目前建校所，但大多都是由中专学校升格而成，这些高职院校由于起 步晚，对高职的发展模式办学目标和方向教学方式方法等都处在探 讨摸索阶段，因此亟需建设示范性高职院校作为标杆，以之参照借鉴， 避免建设中走弯路，以此带动广西高等职业院校全面快速健康发展。 南宁职业技术学院是所有年高等职业教育办学历史的院校，在 发展过程中取得了定的办学成绩，也积累了定的高职教育经验，建 设国家示范性高职院校，有利于促进学院继续深入探索实践，并以其成 功经验带动广西区内其它高职院校的建设和发展。同时，南宁职业技术 学院是广西壮族自治区为数不多的市级人民政府主办的高职院校，建 设国家示范性高职院校，有利于进步激发南宁市人民政府发展高职教 育的积极性，并对广西其它各市地方政府起到榜样作用，有利于促进地 方政府加快发展当地的高职教育，进而促进广西高职教育的全面发展。 三广西构建社会主义和谐社会的需要 实现充分就业和提高就业质量是解决现阶段各种社会问题和矛盾的 重要途径之，也是构建社会主义和谐社会的重要任务。十五时期 将是广西经济社会快速发展的时期，随着产业的升级和技术水平的提高 工艺的改进，越来越多在岗人员需要继续学习，下岗人员需要再就业培 训，终身学习将成为人们特别关注的问题，以技能教育为特色的高职教 育在满足人们终身学习的需求方面发挥着越来越重要的作用。此外，广 西目前仍然是个农业大省，农业人口比重大，大量低素质的农村劳动 力成为建设社会主义新农村的巨大障碍，加强对农村劳动力的就业技能 培训，提高他们的就业素质，是广西变人口压力为人力资源优势的关键。 为此，广西壮族人民政府年决定组织实施广西振兴职业教育九大工 程百万技能型人才培养培训工程千万农村实用人才培训工程 万农村劳动力转移培训工程千万成人继续教育与再就业培训工程百 所示范性职业院校建设工程百个职业教育实训基地建设工程百县区 职教中心专项建设工程万名职业院校教师素质提高工程职业教育教 学改革工程。南宁职业技术学院在社会培训方面取得了初步的成绩，目 前年培训量达到了，多人次，并且积极配合南宁市人民政府实施的 百万农民就业培训工程，开展农民工的培训工作。南宁职业技术学院 建设国家示范性高等职业院校，可以进步提高学院的社会服务能力， 并通过示范作用，带动广西其它高职院校，配合自治区广西振兴职业 教育九大工程的实施，增强综合办学实力，提高社会服务水平，为广 西构建社会主义和谐社会做出更大贡献。 四南宁职业技术学院实现可持续发展的需要 高职院校的生命力在于不断培养出能够满足区域经济社会发展所 需要的各类高技能人才。南宁职业技术学院在学院建设方面取得了较好 的成绩，但与区域经济社会发展的要求还存在差距，学院通过建设国家 示范性高等职业院校，将进步明确建设目标，把改革与发展的重点放 到加强内涵建设和提高教育质量上来，科学合理地调整和设置专业，改 革课程体系和教学内容，将职业岗位所需的关键能力培养融入专业教学 体系，增强毕业生就业竞争能力，积极改革以课堂和教师为中心的传统 教学组织形式，将理论知识学习实践能力培养和综合素质提高三者紧 密结合起来，提高学生就业能力，加快区域和行业高技能紧缺人才培养， 全面提升学院教学质量和综合办学水平，从而实现学院的可持续发展。 三项目建设主要内容 建设目标 南宁职业技术学院建设国家示范性高等职业院校的总目标是的需求方面发挥着越来越重要的作用。此外，广 西目前仍然是个农业大省，农业人口比重大，大量低素质的农村劳动 力成为建设社会主义新农村的巨大障碍，加强对农村劳动力的就业技能 培训，提高他们的就业素成人继续教育与再就业培训工程百 所示范性职业院校建设工程百个职业教育实训基地建设工程百县区 职教中心专项建设工程万名职业院校教师素质提高工程职业教育教 学改革工程。南宁职业技术学院进步提高学院的社会服务能力， 并通过示范作用，带动广西其它高职院校，配合自治区广西振兴职业 教育九大工程的实施，增强综合办学实力，提高社会服务水平，为广 西构建社会主义和谐社会做出更大贡献会发展的要求还存在差距，学院通过建设国家 示范性高等职业院校，将进步明确建设目标，把改革与发展的重点放 到加强内涵建设和提高教育质量上来，科学合理地调整和设置专业，改 革课程体系和教学内容，将力，加快区域和行业高技能紧缺人才培养， 全面提升学院教学质量和综合办学水平，从而实现学院的可持续发展。 三项目建设主要内容 建设目标 南宁职业技术学院建设国家示范性高等职业院校的总目标型专 业教师队伍建设课程体系和教学内容改革，全面提升学院教学质量和 高等职业教育的基础办学实力，把学院建设成南宁乃至广西的高等职业 技术教育基地职业技能实训实习基地就业与再就业基地国内业 学院和区域性名校。 建设国家示范性高等职业院校的具体目标是通过项目建设，实现 人才培养水平上台阶，至年，全日制高职高专在校生达，人 远程与继续学历教育，人各类培训达到，人次的规模，毕应建设个优质专业群，形成高水平专兼结合的专业师资团队围绕重 点专业建成个有影响高水平的具有真实环境的实验实训基地，发挥 基地的教学实训培训鉴定技术服务生产应用的功能作用，最大限 度满足立足岗位注重素质突出能力强调应用贯彻创新 的原则进行，通过推行学分制改革传统教学管理制度通过更新教学观 与教学价值观来促进教师教学方法的创新与教学模式的创新通过设置 五层式新课程结构和大力推进立体化教材建设来落实教学内容改革 等。努力建设能落实知识能力素质培养目标与职业岗位素质 能力要求相适应可进行有效教学管理的适应市场需求变化的课程体系。 目前，学院有国家精品课程门，自治区精品课程门，学院精品课程 门。 以师资社会化理念统领师资队伍建设。学院按照师资社 会化的办学理念来促进教师队伍的结构优化和质量建设，充分共享首 府南宁区域人才资源，以科学规划为指导，以引进聘用进修培 训锻炼重用为途径，以政策倾斜制度落实专项资金为保障， 通过建立开放性的激励竞争机制来确保师资队伍结构的不断优化，使教 师综合素质和教学科研能力不断提高，目前逐步建成支职业道德水平 高教育观念新综合素质好理论与实践教学能力强有创新精神和 创新能力的专兼职教师队伍。 以资源社会化理念抓实训基地建设。学院以面向