线，但是，全市技师的平均年薪只有 万多元，全市技术工人的平均工资只有万多元，由此可 见，要使被扭曲的教育价值观和人才观得到纠正，不是教育 系统本身能够完全解决，需要全社会的共同努力。在教育系 统当中，方面需要大力推进教育观念和体制的综合改革， 深化教育体制改革，促进各级各类教育协调发展另方面， 需要大力推进职业教育自身的教育教学改革，要让职业教育 坚持以人为本的价值观，并以人文价值观指导教。中国职业教育与成人教育研究所所长马树超认为，我们职 业教育国际合作需要进步加强，个是要根据我们的发展 需要，职业院校要寻找适合我们自己的合作方式和合作对 象，第二，要继续积极引进先进的理念和市场机制，继续搞 市场配制的机制，来加快教材的改革，第三，要引进专业设 置框架课程和教材开发机制，第四，形成有国际化和本土 化双重特点的职业教育新模式 山东省职业教育现状 山东省职业教育，特别是中等职业教育在过去几年快速 发展的基础上，继续取得重大进展，具备了大规模培养高素 质劳动者和技能型人才的能力，为经济建设和社会发展作出 了新的贡献。 职业教育规模逐步扩大 年在初中毕业生比上年减少万的情况下，全 省中等职业学校含高职电视大学中专班和技校共招生万人，占全省高中段招生总数的，连续两年超 过普通高中的招生数量。全省中等职业学校在校生规模进 步提高，由年的校均人，提高到年的 人。截至目前，全省共有各类中等职业学校所，在校生 万人，高中段教育在校生职普比例已达， 实现了职普比大致相当的目标。其中，民办中等职业教育方 兴未艾，共有民办中等职业学校所，年招生 人，占中等职业教育招生总数的。 二职业教育基础能力建设得到提升 年以来，实施了十百千建设工程实训基 地建设工程基础能力国家级省级重点中等职业学校 县级职业教育中心建设建设工程个经济欠发达县扶持 项目等专项投资计划。创建了批起示范作用的骨干学校 改革试点专业和实训基地，涌现出批办学条件较好教学 设施完备，深受企业欢迎且具有鲜明办学特色的中等职业学 校，全省共有国家级重点中等职业学校所，数量据全国 第位。到年底，仅基础能力实训基地和骨干专业 教师培训三项工程，中央和省财政分别投入万元，省 财政投入万元，共计万元。个经济欠发达县 中等职业学校扶持建设投资近亿元，学校办学条件得到了明 显改善。已扶持所中等职业学校加强基础能力建设， 个国家级实训基地和个省级实训基地。已建成覆盖区域性职业教育的实训基地个。拥有大类个专业和 个专业点，基本形成了覆盖二三产业，门类比较 齐全结构较为合理具有地方特色的职业教育专业体系。 近三年来中等职业学校不含技校占地面积增加了， 平方米亩，学校校舍面积增加， 平方米，图书增加了万册，固定资产总值增加了， 万元，教学实习仪器设备资产值增加了，万 元。 三职业教育教学改革继续深化 中等职业教育在规模快速发展的同时，教育教学改革和 办学模式改革也得到了长足发展。 是以就业为导向，更加突出技能培养。学校在专业设 置中能够敏锐把握经济结构调整和市场需求动向，从去年的 职业学校招生专业中可以看出，为我省主导产业及第三产业 服务的专业占了很大比重。中等职业学校驾驭职业教育规律 的能力也在逐步增强，更加注重突出技能训练和抓好就业服 务工作。最近，参加的教育部等部门在天津举办的全国 职业院校技能大赛，在竞争异常激烈的情况下，共取得了 个等奖个二等奖个三等奖的好成绩青岛作为 计划单列市也取得了较好的成绩，省教育厅获优生职普比例已达， 实现了职普比大致相当的目标。其中，民办中等职业教育方 兴未艾，共有民办中等职业学校所，年招生 人，占中等职业教育招生总数的。 二职业教育基础能力建设得到提升 年以来校 改革试点专业和实训基地，涌现出批办学条件较好教学 设施完备，深受企业欢迎且具有鲜明办学特色的中等职业学 校，全省共有国家级重点中等职业学校所，数量据全国 第位。到年底，仅基础能力强基础能力建设， 个国家级实训基地和个省级实训基地。已建成覆盖区域性职业教育的实训基地个。拥有大类个专业和 个专业点，基本形成了覆盖二三产业，门类比较 齐全结构较为合理具有地方特色的职元。 三职业教育教学改革继续深化 中等职业教育在规模快速发展的同时，教育教学改革和 办学模式改革也得到了长足发展。 是以就业为导向，更加突出技能培养。学校在专业设 置中能够敏锐把握经济 务工作。最近，参加的教育部等部门在天津举办的全国 职业院校技能大赛，在竞争异常激烈的情况下，共取得了 个等奖个二等奖个三等奖的好成绩青岛作为 计划单列市也取得了较好的成绩，省教育厅和就业情况。 二是大力推进校企合作，工学结合，顶岗实习，集团化 办学。批准成立了船舶制造汽车制造软件建筑等个 省级职业教育集团。推广了烟台青岛潍坊等地中等职业 教育集团化办学校企合公布了第 二批所中等职业学校和所技工学校双证互通试点 学校。目前，已有双证互通中等职业学校所技工 学校所。 四是积极推动职业教育内涵发展。省教育厅省职成教 所负责建立了职业与 中等职业教育管理工作的意见关于深化职业教育教学 改革，提高毕业生就业质量的若干意见等规范性文件。 四从总体上看，十五以来，由于各级党委 政府对职业教育的重视和认识的增强， 都用异样的目光盯着我，真的把我当作卖苦力的了，我声 不吭，心里却窝着股火。 加拿大国家概况面积为万多平方公里，居世界第二位，其中陆地 面积万平方公里，淡水覆盖面积 万平方公里。位于北美洲北部除阿拉斯加半岛和格棱 兰岛外，整个北半部均为加拿大领土。东临大西洋，西濒 太平洋，南界美国本土，北靠北冰洋。西北与美国的阿拉斯 加州接壤，东北隔巴芬湾与格陵兰岛相望。海岸约长项目投产后每年将产 生可观的经济效益。 二社会效益 本项目通过实施退耕还林，发展养猪业，为退耕农户开辟新的生 存渠道。对改善生态环境改变不合理生产方式加快贫困地区农民 脱贫致富优化农村产业结构促进农村经济发展发挥积极作用。项 目以退耕还林和畜牧业内部结构调整为契机，强调生物链建设，废弃 资源循环利用，以环境友好动物福利和产品安全为目标，采取标准 化管理生态化养殖产业化经营企业化运作的市场发展模式，向 农户提供优质安全的猪苗，为市场提供优质畜牧产品，丰富人民生 活，发挥资源条件优势，拓展养殖空间，可以为省的畜牧养 殖更好的做出示范，对畜牧业产业结构的调整，促进省的畜牧养 殖业向产业化专业化和规模化发展起着积极的推动作用，项目建成 还可解决部份农民的就业问题，达到农业增产，农民增收的目的，推 动省无公害绿色畜牧业发展，具有良好的社会效益和经济效益。 建议相关部门与领导予以重视和支持，尽快促成项目建成投产。 第二章项目建设的背景及必要性 第节项目建设的背景 退耕还林是我国的项重要战略工程 退耕还林工程是党中央国务院从中华民族生存和发展的战略高 度出发，为合理利用土地资源增加林草植被再造秀美山川维护 国家生态安全，实现人与自然和谐共进而实施的项重大生态工程。 是党和国家领导人着眼于经济和社会可持续发展全局，审时度势，用 科学发展观统揽全局，面向新世纪作出的重大战略决策。近几年的实 践证明，退耕还林对改善生态环境改变不合理生产方式加快贫困 地区农民脱贫致富优化农村产业结构促进农村经济发展发挥了积 极的作用，被群众称为民心工程德政工程。实施退耕还林 不仅具有十分重要的现实意义，而且具有深远的历史意义。 退耕还林是改善生态环境的迫切需要。目前，全国水土流失面积 约万，占国土面积的沙化土地面积已达万 占国土面积的。造成我国水土流失和土地沙化的重要原因，主 要是长期以来人们直毁林开荒，造成水土流失，沙进人退，致使生 态环境恶化，灾害频繁。据全国土地资源调查资料，全国仅度以 上的坡耕地就达万，毁林开荒虽然增加了些耕地面积和粮食 严量，但在生态环境方面却付出了巨大代价。由于长江黄河上中游 地区毁林开荒，陡坡耕种，己使之成为世界上水土流失最严重的地区 之，每年流入长江黄河的泥沙量达多亿吨，其中三分之二来 自坡耕地。不断加剧的水土流夫，导致江河湖泊不数断淤积，使两大 流域中下游地区水患加剧，水资源短缺的矛盾日益突出，给国民经济 和人民生产生活造成巨大危害，国家也不得不年年花费大量人力物 力和财力来投入防汛抗旱和救灾济民。 实施退耕还林，既可以从根本上解决我国的水土流失问题，提高 水源涵养能力，改善地区的生态环境，有效地增强这些地区的防涝 抗旱能力，提高现有土地的生产力又能提供生态保障，促进地区工 农业取得更快的发展。因此，实施退耕还林不仅能够促进地区林业生 产力及社会生产力的快速发展，也线，但是，全市技师的平均年薪只有 万多元，全市技术工人的平均工资只有万多元，由此可 见，要使被扭曲的教育价值观和人才观得到纠正，不是教育 系统本身能够完全解决，需要全社会的共同努力。在教育系 统当中，方面需要大力推进教育观念和体制的综合改革， 深化教育体制改革，促进各级各类教育协调发展另方面， 需要大力推进职业教育自身的教育教学改革，要让职业教育 坚持以人为本的价值观，并以人文价值观指导教。中国职业教育与成人教育研究所所长马树超认为，我们职 业教育国际合作需要进步加强，个是要根据我们的发展 需要，职业院校要寻找适合我们自己的合作方式和合作对 象，第二，要继续积极引进先进的理念和市场机制，继续搞 市场配制的机制，来加快教材的改革，第三，要引进专业设 置框架课程和教材开发机制，第四，形成有国际化和本土 化双重特点的职业教育新模式 山东省职业教育现状 山东省职业教育，特别是中等职业教育在过去几年快速 发展的基础上，继续取得重大进展，具备了大规模培养高素 质劳动者和技能型人才的能力，为经济建设和社会发展作出 了新的贡献。 职业教育规模逐步扩大 年在初中毕业生比上年减少万的情况下，全 省中等职业学校含高职电视大学中专班和技校共招生万人，占全省高中段招生总数的，连续两年超 过普通高中的招生数量。全省中等职业学校在校生规模进 步提高，由年的校均人，提高到年的 人。截至目前，全省共有各类中等职业学校所，在校生 万人，高中段教育在校生职普比例已达， 实现了职普比大致相当的目标。其中，民办中等职业教育方 兴未艾，共有民办中等职业学校所，年招生 人，占中等职业教育招生总数的。 二职业教育基础能力建设得到提升 年以来，实施了十百千建设工程实训基 地建设工程基础能力国家级省级重点中等职业学校 县级职业教育中心建设建设工程个经济欠发达县扶持 项目等专项投资计划。创建了批起示范作用的骨干学校 改革试点专业和实训基地，涌现出批办学条件较好教学 设施完备，深受企业欢迎且具有鲜明办学特色的中等职业学 校，全省共有国家级重点中等职业学校所，数量据全国 第位。到年底，仅基础能力实训基地和骨干专业 教师培训三项工程，中央和省财政分别投入万元，省 财政投入万元，共计万元。个经济欠发达县 中等职业学校扶持建设投资近亿元，学校办学条件得到了明 显改善。已扶持所中等职业学校加强基础能力建设， 个国家级实训基地和个省级实训基地。已建成覆盖区域性职业教育的实训基地个。拥有大类个专业和 个专业点，基本形成了覆盖二三产业，门类比较 齐全结构较为合理具有地方特色的职业教育专业体系。 近三年来中等职业学校不含技校占地面积增加了， 平方米亩，学校校舍面积增加， 平方米，图书增加了万册，固定资产总值增加了， 万元，教学实习仪器设备资产值增加了，万 元。 三职业教育教学改革继续深化 中等职业教育在规模