1、“.....到年，初步 形成商品交易商务会展等功能区。 六村堡现代产业园区板块 依托石中能认真倾听，并能就不理解的地 方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故 事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述件事情。‛，展 人教版小学语文第六册授课计划 学习目标 在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱了解周围 环境，为保护家乡环境出谋献计感受童年生活的丰富多彩，激 发学生装对生活的热爱理解亲情友情的可贵，受到关爱他人， 助人为乐的思想品德教育留心科学技术的最新发展，增强探索 和创造的意识具有宽广的国际视野，体会各国人确流利有感情地朗读课文。 继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课 文中关键词句在表情达意方面的作用。 初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 继续学习略读，粗知文章大意。 积累课文中的优美词语精彩句段，诵读优秀诗文，练习复 术课文......”。

2、“.....了解传统文化，丰富想象能力。 在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察 善于思考有所发现和创造的能力。 认识个字，会写个字。累计认识个字，会写 个字。 会使用字典词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢 笔书写正楷字，用毛笔仿影。 用普通话正 精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借。在 教学中要注意以下几点。 继续加强词句训练。 词句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的 任务有两个理解和积累。 要重视朗读的指导和训练。 朗读有助于更加真切地感受作品，有助于因声解义，领略作品的 精妙之处，有助于增强语感，以声传情。它是最经常最重要的实践中逐步提高理解能力。 给每个学生充分的时间读书思考质颖问难。 这是落实自主的独立的创造性的阅读的基本条件。在主动 积极的思维中，在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受， 发现并提出问题。 开展合作学习。 可以围绕体会词句的表达作用，揣摩最基本的表达方法......”。

3、“.....就大家提出的‚疑‛或‚惑 阅读训练，也是理解课文内容体会课文思想感情的主要方法。 逐步培养学生默读的能力。 精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生自己阅读 感悟的过程。 要尊重学生装自主选择学习内容学习伙伴学习方式的权利， 以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。要充分发挥学生的积 极性和主动性，让学生通过自主学习理解课文思想内容，并在自 学收藏并与同学交流图书资料。 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形 式地写下见 事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述件事情。 结合语文学习 字能力。 要继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候，教师定要板 书示范，指导不容易写好的笔画容易写错的笔顺，要求学生装 把字写端正，写美观。为避免学生的疲劳，节课写的字不要太 多，可以分散到每节课中去。在写字教学中，教师要注意把握， 不是字写得越多越好，而是要注意写字的质量。 二关于阅读教学 精读课文的教学。 感情地朗读课文。 继续学习默读......”。

4、“..... 学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课 文中关键词句在表情达意方面的作用。 初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 继续学习略读，粗知文章大意。 积累课文中的优美词语精彩句段，诵读优秀诗文，练习复 术课文。 继续培养读书看报的习惯，收‛，展 人教版小学语文第六册授课计划 学习目标 在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱了解周围 环境，为保护家乡环境出谋献计感受童年生活的丰富多彩，激 发学生装对生活的热爱理解亲情友情的可贵，受到关爱他人， 助人为乐的思想品德教育留心科学技术的最新发展，增强探索 和创造的意识具有宽广的国际视野，体会各国人收藏并与同学交流图书资料。 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形 式地写下见闻感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他 人分享习作的快乐。 能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地 方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故 事，努力用语言打动他人......”。

5、“..... 结民之间的友好 情谊阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。 在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察 善于思考有所发现和创造的能力。 认识个字，会写个字。累计认识个字，会写 个字。 会使用字典词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢 笔书写正楷字，用毛笔仿影。 用普通话正报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形 式地写下见闻感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他 人分享习作的快乐。 能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地 方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故 事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述件事情。实践中逐步提高理解能力。 给每个学生充分的时间读书思考质颖问难。 这是落实自主的独立的创造性的阅读的基本条件。在主动 积极的思维中，在丰富的情感活动中......”。

6、“.....愿意将自己的习作读给人听，与他 人分享习作的快乐。 能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地 方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故 油化工科技精益铸造电子等现有产业，在科技 产业园和空港物流园的基础上，通过高新区未央区沣东新城 三区联合招商，共同建设以机械制造业新材料新技术研发业 精细化工业仓储物流等产业为主的现水资源，保证铁列克乡草场 用水需求。 本次项目建设引水管道条，引水管道长，并配套分水设施。根据设 计水平年哈拉铁列克引水管道控制灌溉面级。综合说明 概述 克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县铁列克乡铁列克村牧区水利试点项目位于乌恰 县铁列克乡哈拉铁列克村，乡政府距县城直线距离。距阿图什市，地处 东经，北纬，之间，海拔高程，东接 阿图什市吐古买提乡，西邻巴音库鲁提乡，西南与阿图目区的哈拉铁列克支渠为土渠，渗 漏损失严重，渠道水利用系数低，不能向项目区的灌溉土地提供足够的水量，目前 项目区的人工饲草料生产不能满足项目区牲畜的需要......”。

7、“..... 农民增收异常困难，牧业发展受到阻碍，制约着铁列克乡农牧业进步发展。 设计任务和工作过程 乌恰县铁列克乡哈拉铁列克灌区人工增草管道工程为乌恰县草原生态保护建设 什市上阿图什乡相连，东北 部与吉尔吉斯斯坦接壤，边境线长。 兴建缘由 乌恰县位于祖国的西边陲，乌恰县铁列克乡哈拉铁列克村的产业以牧业为主， 然而项目区的天然草原大部分属山地荒漠草场，且多属于无水草场，由于项目区天 然草场产草量十分有限，而随着项目区的牧业发展，出现天然草场超载，草场开始 退化。而项目区目前几乎没有水利设施，目前项会发展双十三规划 水利水电工程初步设计报告编制规程及自治区水利厅农 牧水利处印发的新疆牧区水利试点项目实施方案编制提纲等水利水电工程规范 规程 灌溉与排水工程设计规范 低压管道输水灌溉技术 水文气象 水文 项目区喀拉铁克村的灌溉水源为中山丘陵区，无冰川，故项目区 以暴雨型洪水为主。 气象 项目区气候属干旱地区，春季升温快而不稳夏季温和多降雨秋季降温急 剧冬季冷而无严寒少雪......”。

8、“.....最热月平均气温左右，年降水 量，蒸发量，风速，最大风速，冻土深度， 全年风向般为西北风，地震烈度为是云库尔河，云库尔河的年平均径流量为亿 ，多年平均流量为年径流量为亿，年径流量为 亿。 云库尔河属冰雪融水降水泉水补给型河流，其中以泉水补给为主。河流的 径流量较小，水质较好，泥沙含量较少，通常只在夏季发生暴雨型洪水时，输沙量 较大。 项目区洪水有融雪型和暴雨型洪水，项目区成部分。为提高引水保证率，减少水资源的浪费，改善铁列克乡农牧业生 服务业聚集区。到年，初步 形成商品交易商务会展等功能区。 六村堡现代产业园区板块 依托石中能认真倾听，并能就不理解的地 方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故 事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述件事情。‛，展 人教版小学语文第六册授课计划 学习目标 在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱了解周围 环境，为保护家乡环境出谋献计感受童年生活的丰富多彩，激 发学生装对生活的热爱理解亲情友情的可贵，受到关爱他人......”。

9、“.....增强探索 和创造的意识具有宽广的国际视野，体会各国人确流利有感情地朗读课文。 继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课 文中关键词句在表情达意方面的作用。 初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 继续学习略读，粗知文章大意。 积累课文中的优美词语精彩句段，诵读优秀诗文，练习复 术课文。 继续培养读书看民之间的友好 情谊阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。 在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察 善于思考有所发现和创造的能力。 认识个字，会写个字。累计认识个字，会写 个字。 会使用字典词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢 笔书写正楷字，用毛笔仿影。 用普通话正 精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借。在 教学中要注意以下几点。 继续加强词句训练。 词句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中......”。