（项目论证）中心学校部室楼建设工程项目可行性投资论证报告（材料正文）

拟新建的综合楼，分三层，分别设置普通教室实验室自然教 室图书资料室标本展览厅和多功能放映厅等。

项目地点 白马初级中学位于易县县城北公里处的白马乡南白马村，乡村 公平理论为指导，以校风学风建设和党团组织建设为 抓手，以培养学生社会责任感健全人格和文明行为为重点，全面开 展德育改革。

加快课程改革教学改革，突出劳动语数外计算机 学科探索多合的评价改革。

加快现代化教育技术开发运用。

进行学科教学改革实验与研究，对学校教育进行研究总结， 并在此基础上研究符合本校学生实际的成长规律和教育教学规律。

二建立符合本学校发展的管理制度。

人事管理上试行全员聘用制，形成能上能下能进能出的激 励竞争机制，不断优化教师队伍。

学生管理上贯彻以学生为主的指导思想，充实发展学 生组织，培养学生自理自立和自主发展能神。

建立师资自培基地，以岗位培训为主要形式，以学科综合为 主要培训内容，提高教师德育计算机能力。

加强青年骨干教师培养，适当实行倾斜政策促使他们迅速成 长。

第三章建设规模及满足多元化教学需要。

拟新建的综合楼，分三层，分别设置普通教室实验室自然教 室图书资料室标本展览厅和多功能放映厅等。

项目地点 白马初级中学位于易县县城北公里处的白马乡南白马村，乡村 南部与徐水县 满城顺平县接壤，西部与涞源县毗邻，东部与定兴交界。

境内地貌， 有山地丘陵平原三种类型。

从西向东南由山势陡峻逐趋平缓，境 内深山区和浅山区，在海拔米之间，约占平方公理。

，全年极端最低气温，极端最高气温。

抗震 根据建筑抗震设计规范规定，确定该区域地 震烈度按度设防，设计基本地震加速度值为，第组。

该项 目各类建筑抗震设防分类均为乙类。

本京广西线 津同易保易定泥岭良川等主要干线交汇于县城，乡村公路纵 横交错，已经实现村村通。

已开通的张石高速使得易县的交通更为便 利。

建筑施工 易县建筑市场比较发达，有多家大型建筑公助设施。

项目各功 能用房严格按照普通中小学校校舍建设标准规定，设置有普通教 室实验室自然教室图书资料室标本展览厅和多功能放映厅等。

总图 总体布局 根据目前校园布置情况，本项目新建综合楼建于校内南侧，现运 动场的南面。

综合楼要与校内其他建筑协调致，实现良好的空间效 果，线条明快，风格典雅。

内部结构布局合理，通风采光条件好。

项目总述 平面设计要求与学校建设整体目标相协调，体现建筑设计指导思 想与原则。

同时又突出文化建筑物自身的特色，设计风格简约大方， 富含文化气质。

设计严格执行国家关于建筑行业的相关标准。

设计依据如下 民用建筑设计通则 民用建筑热工设计规范 屋面工程设计类城乡中小学存在安全隐患的校舍进 行抗震加固迁移避险，提高综合防灾能力。

其他地区按抗震加固 综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的级危房改造加固局 部出现险情的级校舍，消除安全隐患。

年完成加固改造规 划年总工作量的，年完成年总工作量的，年 完成年总工作量的。

此次项目为河北省中小学校舍安全工程年追加中央预算内 投资计划项目，项目的实施进步改善我县的教学环境。

易县位于河北省保定市西北部。

全县总面积平方公里，分 山区丘陵平原三个类型，属于自然灾害多发区。

中学校始建于年，位于易县城北公里处，坐落在白 马乡南白马村西。

学校占地面积平米，建筑面积平方米。

目前，该校教室因年久失修，已不能完全达到国家对于中小学校舍安 全标准的要求，个别教室更是成为潜在的危房，威胁着学校师生的人 身安全，影响教学工作的顺利展开。

因此，为更好地保障在校师生的 生命安全，提高学校的教育基础设施建设水平，需要建设本项目。

学校发展规划 战略目标 白马初级中学全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，努力加强 对学生进行德育教育，文明教育，安全教育。

教学上开齐学科，充分 调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。

全体教师积极进取， 奋发向上，努力提高政治业务素质。

学校强化管理，不断完美教学设 施，美化教学环境。

发展规划 全面实施素质教育 以邓小平理论为指导，以校风学风建设和党团组织建设为 抓手，以培养学生社会责任感健全人格和文明行为为重点，全面开 展德育改革。

加快课程改革教学改革，突出劳动语数外计算机 学科探索多种课型，发展学生基础性学力发展性学力创造性学 力，教学改革中注重劳德智体美的交融渗透，使学生全面发展，学有 所能。

改革考试和教育教学评价体系，完善学分制，探索综合性评 价和自我评价相结合的评价改革。

加快现代化教育技术开发运用。

进行学科教学改革实验与研究，对学校教育进行研究总结， 并在此基础上研究符合本校学生实际的成长规律和教育教学规律。

二建立符合本学校发展的管理体系和运行机制 学校内部管理以简明高效为目标，在完善规章制度基础上， 形成以人为本的风气，建立民主科学合理的管理机制。

健全教学管理规范，创建符合全面实施素质教育改革的教学 管理制度。

人事管理上试行全员聘用制，形成能上能下能进能出的激 励竞争机制，不断优化教师队伍。

学生管理上贯彻以学生为主的指导思想，充实发展学 生组织，培养学生自理自立和自主发展能力。

三加强干部教师队伍建设，保证学校持续发展。

健全干部队伍的选拔培养使用，激励监督机制。

以加强师德建设，建立新型师生关系为抓手，转变教师观念， 树立敬业爱校爱岗爱生精神。

建立师资自培基地，以岗位培训为主要形式，以学科综合为 主要培训内容，提高教师德育计算机能力。

加强青年骨干教师培养，适当实行倾斜政策促使他们迅速成 长。

第三章建设规模及建设条件规范 园内绿化规模 绿化用地按绿化用地率计算，为平方米。

道路规模 本项目道路面积按照总占地面积的测算，为平方米。

项目建设内容 新建主体楼房，办公用房及生活服务用房配套及其内部相关设施，高 标准实施园内绿化美化，完成园舍内的水电通讯等公用配套设施建 设。

第四章项目建设的基本条件 项目建设地点 项目拟建地址位于茅山镇太极路东侧茅山村委会北侧。

项目拟建区域概况 句容市地处江苏南部，紧邻南京，是南京的东南门户，素有南京新 东郊金陵御花园之美誉，其范围是北纬东经 。

东连镇江丹徒区常州金坛市，西接南京江宁区，东南 和西南分别与常州溧阳市南京溧水县相邻，北靠南京栖霞区，并隔长江 与扬州仪征相望。

根据句容市年国民经济和社会发展统计公报年，全市 实现地区生产总值亿元，按可比价计算，比上年增长。

其中第产业增加值亿元，增长第二产业增加值亿元， 增长，其中工业增加值亿元，增长第三产业增加值 亿元，增长。

全年实现财政总收入亿元，比上年增长其中般预算 收入亿元，增长。

全社会固定资产投资亿元，增长 社会消费品零售总额亿元，增长外贸出口总额亿美元， 比上年下降。

茅山风景名胜区位于句容东南，距南京多公里。

总规划面积平 方公里，景区面积平方公里。

年初市委市政府按景政合的 模式，调整茅山风景区管理体制，整合了原有核心景区九龙山景区 年前茅山镇辖区三个部分，使茅山风景区范围扩大到平方公里，人口 人，含个行政村，个国有场圃，座中小型水库。

景区内外交通便利，四通八达，以茅山镇为中心，距南京镇江常 州各约公里，东至上海南至杭州各约公里，距南京禄口国际机场 仅公里。

茅山风景区茅山风景区茅山风景区是集道教文化革命文化传统文 化自然景观于体的复合型旅游风景区。

年被批准为省甲级风景区， 年被列为省级森林公园，茅山风景区于年被国家旅游局评为 级旅游区。

目前正在创建国家级旅游区。

自然条件 本项目工程场地位于句容市茅山镇句茅路西侧，拟建场地属农耕用地。

据勘察资料，场地下伏基岩埋深变化较小，般在米之间，其 组成主要为白垩系浦口组粉砂质泥岩。

据区域地质资料，拟建场地位于茅 山山脉之西不远，但处于茅山断裂下盘，在自然条件下场地是稳定的。

场地勘探深度范围内地下水主要为上层滞水，等素填土为其主要含水层。

根据期工程勘察水质分析，可知场地地下水化学类型型水。

根据地下水化学分析，场地地下水对混凝土钢筋混凝土中钢筋无腐蚀性 面对钢结构具弱腐性。

据临近场地建筑经验，场地浅层地基土对混凝土 钢筋混凝土中钢筋无腐蚀性。

句容市属北亚热带中部季风气候区，四季分明光照充足雨量充沛。

常年日照总量小时，年日照率，年平均气温最高， 最低，年平均相对湿度为年平均降水量为年平均风 速为米秒无霜期为天年日照为。

项目选址句容茅山风景区，周边无大江大流，无防潮不属于长江防 潮范围要求。

由于项目建 建筑规模及选址 建筑规模及功能定位 本项目拟在原校区内南侧，新建栋三层综合楼，配套附属设施， 总建筑面积，项目建成后将大力提升学校的硬件设施水平， 提高学生动手能力，拓宽视野，满足多元化教学需要。

拟新建的综合楼，分三层，分别设置普通教室实验室自然教 室图书资料室标本展览厅和多功能放映厅等。

项目地点 白马初级中学位于易县县城北公里处的白马乡南白马村，乡村 公平理论为指导，以校风学风建设和党团组织建设为 抓手，以培养学生社会责任感健全人格和文明行为为重点，全面开 展德育改革。

加快课程改革教学改革，突出劳动语数外计算机 学科探索多合的评价改革。

加快现代化教育技术开发运用。

进行学科教学改革实验与研究，对学校教育进行研究总结， 并在此基础上研究符合本校学生实际的成长规律和教育教学规律。

二建立符合本学校发展的管理制度。

人事管理上试行全员聘用制，形成能上能下能进能出的激 励竞争机制，不断优化教师队伍。

学生管理上贯彻以学生为主的指导思想，充实发展学 生组织，培养学生自理自立和自主发展能神。

建立师资自培基地，以岗位培训为主要形式，以学科综合为 主要培训内容，提高教师德育计算机能力。

加强青年骨干教师培养，适当实行倾斜政策促使他们迅速成 长。

第三章建设规模及满足多元化教学需要。

拟新建的综合楼，分三层，分别设置普通教室实验室自然教 室图书资料室标本展览厅和多功能放映厅等。

项目地点 白马初级中学位于易县县城北公里处的白马乡南白马村，乡村 南部与徐水县 满城顺平县接壤，西部与涞源县毗邻，东部与定兴交界。

境内地貌， 有山地丘陵平原三种类型。

从西向东南由山势陡峻逐趋平缓，境 内深山区和浅山区，在海拔米之间，约占平方公理。

，全年极端最低气温，极端最高气温。

抗震 根据建筑抗震设计规范规定，确定该区域地 震烈度按度设防，设计基本地震加速度值为，第组。

该项 目各类建筑抗震设防分类均为乙类。

本京广西线 津同易保易定泥岭良川等主要干线交汇于县城，乡村公路纵 横交错，已经实现村村通。

已开通的张石高速使得易县的交通更为便 利。

建筑施工 易县建筑市场比较发达，有多家大型建筑公助设施。

项目各功 能用房严格按照普通中小学校校舍建设标准规定，设置有普通教 室实验室自然教室图书资料室标本展览厅和多功能放映厅等。

总图 总体布局 根据目前校园布置情况，本项目新建综合楼建于校内南侧，现运 动场的南面。

综合楼要与校内其他建筑协调致，实现良好的空间效 果，线条明快，风格典雅。

内部结构布局合理，通风采光条件好。

项目总述 平面设计要求与学校建设整体目标相协调，体现建筑设计指导思 想与原则。

同时又突出文化建筑物自身的特色，设计风格简约大方， 富含文化气质。

设计严格执行国家关于建筑行业的相关标准。

设计依据如下 民用建筑设计通则 民用建筑热工设计规范 屋面工程设计