学支柱产业，‚十五‛期间，全国建筑业增加值累计达到万亿元，由 年的亿元提高到年的亿元，年增长，在国民经济各行业中居第位， 建筑业增加值占全国的比重高达。 ‚十五‛期间，我省建筑业总产值从年的亿元，上升到年的亿元，年 均增长建筑业增加值从年的亿元，上升到年的亿元，年均增长， 建筑业增加值占的比重达到。年，省建筑业主要经济指标位居全国第七位， 在中西部地区位居前列，建筑业已经成为推动省经济社会发展的重要支柱产业。 建筑业发展的同时可带动能源交通材料等个相关行业的不断发展，其就业容纳能力 产业带动能力，特别是在农村剩余劳动力转移方面，具有其他行业不可替代的重要作用。统计资 料显示，农村剩余劳动力有转移到了建筑业中。 省建筑业的快速增长，受到省政府的高度重视，省人民政府于年颁发了关于加 快建筑业发展的意见川府发号，根据文件要求，到‚十五‛末，要从建筑大 省转变为建筑强省，建筑业总产值应达到亿元，建筑业增加值将达到亿元。继续保持 占的比重在以上，届时建筑业将呈现对全省经济的强势支撑作用。 建筑业发展前景看好，但弱势也明显存在。现有建筑施工企业家，‚多小弱‛ 是基本特征。从业人员万，其中农民工万。‚扛起锄头是农民拿起砖刀成工人‛是队 伍的基本状况。缺少大型龙头企业，缺乏高素质技能型人才已成为制约我省建筑业发展的瓶颈。 与沿海发达地区相比差距巨大。我省特级施工企业只有两家，年产值上百亿元的建筑施工企 业有家，而浙江省特级施工企业有家，产值上百亿元的建筑施工企业家。江苏省年产值二项目建设的意义与必要性 上百亿元的建筑施工企业有家年建筑业产值为亿元，而浙江省为亿 元，江苏省为亿元，是省的倍以上年获鲁班奖项，江苏获项，浙江 获项省级建造师仅有人，而浙江省有人。 要缩短如此巨大的差距，迫切需要培养大批高素质技能型人才充实到施工企业，从根本上改 变现有队伍素质结构，培育出批大型施工企业来引领我省建筑业发展成渝经济圈‚城乡综合 建设试验区‛启动必将促进区域城镇化水平提高，需要培养大批懂规划建设的专业人才社会主 义新农村建设，农村剩余劳动力转移，需要开展大量技能培训要改变建筑劳务输出低水平低 效益低收入的状况，要对建筑从业人员技术水平进行全面提升。 未来建筑职业教育任务光荣而沉重。 二建筑职业教育发展的需要 ‚十五‛期间，省建筑业专门人才缺口巨大。为实现省‚建筑强省‛和新农村建设 的战略需要，‚核心在人才，基础在教育‛。这种广阔长期稳定的教育培训任务为省建筑 类高职教育的发展，提供了巨大空间和市场以及宝贵机遇。 学院多年为建筑行业培养了万人才，积累了较为丰富的办学经验，但是随着社会经 济的不断发展，教育改革不断深入，社会对建筑职业教育提出了更高的标准和更新的要求，学院 要跟上时代发展的步伐还需要在以下方面加强建设 院必须提高综合办学能力 省建筑施工从业人员万人，专门人才有中专以上学历或初级以上职称万，占 ，专门人才中本科以上学历不足，专科学历，中专学历，还有无任何学历。 是支以中专以下学历人员为主体构成的技术及管理队伍。 根据建设部‚十五‛规划和我省的初步规划，未来十年建设专门人才要达到从业人员总数的 。按照这个规划计算，到年我省建筑施工企业专门人才数量最少应达到万人，‚十 五‛期间每年必须净增万人。二项目建设的意义与必要性 目前，我省有所普通本科院校开设有建筑类专业，年培养量不足人，有所高职业 院校开设有建筑类专业，年培养量不足人，另外还有为数不多的中专和职业高中开设了建 筑专业。在所有学校中，以建筑职业技术学值二项目建设的意义与必要性 上百亿元的建筑施工企业有家年建筑业产值为亿元，而浙江省为亿 元，江苏省为亿元，是省的倍以上年获鲁班奖项，江苏获项，浙江 获项省级建造师仅有人，‛启动必将促进区域城镇化水平提高，需要培养大批懂规划建设的专业人才社会主 义新农村建设，农村剩余劳动力转移，需要开展大量技能培训要改变建筑劳务输出低水平低 效益低收入的状况，要对建筑从业人核心在人才，基础在教育‛。这种广阔长期稳定的教育培训任务为省建筑 类高职教育的发展，提供了巨大空间和市场以及宝贵机遇。 学院多年为建筑行业培养了万人才，积累了较为丰富的办学经验，但是随着，专门人才有中专以上学历或初级以上职称万，占 ，专门人才中本科以上学历不足，专科学历，中专学历，还有无任何学历。 是支以中专以下学历人员为主体构成的技术及管理队伍。 根据建设部‚性 目前，我省有所普通本科院校开设有建筑类专业，年培养量不足人，有所高职业 院校开设有建筑类专业，年培养量不足人，另外还有为数不多的中专和职业高中开设了建 筑专业。在所有学校中，以建筑职业技高综合办学能力，为我省建筑施工企业上水平 上规模提供人才支持。 以专业建设为重点创新人才培养模式 为把有限的建筑教育资源发挥出最大效益，结合行业发展和施工企业需要，学院将以专业建 设为重点，建设 思路，用个龙头专业带动四个相关专业发展同时用四个相关专业支撑龙头专业的建设，使学 院的专业建设水平得到整体推进。在专业建设过程中充分把握几点第专业建设与行业发展 和地方经济发展紧法来提高教学效果。在教育标准制定 实训基地建设师资队伍培养课程教材改革应用技术开发教育教学管理等方面不断深入， 建构了符合高等职业教育规律，适应行业发展要求和满足用人单位需要的人才培养模筑行业特点，构建具有鲜明特色的德育教育体系，打造职业道德品牌。通过 丰富的就业网络资源和实习基地，总结并提炼各工作岗位的职业道德规范，形成了学生职业道德 培养指南，培养了学生爱岗敬业踏实诚信团结友爱的职业道德品质。二是素质教育形式多样， 学生素质全面提升。学院现有学生团体个，涵盖文化科技体育艺术等方面。每年有各 类活动多次，参加学生多达万人以上。 学院学生综合素质全面提高，在省举办的各类大学生活动中，学院学生多次获得优异成 绩。在全国大生万务机构 街道社区作为基层组织，与城市居民的生活有着直接联系，能准确了解 居民的需求，能较好掌握家政服务员的工作状况，还能结合社区管理进行家政 用工介绍，具有方便居民家庭，服务可靠信誉度般较高的特点。 社会团体和民营个体开办家政服务机构 主要形式是成立家政服务公司。规模较大的家政服务公司在管理上般比 较正规，有严格的服务规范工作标准和收费标准，能够较好地按照市场的需 求开展各项服务业务，并注意跟进服务。为了提高服务信誉，有些机构还对服 务员进行培训，提高其业务素质。般做法是，招收和组织家政服务人员，并 与其签订聘用协议按用户要求派出工作，并由公司与客户签订用人协议。付 费流程用户将服务费用支付给公司，公司再将工资支付给服务员。 ⒊家政服务技能培训有关情况 目前，劳动和社会保障部门对家政服务人员的培训有两种形式，是通过 劳动和社会保障部门所属职业培训学校技工学校就业训练中心再就业培 训基地和家政服务公司直接开设各种家政服务培训班，开展家政服务技能培训 二是指导再就业培训基地和其他部门开办的职业培训机构开展家政服务培训。 以上两种形式的培训，招收的对象都是企业下岗职工。凡是下岗职工培训率和 就业率达到劳动和社会保障部门要求的，都可得到部分再就业培训经费的支持 凡使用劳动和社会保障部门指定教材进行培训并经过职业技能考核鉴定合格 的，均可获取相应的职业资格证书比如保姆证育婴师证护工证等。 社会上其他方面开展的家政服务培训。部分是由社会力量开办的，以收第页共页 取学员的培训费支持其培训开支，培训的对象来源不限部分是由工会妇 联等群众团体自筹资金开办的，培训对象以下岗职工失业人员为主，也包括 社会上其他人员。 目前，家政服务培训方法主要是由教师面授职业知识指导实际操作，有 些地区还运用了电化教育手段，开展了专门电视讲座。培训内容主要有职业道 德礼仪礼节采买记账居室保洁家电使用菜肴加工烹调技术服装 洗烫老幼看护孕产护理儿童启蒙等。培训课程的设置，通常以劳动力市 场需求设定，培训时间多以短期培训为主，最短的周，长的有几个月。 国外家政服务业现状 家政服务员输出大国菲律宾 直以来，菲律宾劳务输出总量在亚洲名列前茅，家政服务就是重要行业 之。菲佣对菲律宾家政服务员不礼貌的称呼，但已成习惯，暂且沿用 作为种家政服务的品牌，几乎占据了国外和香港这些成熟的家政服务市场的 绝大部分份额，北京上海深圳等城市己经有少量进入。般所说的菲佣， 乃是属于星级家庭服务员，其每月最低收入是人民币，较高的高达 人民币。 根据菲律宾的经验，家政服务员是可以输出的，因而我们也可以考虑 培养部分星级家政服务员以专供输出及涉外之需。 从深圳家政服务行业协会办公室孙主任那里了解到，国家现在尚不允许国 内从国外劳务输送菲佣，引进菲佣在国内属非法行为，旦被举报 或查处雇主将被重罚。南山公安分局出入境科负责人高广军说，在目前法律学支柱产业，‚十五‛期间，全国建筑业增加值累计达到万亿元，由 年的亿元提高到年的亿元，年增长，在国民经济各行业中居第位， 建筑业增加值占全国的比重高达。 ‚十五‛期间，我省建筑业总产值从年的亿元，上升到年的亿元，年 均增长建筑业增加值从年的亿元，上升到年的亿元，年均增长， 建筑业增加值占的比重达到。年，省建筑业主要经济指标位居全国第七位， 在中西部地区位居前列，建筑业已经成为推动省经济社会发展的重要支柱产业。 建筑业发展的同时可带动能源交通材料等个相关行业的不断发展，其就业容纳能力 产业带动能力，特别是在农村剩余劳动力转移方面，具有其他行业不可替代的重要作用。统计资 料显示，农村剩余劳动力有转移到了建筑业中。 省建筑业的快速增长，受到省政府的高度重视，省人民政府于年颁发了关于加 快建筑业发展的意见川府发号，根据文件要求，到‚十五‛末，要从建筑大 省转变为建筑强省，建筑业总产值应达到亿元，建筑业增加值将达到亿元。继续保持 占的比重在以上，届时建筑业将呈现对全省经济的强势支撑作用。 建筑业发展前景看好，但弱势也明显存在。现有建筑施工企业家，‚多小弱‛ 是基本特征。从业人员万，其中农民工万。‚扛起锄头是农民拿起砖刀成工人‛是队 伍的基本状况。缺少大型龙头企业，缺乏高素质技能型人才已成为制约我省建筑业发展的瓶颈。 与沿海发达地区相比差距巨大。我省特级施工企业只有两家，年产值上百亿元的建筑施工企 业有家，而浙江省特级施工企业有家，产值上百亿元的建筑施工企业家。江苏省年产值二项目建设的意义与必要性 上百亿元的建筑施工企业有家年建筑业产值为亿元，而浙江省为亿 元，江苏省为亿元，是省的倍以上年获鲁班奖项，江苏获项，浙江 获项省级建造师仅有人，而浙江省有人。 要缩短如此巨大的差距，迫切需要培养大批高素质技能型人才充实到施工企业，从根本上改 变现有队伍素质结构，培育出批大型施工企业来引领我省建筑业发展成渝经济圈‚城乡综合 建设试验区‛启动必将促进区域城镇化水平提高，需要培养大批懂规划建设的专业人才社会主 义新农村建设，农村剩余劳动力转移，需要开展大量技能培训要改变建筑劳务输出低水平低 效益低收入的状况，要对建筑从业人员技术水平进行全面提升。 未来建筑职业教育任务光荣而沉重。 二建筑职业教育发展的需要 ‚十五‛期间，省建筑业专门人才缺口巨大。为实现省‚建筑强省‛和新农村建设 的战略需要，‚核心在人才，基础在教育‛。这种广阔长期稳定的教育培训任务为省建筑 类高职教育的发展，提供了巨大空间和市场以及宝贵机遇。 学院多年为建筑行业培养了万人才，积累了较为丰富的办学经验，但是随着社会经 济的不断发展，教育改革不断深入，社会对建筑职业教育提出了更高的标准和更新的要求，学院 要跟上时代发展的步伐还需要在以下方面加强建设 院必须提高综合办学能力 省建筑施工从业人员万人，专门人才有中专以上学历或初级以上职称万，占 ，专