飘扬。我们
要想尽切办法让灾区的青少年早点复课早点学习知识我们要
想尽切办法让灾区早日科学合理地重建,让玉树在地震
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
第 1 页 / 共 50 页
第 2 页 / 共 50 页
第 3 页 / 共 50 页
第 4 页 / 共 50 页
第 5 页 / 共 50 页
第 6 页 / 共 50 页
第 7 页 / 共 50 页
第 8 页 / 共 50 页
第 9 页 / 共 50 页
第 10 页 / 共 50 页
第 11 页 / 共 50 页
第 12 页 / 共 50 页
第 13 页 / 共 50 页
第 14 页 / 共 50 页
第 15 页 / 共 50 页
预览结束,还剩
35 页未读
阅读全文需用电脑访问
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。