题。 分析项目建设的必要性。 根据项目拟建地点和建设条件，提出项目建设方案。 测算主要工程数量，估算工程投资。 根据资金筹措和建设条件，提出工程实施的招投标 方案和建设工期安排。 编制单位遵义市建筑设计院 三项目主要技术经济指标 主要技术经济指标统计表 项目 单位 数量 所占比重 备注 建设用地 平方米 建筑占地面积 平方米 绿化用地 平方米 道路广场用地 平方米 总建筑面积 平方米 中学综合教学楼 平方米 含教学辅助用房及 行政用房 中学学生食堂宿舍楼 平方米 含学生后勤用房 小学综合教学楼 平方米 含教学辅助用房及 行政用房 建筑密度 绿地率 容积率 编制单位遵义市建筑设计院 四主要结论 威宁自治县石门坎是我国民族文化与西方文化交流的 个亮点，百年来各族人民在此创造辉煌灿烂的民族文化， 名扬四方，史著经传。在该地实施中小学项目建设，对石门 坎的教育具有良好的环境效益和巨大的社会效益，有广阔的 发展前景。 本项目符合威宁自治县石门坎学校中学小学 的发展规划，对促进威宁县石门坎学校教育水平具有积极意 义，社会效益显著，项目的建设是必要的。 本项目在规划布局功能设臵及建设规模上是适宜 的合理的。项目选址在威宁县石门坎乡，建设条件能满足 项目建设的需要。 本项目的建成，为威宁自治县石门坎学校的发展提 供了更大的空间，有助于提升学校教育内涵，塑造高素质学 生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式，创造 符合省级示范性中职学校的校园文化，使学校的教育水平达 到威宁县学校的标准。 目前本项目在审批，土地和资金等前期准备工作方编制单位遵义市建筑设计院 面都进展顺利，本项目建设是可行的。 第二章项目提出的背景和必要性 项目提出的背景 项目的沿起 教育是项基础性战略性产业，是科教兴国的重要组成 部分，是项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰， 事关下代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经 济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势 下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质 量的竞争。从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识 的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度 发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国 家，都把发展振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教 育投入，加大教育改革力度。其目的就是要争先抢占在国际 竞争中科技人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距编制单位遵义市建筑设计院 就是将来经济发展社会进步的差距。 二威宁自治县社会经济概况 威宁县自然概况 威宁自治县属高原台地和地形破碎的喀斯特地质地貌。 威宁山川相间发育地形破碎河谷深峻，留下中部较完好 的高原面。地质构造以弧形构造为主，并控制了二塘河洛 泽河拖洛河牛栏江等水系的发育和格局。境内出露主要 为积沉岩，约占。威宁地貌分为高原面高中山区和中 中山河谷区。高原面分为缓丘盆坝缓丘盆地和山原区，缓 丘盆坝和缓丘谷地海拔在米之间，按习惯称为 半凉山地区山原区海拔在米 的发展规划，对促进威宁县石门坎学校教育水平具有积极意 义，社会效益显著，项目的建设是必要的。 本项目在规划布局功能设臵及建设规模上是适宜 的合理的。项目选址在威宁县石门坎乡，建设条件能满中职学校的校园文化，使学校的教育水平达 到威宁县学校的标准。 目前本项目在审批，土地和资金等前期准备工作方编制单位遵义市建筑设计院 面都进展顺利，本项目建设是可行的。 第二章项目提出人民整体素质的提高，事关经 济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势 下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质 量的竞争。从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识 的是要争先抢占在国际 竞争中科技人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距编制单位遵义市建筑设计院 就是将来经济发展社会进步的差距。 二威宁自治县社会经济概况 威宁县自然概况 局。境内出露主要 为积沉岩，约占。威宁地貌分为高原面高中山区和中 中山河谷区。高原面分为缓丘盆坝缓丘盆地和山原区，缓 丘盆坝和缓丘谷地海拔在米之间，按习惯称为 半凉山地区山原区海拔在地详查数平方公里 合万亩。全县高原面积为平方公里，占总 面积的中中山河谷区面积平方公里，占总 面积的。编制单位遵义市建筑设计院 威宁县地处长江珠江两大水系分水岭的源头地带。生桥等到处可见，草 海是最大的岩溶沉积湖。喀斯特地貌发育致使地表水缺乏。 威宁自治县域气候复杂多变。 威宁自治县处于亚热带季风湿润气候区，具有低纬度高 原季风特气候征，其特点是冬季冷凉，夏季时。年降水量平均为 毫米。草海镇无霜期多年年均为天，凉山地区为 天半凉山区为天河谷山区为 天。 二威宁自治县社会经济状况 威宁自治县地处集中连片的深度贫困区域。威宁彝族回编制单，义务教育完成率为，高中毛入学率达。 三威宁自治县基础教育概况 威宁自治县人口规模庞大，基础教育设施落后。年， 全县有所个小学校谁 入学，比如雪山乡的锅底小学草海周边有的甚至隔年上 学，比如今年读年级，后年才能读二年级。有的学校隔年 招生，比如麻乍乡的玉角小学，只有两个教室，只办年级 和三年级，下年二年级和四年级，五年级以后孩子大点 可以去较远的学校读书甚至有的学校只有个教师，有 个班，所有学生从年级直读到五年级，有新学生也在 起读，如麻乍乡的甲马石小学，名为四年级，可是学生的水 平仅相当于年级学生。由于地理环境限制，路途遥远， 孩子们需要走很远才能上学，有的要走个小时，年龄稍 微小点的孩子根本就不能读书。根据省教育厅两基规划 的统要求，初中在校生规模按五普常住人口测算。威宁编制单位遵义市建筑设计院 县五普常住人口为万人全县应有周岁人口 人，应有初中在校生人，在现有人的基 础上需增加人。 五威宁自治县石门坎的基本情况 石门坎位于贵州省威宁县石门坎乡，这里是中国现 代