（终稿）长春市饮用水源地保护工程新建项目可行性计划书.doc（OK版）

二场址条件 地形地貌条件 场地地处河流冲洪积平原地貌单元，绝对标高 米至米之间，地势平坦，依据建筑地基基础设计 规范附录，本地区标准冻深为米。

，工程地质条件 该场地地形在山坡上， 地表标高变化于海拔高程米至米之 间。

地层结构及岩性自上而下分述如下 杂填土分布于地表层，呈褐黄色，稍密稍湿 松故。

以生活垃圾堆填而成。

黄土状粉土该土层土的物理力学性质差异较大， 故分为两个亚层。

亚层呈褐黄色，稍密，稍湿，坚硬状。

局部可塑状， 具高压缩性，具中等湿陷性，属新近堆积之黄土状粉土。

亚层呈褐黄色，稍密，稍湿，坚硬状。

针状孔发高， 均匀性较差。

具中等少压缩性，具中等湿陷性，属般压缩 性黄土状粉土。

黄土状粉土混角砾，角砾，碎石呈褐黄色，稍密， 稍湿。

水文地质情况 场地内及周边无地表径流。

依据相关资料，地下水埋深 米以下，且为基岩裂隙水。

气象条件 场地所处的地域二道区四家乡，属寒温带干旱半干 早大陆性气候，其显著特点是冬季长而干旱，夏季短而炎热。

多风少雨，且降水量不匀，昼夜温差较大。

全年年均气温为 。

，年极端最低气温为。

，年极端最高气温为。

， 年平均降水量为，且多集中于月份，约占全年降 水量的。

全年无霜期约天左右。

年均日照时间为 小时。

年均大风日为天，平均风速为，夏季多为东 南风，冬季多为西北风，年主导风向为西北风。

供电及通讯条件 长春市教育基地由郊区供电分公司供电，郊区供电分公 司供电线路通过该校向各设施供电，供电极为便利，二道区 四家乡已上程控电话，并和全国联网，通讯条件极佳。

供水条件 长春市教育基地供水由学校现有机井供水，供水有保 障。

排水条件 长春市教育基地排水管网与郊区排水管网相联，排水有 保障。

交通条件 长春市教育基地紧靠县级公路，距市区公里，交通 极为便利。

第四章建筑总平面规划 建筑规划设计指导思想与原则 学生公寓楼是根据年长春市教育基地总体规划进 行设计而建的幢功能完善设施齐全学生公寓楼，主要解决 学生住宿难的问题，该楼建成投入营运后，可容纳多名 学生住宿。

该学生公寓楼在正常运行期间，实行全封闭管理， 宿舍宽敞明亮，环境优越 二总体规划方案 学生公寓楼维修规模 维修学生宿舍楼栋，砖混结构，呈长方形，东西长 米，南北宽米，占地面积为平方米，总建筑规模为 平方米。

学生宿舍楼布局 学生宿舍楼为二层楼，。

供水条件 长春市教育基地供水由学校现有机井供水，供水有保 障。

排水条件 长春市教育基地排水管网与郊区排水管网相联，排水有 保障。

交通条件 长春市教育基地紧靠县级公设计而建的幢功能完善设施齐全学生公寓楼，主要解决 学生住宿难的问题，该楼建成投入营运后，可容纳多名 学生住宿。

该学生公寓楼在正常运行期间，实行全封闭管理， 宿舍宽敞明亮，环境优越 二总楼，均为单间。

公用工程 供热长春市教育基地校区冬季取暖采用自主供热 方式，该公寓维修投入营运后，由原有的供热设施直接供热。

供水该校供水由学校现有机井供水，供水有保春市教育基地由郊区供电分公司供电，郊 区电分公司供电线路通过该校向各设施供电，现有供电设施 就能满足维修后用电的需求，不需增加供电设备，就能保证 该楼的用电需求。

道路硬化 该楼与周围环境的协调，建筑形式不宜 过于现代和豪华，多以平屋顶建筑为主，突出学生公寓楼的 正面主入口，建筑色彩宜采用暖色调，白线条为主，与周围 绿色的农田形成鲜明对比。

第五章原材料管路，只需联接就可满足施工需要，施 工用电用水均有保障。

第六章环境保护安全卫生与消防 环境保护 过程当中的污染和学 生公寓楼正常运行期间职工及学生所产生的污染，维修过程 中所产生的污染主要是施工机械的噪声扬尘和建筑垃圾 正常运行期间所产生的污染主要是废水，主要来源于师生生 活用水清 的办法，从而降低扬尘量施工当中的固体垃圾，由施工单 位定期处理。

该校目前使用的供热锅炉和饮水锅炉等设备均更换 为环保达标锅炉，并带消烟除尘设备，在运行中，其噪音 和烟尘能够达到金使用计划 按照项目工程进度陆续投入资金，直至建成投入营运。

第十章社会评价 项目对社会的影响分析 该维修项目建成后，将进步改善学生的生活和住宿条 件，将对该县学生具有很大的吸引力。

国家要富强，首先要提高全民族的科学与文化水平。

因 此，国家对教育水平十分重视，投入大量的人力物力和财 力，完善学校的各项功能，为学生提供个功能齐全，宽敞 明亮，环境优越的住宿场所，对培养和提高人才素质水平创 造了极为有利的条件。

该项目的建设正是基于这出发点， 完全符合国家的教育政策。

因此，具有明显的社会效益。

二项目与所在地区互适性分析 各级组织及不同利益群体对项目的态度支持和参与 程度。

随着人民生活水平的不断提高，学生家长都希望子女到 个教学质量高，环境优越的学校学习。

因此，对该校学生 宿舍楼的建设十分关注。

这就给项目建设带来极为有利的条 件，因此该项目具有广泛的社会基础。

地方文化状况对项目的适应程度 家长都希望孩子到个教学质量高的学校学习。

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