教师问可引导学生回答 游戏 听听做做。学生手持六张生词卡片，教师利用第册学生用书第单元 的乐曲下指令 第二课时 教学目标与要求 能听懂会说 并能在情景中进行运用。 能了解歌谣的含义，并能吟唱出歌谣的内容。 了解西方些礼仪文化。 二教学重难点分析 本课时需要重点掌握的句型 针对本课时的难点，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终吟唱 出来。 三课前准备 教师准备张鹏的头饰。教师准备该课时的教学挂图。教师准备录音机及录音带。 四教学步骤和建议 热身 教师播放第二册学生用书第单元部分的歌曲，学生跟唱。 日常口语练习，„，学生按指令出示生词卡。 听音 听录音带，让学生跟读生词。 新知呈现 要求学生在以往的基础上准确理解六项指令 教师通过动作演 示，让学生在理解的基础上做出相应动作。 短语练习听录音，做动作，要求学生做到耳到手到心到。 学唱歌曲本部分学唱歌曲 ，复习所学单词，并为学习句型做铺垫。可采用听录音跟 唱，教师示范唱，学生自己唱等多种形式。 巩固和扩展点分析本课时需要重点掌握有关教室设施 的单词，。针对本课时的难点听指令， 做动作，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作的动作。课前准备教 师准备幅本单元的挂图，教师准备张图 第二课时 教学目标与要求 能听懂会说 并能在情景中进行运用。 能了解歌谣的含义，并能吟唱出歌谣的内容。 了解西方些礼仪文化。 二教学重难点分析 本课时需要重点掌握的句型活动 创景引新，促进迁移 谈话这几年，城市面貌日新月异。很多小区最近新建了些楼房，可漂亮了，我们 来看看我们住的小区好吗 媒体出示情景图，并出示文字彩田村有栋楼，平均每栋楼住户，彩田村 共住了多少户 提问从题目里你知道哪些信息求彩田村共住了多少户，你会列式计算吗这道 算式和我们学过的乘法有什么不样的那前面学过的乘法你 教案 乘法 教学内容三位数乘两位数的笔算第课时总课时 教学 目标 让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法， 能正确地进行计算。让学生活得运用已有知识解决新得计算问题得体会， 教学内容三位数乘两位数的笔算二第课时总课时 教学 目标 促进学生进步明确笔算方法，熟练地进行乘法的笔算。 用三位数乘两位数解决的实际问题，使学生提高解决问题的能力感受计算在日常生活 里的应用，发展应用意识。 教学重难点掌握三位数乘两位数得笔算方法 课前准备小黑板学具卡片 教 学 程 序 教 这道题基本要求是用乘法解决问题。如果有学生能用除法解决，也 是允许的。 做想想做做的第题 重点指导学生根据需要解决的问题正确选择信息。特别是，已卖 出的要按每个元计算，而剩下的要按每个元 计算。 完成思考题 在做思考题时，对思维能力较强的学生，可以适当提。课前准备教 师准备幅本单元的挂图，教师准备张图片和块抹布。教师准备录音机 及录音带。学生准备张单词卡。以及本课时所用的单词卡。 二教学步骤和建议 热身 日常口语练习可参照表演第二册学生用书第单元主页部分 , ，„ ， 播放第册学生用书第单元部分的录音，学生听音，有节奏地吟唱， 并做出相应动作。 预 使用第二册学生用书第三单元中的句型„引导学生复习二， 等单词，同时为学习本课时的生词做好准备。 新课呈现 新词呈现 教师出示本单元的挂图向学生介绍说„ 会唱歌曲 知识目标 掌握至大小写字母熟悉其中例词的读音。 认读部分，中的单词和句子。 理解，等部分的内容。 了解，等部分的内容。 情感策略文化等有关目标 情感态度注重合作精神。 文化目标了解西方国家相互尊重体谅对方的有关文明礼仪。 第课时 教学目标与要求 能够听说认读本课时主要单词， 听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如„ 会唱歌曲。教学重。难点内容可参考如下 „ ， ， ,点分析本课时需要重点掌握有关教室设施 的单词，。针对本课时的难点听指令， 做动作，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。课前准备教 师准备幅本单元的挂图，教师准备张图片和块抹布。教师准备录音机 及录音带。学生准备张单词卡。以及本课时所用的单词卡。 二教学步骤和建议 热身 日常口语练习可参照表演第二册学生用书第单元主页部分 , ，„ ， 播放第册学生用书第单元部分的录音，学生听音，有节奏地吟唱， 并做出相应动作。 预等部分的内容。 了解，等部分的内容。 情感策略文化等有关目标 情感态度注重合作精神。 文化目标了解西方国家相互尊重体谅对方的有关文明礼仪。 第课时 教学目标与要求 能够听说认读本课时主要单词， 听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如„ 会唱歌曲。教学重。难点分析本课时需要重点掌握有关教室设施 的单词，。针对本课时的难点听指令， 做动作，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应要单词， 听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如„ 会唱歌曲。教学重。难点分析本课时需要重点掌握有关教室设施 的单词，。针对本课时的难点听指令， 做动作，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。课前准备教 师准备幅本单元的挂图，教师准备张图内容可参考如下 „ ， ， , 单元教学目标 能力目标 能够简单描述自己的教室，如 能够说出教室中设施的颜色，如„ 能够听懂并发出打扫教室的些指令，如„ 会唱歌曲 知识目标 掌握至大小写字母熟悉其中例词的读音。 认读部分，中的单词和句子。 理解， 教师可领读单词卡，让学生掌握正确的读音，达到听说认读的目的。此外教师可利用 第二册学生用书第五单元中的句型„„操练所学生词。如 在黑板上画只书包，示思 适当地引进多类体育休闲项目，谋求更高的发展方向。 第三章项目建设必要性与可行性 项目的必要性 是国家产业结构调整政策的需要 我县是农业大县，我乡经济属农业型的结构，虽说近几年我们 尽了最大力度重视农业这个基础产业的发展，但由于诸多原因，农业 带来的经济效益仍是十分有限的。该区的现状迫切需要进行产业结构 的调整，发展旅游业，将为黄材提供新的产业支柱。 是社会发展和改善人民生活水平的需要 随着人们对精神文化的需求，随着社会经济的发展，随着人们 生活水平的不断提高，追求时尚健康优雅舒适，多层次多内涵 的休闲与旅游业成为种时代气息的生活方式，回归大自然成为当代 人们生活的主流和发展方向。开发特色旅游资源也正好满足了人们新 的生活方式的需求。 是发挥本地资源优势和地方特色必然选择，西部山区的发展 仅仅依赖农业是远远不够的，必须大力发展第三产业，有这样丰富多 彩的旅游资源不利用不开发，是种极大的浪费，因地制宜，建设 符合大众消费的旅游区是对资源的合理利用，是实事求是的必然选 择。 是户外运动发展的需要。 生活在不断变化，节假日的增多，人们对身体的关注，似乎都使 人开始注意点该多花点时间用点金钱，去享受生活了。现在， 利用双休日外出旅游的人增多了，城市周边的景点玩过之后，又有了新的追求。于是，种国外很流行的健身方式被引入国内，这就是包 括野外露营攀岩速降飞翔为体的户外运动。由于这项运动既 充满挑战性，又满足了人们的猎奇心理，很快得到城市白领族的宠 爱，成为流行的时尚健康休闲方式。 二可行性主要体现在以下几个方面 优越的区位优势，便利的交通条件，丰富的自然资源为旅游 开发奠定了坚实的基础。 项目基础要素完备，前景广阔，发展空间大，风险系数小。 配合景区各景点，结合沩山景区及韶山花明楼灰汤各旅游线路， 以建成的黄祖沩旅游专线作有机链接，所以客源充足，可作为公务接 待休闲避暑度假户外此，我们可以断定，项目正式投入使用，极限公园日趋完善， 适当地引进多类体育休闲项目，谋求更高的发展方向。 第三章项目建设必要性与可行性 项目的必要性 是国家产业结构 的调整，发展旅游业，将为黄材提供新的产业支柱。 是社会发展和改善人民生活水平的需要 随着人们对精神文化的需求，随着社会经济的发展，随着人们 生活水平的不断提高，追求时尚健康优雅特色必然选择，西部山区的发展 仅仅依赖农业是远远不够的，必须大力发展第三产业，有这样丰富多 彩的旅游资源不利用不开发，是种极大的浪费，因地制宜，建设 符合大众消费的旅游区是对资源的合理利用，的人增多了，城市周边的景点玩过之后，又有了新的追求。于是，种国外很流行的健身方式被引入国内，这就是包 括野外露营攀岩速降飞翔为体的户外运动。由于这项运动既 充满挑战性，又满足了人们的猎奇基础要以断定，项目正式投入使用，极教师问可引导学生回答 游戏 听听做做。学生手持六张生词卡片，教师利用第册学生用书第单元 的乐曲下指令 第二课时 教学目标与要求 能听懂会说 并能在情景中进行运用。 能了解歌谣的含义，并能吟唱出歌谣的内容。 了解西方些礼仪文化。 二教学重难点分析 本课时需要重点掌握的句型 针对本课时的难点，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终吟唱 出来。 三课前准备 教师准备张鹏的头饰。教师准备该课时的教学挂图。教师准备录音机及录音带。 四教学步骤和建议 热身 教师播放第二册学生用书第单元部分的歌曲，学生跟唱。 日常口语练习，„，学生按指令出示生词卡。 听音 听录音带，让学生跟读生词。 新知呈现 要求学生在以往的基础上准确理解六项指令 教师通过动作演 示，让学生在理解的基础上做出相应动作。 短语练习听录音，做动作，要求学生做到耳到手到心到。 学唱歌曲本部分学唱歌曲 ，复习所学单词，并为学习句型做铺垫。可采用听录音跟 唱，教师示范唱，学生自己唱等多种形式。 巩固和扩展点分析本课时需要重点掌握有关教室设施 的单词，。针对本课时的难点听指令， 做动作，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作的动作。课前准备教 师准备幅本单元的挂图，教师准备张图 第二课时 教学目标与要求 能听懂会说 并能在情景中进行运用。 能了解歌谣的含义，并能吟唱出歌谣的内容。 了解西方些礼仪文化。 二教学重难点分析 本课时需要重点掌握的句型活动 创景引新，促进迁移 谈话这几年，城市面貌日新月异。很多小区最近新建了些楼房，可漂亮了，我们 来看看我们住的小区好吗 媒体出示情景图，并出示文字彩田村有栋楼，平均每栋楼住户，彩田村 共住了多少户 提问从题目里你知道哪些信息求彩田村共住了多少户，你会列式计算吗这道 算式和我们学过的乘法有什么不样的那前面学过的乘法你 教案 乘法 教学内容三位数乘两位数的笔算第课时总课时 教学 目标 让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法， 能正确地进行计算。让学生活得运用已有知识解决新得计算问题得体会， 教学内容三位数乘两位数的笔算二第课时总课时 教学 目标 促进学生进步明确笔算方法，熟练地进行乘法的笔算。 用三位数乘两位数解决的实际问题，使学生提高解决问题的能力感受计算在日常生活 里的应用，发展应用意识。 教学重难点掌握三位数乘两位数得笔算方法 课前准备小黑板学具卡片 教 学 程 序 教 这道题基本要求是用乘法解决问题。如果有学生能用除法解决，也 是允许的。 做想想做做的第题 重点指导学生根据需要解决的问题正确选择信息。特别是，已卖 出的要按每个元计算，而剩下的要按每个元 计算。 完成思考题 在做思考题时，对思维能力较强的学生，可以适当提