1、“.....还引起人们极大的兴趣。 三在我县进行伏羲班实验意义重大 在新届县委政府正确领导下，华容县各项事业蒸蒸日上， 人民群众幸福指数节节攀升，特别是文化建设道德建设文明 城市建设等赢得广泛的社会赞誉。在此背景之下，又逢贯彻党的 十八大精神不断深入群众路线教育实践活动即将开展之际，在 我县进行伏羲班实验，意义深远而重大。 是落实党的十八大精神和国家教育方针的重要举措。 实施人本素质教育，是党和国家的贯方针，十八大再次予以强 调，并提出要建立中华优秀传统文化传承体系。伏羲班调整课程 与教材......”。

2、“.....给孩子开有素质的课程上绿 色而又富有营养的食品，为中华优秀传统文化培养真正的传承 人。 二是深化素质教育的宝贵尝试。我县的素质教育推行 已久，取得较好成绩。伏羲班，开设素质课程学习被几千年历 史证实极富素质的教材，全面培养学生的素质，培养全面发展的 优秀人才杰出人才，将为我县的素质教育打开新路注入强大 的活力。 三是打造教育强县的有效手段。可以说，自古以来， 我们华容人文鼎盛人才辈出，就是教育强县。东汉末年重臣胡 广，殿试章奏，钦定天下第。历事六帝，五作卿士，七蹈相位， 三据冢宰，封安乐乡侯......”。

3、“..... 我们党两位胡姓总书记之先祖。是我县教育成功的崇高典范。明 代从宣宗到孝宗多年中，华容出了三个尚书其中个还是 状元，都是饱学之士，时间华容教育名满天下。五四浪潮中， 赴法勤工俭学湖南人数最多，而华容学子高风罗喜闻何坤长 工等人同行，使当时华容人数为湖南之首。这无疑是华容 教育历史的段佳话，也显示出华容教育之强盛。新中国立国特 别是恢复高考以来，我县更是大显教育强县之威，为国家输送了 大量人才。伏羲班采取古来培养杰出人才的教材和成功经验，只 要立定目标坚持不懈......”。

4、“..... 伏羲班或许就是未来的国学大师文学家科学家政治家的摇 篮。时下，不少地区尚在沉迷于升学主义之时，我们高举起以伏 羲班为先锋的素质教育的大旗，定能够使华容教育更上层楼 再展雄风，形成枝独秀众星捧月之势, 四是教育改革深化教育事业发展的张金色名片。 华容人‚先忧后乐，敢为人先‛，机构改革为全国提供了宝贵经 验，教育改革亦不甘人后取得硕果。首个伏羲班在甘谷诞生， 使甘谷乃至其所归属的天水市，获得了教育改革的广泛声誉，也 为教育事业的发展获得了不少珍贵的资源。华容伏羲班......”。

5、“.....搞伏 羲班实验，看似是创新，其实只是把老祖宗用了数千年的法宝捡 起来而已，何须创新看似有风险，其实无须多虑，老祖宗用了 数千年培养了无数人才的老方法老教材，哪来的风险实验内 容很简单过程很轻快条件很普通效果很明显家长很满意， 且无所谓的风险，又能获得金色名片无量功德，还能得到些 意想不到的发展资源，我们何乐而不为之 五是推进全县中华传统文化教育的崭新途径。我县以 宣传教育文化部门为主导，以富有爱心的在职老师为主力的 传统文化教育团队基本形成。这些老师在自己的教育教学过程 中，自觉运用传统文化开解传统文化......”。

6、“.....教育局 蔡局长在万庾镇党委书记任上时，就高度重视传统文化学习教育 活动，对唐家传统文化学习教育基地和明德孝廉文化传播中心的 建设给予大力支持执掌华容教育后，更是关心传统文化教育事 业，希望教育部门和民间爱心人士起发力，使传统文化进学校 进课堂进社时间华容教育名满天下。五四浪潮中， 赴法勤工俭学湖南人数最多，而华容学子高风罗喜闻何坤长 工等人同行，使当时华容人数为湖南之首。这无疑是华容 教育历史的段佳话，也显示出华容教育之强盛羲班或许就是未来的国学大师文学家科学家政治家的摇 篮。时下......”。

7、“.....我们高举起以伏 羲班为先锋的素质教育的大旗，定能够使华容教育更上层楼 再展雄风，形成枝独秀乃至其所归属的天水市，获得了教育改革的广泛声誉，也 为教育事业的发展获得了不少珍贵的资源。华容伏羲班，也将成 为华容教育改革个标杆教育事业发展的张金色名片。搞伏 羲班实验，看似是创新，其实家长很满意， 且无所谓的风险，又能获得金色名片无量功德，还能得到些 意想不到的发展资源，我们何乐而不为之 五是推进全县中华传统文化教育的崭新途径。我县以 宣传教育文化部门为主导，习教育 活动......”。

8、“.....更是关心传统文化教育事 业，希望教育部门和民间爱心人士起发力，使传统文化进学校 进课堂于传统文化进社区进村场进 家庭的构想也将成为现实。 六是全县文明建设文化建设道德建设的道亮丽 风景。伏羲班是文明建设文化建设道德建设的宝贵阵地，是 展示我县文明建设文化建设不 少家长额手相庆翘首以待，要把子孙送来‚读点好书‛。党的 群众路线教育实践活动，已从中央向地方层层推进伏羲班，就 是我县县委政府以及县教育局胜峰乡党委政府，给群众路线教 育实践活动交的。办好伏羲班......”。

9、“.....多份慰藉 给乡友表达乡情，多条渠道。胜峰乡的不少乡友，特别是黎状 元刘尚书等古德的后人，希望发掘故乡人文资源彰显先祖丰 功伟德帮助家乡加速发展。羲班奔走呼喊。华容县前政协主席刘传贵，是位读了 ‚老书‛的八旬老翁，多才多艺以诗书著称。听了伏羲班传 统文化等问题的汇报后，十分高兴，当即吟诵清明和长征， 并教以乃师传授的吟诵法则表示今后可以跟伏羲班的师生教教 吟诵书法绘画，次日还送来他十多年前出版的书法著作管 谈和他自编的中国朝代歌，希望给师生们有些帮助。县关工 委主任前人大副主任王佩群，听取汇报后......”。