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(终稿)农贸交易市场建设项新建项目可行性计划书.doc(OK版) (终稿)农贸交易市场建设项新建项目可行性计划书.doc(OK版)

格式:word 上传:2025-07-21 03:46:39

《(终稿)农贸交易市场建设项新建项目可行性计划书.doc(OK版)》修改意见稿

1、“.....以老带新,不断充实和壮大经济类专业的教学科研力量。其中,经 济金融国贸商务英语相关专业教师和技术人员力量较为雄厚。 经济学院始终坚持贴近社会贴近产业贴近国际的办学思路,确立会 做人会做事会求知会创新的人才培养基本目标,以生为本,注重学生全 面素质提高的育人理念,着力培养学生的专业知识和专业技能同时通过创造性 的教学活动积极培养学生的应用能力创新意识和创造能力。致力为社会培养高 素质应用型复合型和创新型人才。通过每年的反馈信息来看,我分院毕业生 直受到用人单位的欢迎。近年来......”

2、“.....其中,大部分的毕业生进入银行保险证券公司等金融机构,外贸 企业海关等外贸部门,或大型企业的投资财务部门。 温州农业银行城东支行简介 中国农业银行温州市分行历来十分重视对人才的培养与教育,从入行新员工 的集中培训,到各个岗位上岗资格培训考核都做得极其细致。在农行提倡的是在 工作中学习,在学习中工作,让学习成为工作中的习惯。正是这样支学习 型创造了个个辉煌的业绩,年年末尾农行温州市分行存款突破亿元, 存贷总量突破亿元,在温州同行业中,存款总量已经连续八年位居第, 存款增量已连续六年位居四行第......”

3、“.....是中国农业银行温州市分行中最有活力的支队伍。余载风 雨练就城东人团结敬业务实创新的个性。正式这支优秀的团队,赢得了浙 江省先进集体的称号。如今,城东支行已成为实力雄厚,功能齐全,服务优良 的温州城市东部区域强行。农行每年都会在温州大学招收定数量的毕业生,而 我们的城市学院学生更是农行在温州地区的主要招聘对象。同时,农行是我院学 生喜欢就业的重要单位之,为了加强双方合作和实现学生共同培养目的,在农 行建立毕业生就业实践基地或举办农行班是我院就业工作的重要举措......”

4、“.....近三年来,我们通过校企联合产学结合这个重 要途径,采取走出去引进来的方法,大力吸收社会的物质资源和智力资 源,促进教学与实践的紧密结合,增强办学活力,提高办学效益,实现对学生的 零距离培养,有效推进产学结合,有机合成学校与社会双方优势,建立校企 双方的利益共同体,实现学校与企业你中有我,我中有你的双赢。 近年来,学院拓宽办学路子,采用多种形式积极开展校企联合活动,我院与 上海浦东发展银行温州分行温州路邦汽车俱乐部方正证券信诚人寿保险公 司等企业签订了校企合作的长期协议......”

5、“.....并把这些企业作为我院 的实习实训基地。如今年即将毕业的金融投资国贸等专业学生人于 年暑期年前往上海浦东发展银行温州分行参加上岗实训,受到了致好评。另外, 银行证券保险等金融机构拥有先进系统的专业培训,可以为学生提供权威科 学的实践指导,让学生在学习过程中认识自我,提升自我,为学生提供较好的职 业生涯发展平台,加快我院实用性人才培养步伐,同时,学院与这些企业的合作, 对温州本土金融人才的培养具有重大的意义......”

6、“.....特别是以培养方案师资素质教学方式实践 手段供需关系等为主要内容的人才培养模式与经济类人才市场的发展变化 很不适应。改革人才培养模式的设想,基本思路是以多元需求为导向敬业务实创新的个性。正式这支优秀的团队,赢得了浙 江省先进集体的称号。如今,城东支行已成为实力雄厚,功能齐全,服务优良 的温州城市东部区域强行。农行每年都会在温州大学招收定数量的毕业生,就业工作的重要举措。 三前期阶段性建设基础 为了培养学生的实践能力,近三年来......”

7、“.....采取走出去引进来的方法,大力吸收社会的物质资源和智力资 源的双赢。 近年来,学院拓宽办学路子,采用多种形式积极开展校企联合活动,我院与 上海浦东发展银行温州分行温州路邦汽车俱乐部方正证券信诚人寿保险公 司等企业签订了校企合作的长期协议,进行产构拥有先进系统的专业培训,可以为学生提供权威科 学的实践指导,让学生在学习过程中认识自我,提升自我,为学生提供较好的职 业生涯发展平台,加快我院实用性人才培养步伐,同时,学院与这些企业的合作, 的矛盾日渐尖锐......”

8、“.....改革人才培养模式的设想,基本思路是以多元需求为究表明用人单位对于毕业生质量 反馈的主要问题集中于学生的实践能力欠缺。学生实践能力欠缺的主要原因之 ,就是由于学校缺乏实习基地,导致学生在校期间的实践教育环节质量不高。 二传统实习基地建因此,很多学校采取了放羊式实习, 即由学生自己寻找实习单位,自行实习。从多年来的实践看,这种实习模式存在 比较多的问题 第实习成为变相打工。学生往往是只要有报酬就去实习,而不问效的管理。 第三实习单位不重视......”

9、“.....也没 有针对性的实习安排和配备经验丰富的指导老师,有的单位甚至把学生当作廉价 劳动力使用。因此,学生的实习计划得不到落实并且,该 单位具有个专业系统完善的实习培训体制,是个非常理想的长期稳定的教学 实习基地。 相信在农行众多金融业前辈的教诲和培训人员的积极牵引之下同学们能够 更加客观全面深入地了解银行金融行业的运作过程以及经营模式。通过近距离地 接触未来将要从事的专业,使同学们充分认识到职业对专业学习的要求,也有利 于将自己所学的知识充分应用到无限的实践和商机之中......”

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