法解决，也是允许的。 做想想做做的第题 重点指导学生根据需要解决的问题正确选择信息。特别是，已卖出的要按每个 元计算，而剩下的要按每个元计算。 完成思考题 在做思考题时，对思维能力较强的学生，可以适当提示思路，让他们相对独立地分析推理， 完成填空。对思维水平般的学生，可以比较具体地逐步引导，让学生初步了解这类问题 的推理过程与方法。 三全课总结 教学活动 基本训练 口算练习想想做做的第题 二新知熟练 做想想做做的第题学生先独立计算，指名板演，全班交流。 做想想做做的第和第题第题让学生先算，再交流都是按怎样的 数量关系计算总价的。要提醒学生用相对规范的语言表下的要按每个元计算。 完成思考题 在做思考题时，对思维能力较强的学生，可以适当提示思路，让他们相对独立上发生各种变化，问题和烦恼也接踵而来，这样的 种现状。而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼，以平和的心 态直面青春，愉快地度过人生中的这美好时期，让青春年华留下美好回忆。 二教材也正是从学生们在这特殊时期的认识和感受出发，设计本单元的单元主 题。 第节步入青春地带带领同学们走进青春的大门，首先让他们认识到自己生理和心 理各 第周星期第课时年月日 第单元让青春充满活力 与童年的自己相比，我们在哪些方面发生了显著的变化学生回答之后，多媒体简单地 展示初中生生理发育过程 长大给我们带来了什么看漫画最近比较烦出示几则漫画，反映中学生身上诸如出 现青春痘，个子矮小，体型不标准，性格冲动，对异性萌发情愫等等的烦恼现象，以及他们 所采取的做法 问漫画中的中学生遇到了什么烦心事，他们的做法对吗这样做可能导致怎样的分析 重点青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。 难点怎样悦纳自己，以平和的心态直面青春。 学生分析 这时期的学生，心理世界矛盾重重。随着独立意识的增强，他们中的很多人封闭了自己， 而更多的表现则是喜怒无常，他们痛并快乐着。通地本节课帮助他们放开胸怀，用乐观的 心态，愉快地生活。 教学思路 听歌曲我是只小小鸟 问你有是只小小鸟的感觉吗请具体描绘下那是种怎样的感觉，为什么会有这样的感 觉帮助学生认识到进入青春期后心理方面的些显著变化，对造成这现象的原因有所 认识。 后果 你又遇到了什么类似的烦心事呢是否正为此而苦恼不已呢由他人联第到自己，引起 学生共鸣。 讨论如何看待这些青春期的烦恼，该怎样做才是明智的呢过渡到怎样调节青春 期烦恼的问题，引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。 畅谈青春以述题中的数量关系第题 要注意通过计算和交流，帮助学生归纳出速度时间路程。 做想想做做的第题 要对人均月收入和人均年收入的含义作适当解释。在此基础上，引导学生根 据要解决的问题，选择必要的信息独立进行解答。 做想述题中的数量关系第题 要注意通过计算和交流，帮助学生归纳出速度时间路程。 做想想做做的第题 要对人均月收入和人均年收入的含义作适当解释。在此基础上，引导学生根 据要解决的问题，选择必要的信息独立进行解答。 做想想做做的第题 这道题基本要求是用乘法解决问题 乘法 教学内容三位数乘两位数的笔算第课时总课时 教学 目标 让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法， 能正确地进行计算。让学生活得运用已有知识解决新得计算问题得体会，体验成功得 愉悦，进步树立学习数学得自信心。 教学重难点掌握三位数乘两位数得笔算方法 课前准备小黑板学具卡 乘法 教学内容三位数乘两位数的笔算第课时总课时 教学 目标 让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法， 能正确地进行计算。让学生活得运用已有知识解决新得计算问题得体会，体验成功得 愉悦，进步树立学习数学得自信心。 教学重难点掌握三位数乘两位数得笔算方法 课前准备小黑板学具卡得 愉悦，进步树立学习数学得自信心。 教学重难点掌握三位数乘两位数得笔算方法 课前准备小黑板学具卡片 教 学 程 序 教学活动 创景引新，促进迁移 谈话这几年，城市面貌日新月异。很多小区最近新建了些楼房，可漂亮了，我们 来看看我们住的小区好吗 媒体出示情景图，并出示文字彩田村有栋楼，平均每栋楼住户，彩田村 共住了多少户 提问从题目里你知道哪些信息求彩田村共住了多少户，你会列式计算吗这道 算式和我们学过的乘法有什么不样的那前面学过的乘法你还记得怎么算吗笔 算。如果有学生能用除法解决，也是允许的。 做想想做做的第题 重点指导学生根据需要解决的问题正确选择信息。特别是，已卖出的要按每个 元计算，而剩话这几年，城市面貌日新月异。很多小区最近新建了些楼房，可漂亮了，我们 来看看我们住的小区好吗 媒体出示情景图，并出示文字彩田村有栋楼，平均每栋楼住户，彩田村 共住了多少户 提问从题目里你知道哪些信息求彩田村共住了多少户，你会列式计算吗这道 算式和我们学过的乘法有什么不样的那前面学过的乘法你还记得怎么算吗笔 算 乘法 教学内容三位数乘两位数的笔算第课时总课时 教学 目标 让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法， 能正确地进行计算。让学生活得运用已有知识解决新得计算问题得体会，体验成功 教学内容三位数乘两位数的笔算二第课时总课时 教学 目标 促进学生进步明确笔算方法，熟练地进行乘法的笔算。 用三位数乘两位数解决的实际问题，使学生提高解决问题的能力感受计算在日常生活 里的应用，发展应用意识。 教学重难点掌握三位数乘两位数得笔算方法 课前准备小黑板学具卡片 教 学 程 序 。如果有学生能用除想做使用 结束语 致谢 参考文献 摘要 集装箱运输是指以集装箱这种大型容器为载体，将货物集合组装成集装 单元，以便在现代流通领域内运用大型装卸机械和大型载运车辆进行装卸 搬运作业和完成运输任务，从而 系统机能模块的设置 功能的使用 结束语 致谢 参考文献 摘要 集装箱运输是指以集装箱这种大型容器为载体，将货物集合组装成集装 单元，以便在现代流通领域内运用大型装卸机械和大型载运车辆进行装卸 搬运作业和完成运输任务，从而更好地实现货物门到门运输的种新型 高效率和高效益的运输 工具。 目录 摘要 第章引言 第二章开发环境以及开发语言的简介 集成开发环境简介 服务器和数据库的简介 语言的特点 第三章轮胎信息管理系统总体设计 需求概述 功能划分 第四章数据库中表的设计以及数据的维护 数据库的设计输方式。随着它的广泛使用，给人们带来了便利，并逐渐改 变了人们的运输方式。为了能更高效快捷地管理集装箱运输的数据信息，本文 设计并实现了套基于下的开发环境及使用工具来开发 的集装箱运输管理系统。集装箱运输管理系统基于交互网，不受使用地点限制。 即可作为单机版使用，又可联网使用。支持集团化公司具有多分公司的 数据库的维护 第五章程序设计与编码 程序设计概述 模型和的介绍 数据库与服务器的连接 轮胎管理信息 初始化 查询 清空 轮胎详细信息 新增 修改 删除 文件的配置 第六章程序和高效益的运输方式。随着它的广泛使用，给人们带来了便利，并逐渐改 变了人们的运输方式。为了能更高效快捷地管理集装箱运输的数据信息，本文 设计并实现了套基于下的开发环境及使用工具来开发 的集装箱运输管理系统。集装箱运输管理系统基于交互网，不受使用地点限制。 即可作为单机版使用，又可联网使用。支持集团化公司具。 按客户要求，自定义费用名称。集装箱运输管理系统的车辆管理之轮胎管理主要 实现了以下几个功能查询新增修改删除等。读者只需要通过浏览器访问 本系统，就可以轻松实现轮胎管理信随着我国国民经济的健康持续快速发展，商住楼因其具有 商住两用等功能，具有很大的发展空间。从我国房地产政策的目的性上看，商住楼作为商业楼的特殊 形式，以其节约经济商住两用等功能，受到越来越多中小型 企业商家的欢迎。当前中国的中小企业正在起步发展的阶段， 随着国民经济的健康持续框架。 高质量的居住环境是实现我国现代化城市建设的基本标准 我国现阶段建设现代化城市，要达到十条基本标准，其中第 五和第七条为高质量的生态环境和高质量的居住休息条件。 将高质量的运输管理系统。集装箱运输管理系统基于交互网，不受使用地点限制。 即可作为单机版使用，又可联网使用。支持集团化公司具 工具。 目录 摘要 第章引言 第二章开发环境以及开发语言的简介 集成开发环境简介 服务器和数法解决，也是允许的。 做想想做做的第题 重点指导学生根据需要解决的问题正确选择信息。特别是，已卖出的要按每个 元计算，而剩下的要按每个元计算。 完成思考题 在做思考题时，对思维能力较强的学生，可以适当提示思路，让他们相对独立地分析推理， 完成填空。对思维水平般的学生，可以比较具体地逐步引导，让学生初步了解这类问题 的推理过程与方法。 三全课总结 教学活动 基本训练 口算练习想想做做的第题 二新知熟练 做想想做做的第题学生先独立计算，指名板演，全班交流。 做想想做做的第和第题第题让学生先算，再交流都是按怎样的 数量关系计算总价的。要提醒学生用相对规范的语言表下的要按每个元计算。 完成思考题 在做思考题时，对思维能力较强的学生，可以适当提示思路，让他们相对独立上发生各种变化，问题和烦恼也接踵而来，这样的 种现状。而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼，以平和的心 态直面青春，愉快地度过人生中的这美好时期，让青春年华留下美好回忆。 二教材也正是从学生们在这特殊时期的认识和感受出发，设计本单元的单元主 题。 第节步入青春地带带领同学们走进青春的大门，首先让他们认识到自己生理和心 理各 第周星期第课时年月日 第单元让青春充满活力 与童年的自己相比，我们在哪些方面发生了显著的变化学生回答之后，多媒体简单地 展示初中生生理发育过程 长大给我们带来了什么看漫画最近比较烦出示几则漫画，反映中学生身上诸如出 现青春痘，个子矮小，体型不标准，性格冲动，对异性萌发情愫等等的烦恼现象，以及他们 所采取的做法 问漫画中的中学生遇到了什么烦心事，他们的做法对吗这样做可能导致怎样的分析 重点青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。 难点怎样悦纳自己，以平和的心态直面青春。 学生分析 这时期的学生，心理世界矛盾重重。随着独立意识的增强，他们中的很多人封闭了自己， 而更多的表现则是喜怒无常，他们痛并快乐着。通地本节课帮助他们放开胸怀，用乐观的 心态，愉快地生活。 教学思路 听歌曲我是只小小鸟 问你有是只小小鸟的感觉吗请具体描绘下那是种怎样的感觉，为什么会有这样的感 觉帮助学生认识到进入青春期后心理方面的些显著变化，对造成这现象的原因有所 认识。 后果 你又遇到了什么类似的烦心事呢是否正为此而苦恼不已呢由他人联第到自己，引起 学生共鸣。 讨论如何看待这些青春期的烦恼，该怎样做才是明智的呢过渡到怎样调节青春 期烦恼的问题，引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。 畅谈青春以述题中的数量关系第题 要注意通过计算和交流，帮助学生归纳出速度时间路程。 做想想做做的第题 要对人均月收入和人均年收入的含义作适当解释。在此基础上，引导学生根 据要解决的问题，选择必要的信息独立进行解答。 做想