师资队伍建设效果 人才培养效果 社会服务效果 共享型教学资源库建设效果 六结论 基本情况 云南交通职业技术学院创办于年，隶属于云南省交通厅，日常办 学经费由云南省财政厅全额拨款。该院为国家汽车运用与维修类技能型紧缺 人才培养培训基地中央财政支持建设的汽车维修实训基地云南省高职高 专人才培养工作水平评估优秀学校云南省毕业生就业工作先进单位云南 省第二职业技能鉴定所云南省工程机械驾驶操作人员培训中心云南省轮 式自行专用机械和小四轮工程车培训站中国扶贫开发协会云南劳务培训基 地云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地云南省交通教育培训中心 云南省交通远程教育视频中心。 该院占地亩，其中有亩为租用期年的山地，供学生野外实 训实习使用。建筑总面积万平方米，固定资产亿千余万元，教学 设备总值万元，图书馆面积平方米，藏书万余册。 现业的青睐。该院重点建设的道桥汽车物流工程机械交通智能 控制五个专业已开设了对象国语言及周边国家概况选修课，很好地适应了 云南经济社会和高职教育发展的需要，突出了本地区的特点，展现了本地 区高职教育专业设臵和教学内容的特色，优势非常突出。 行业优势 经过改革开放多年的努力，云南公路网已初具规模。全省公路通车 总里程达到万公里，居全国第，基本实现了村村通公路。尽管如此， 目录 基本情况 二建设的必要性 是云南建设中国连接东南亚南亚国际大通道，服务东盟自由贸易区的迫切 需要 二是增强云南交通职业技术学院服务地方经济和社会发展能力，加强国际交流 与合作的迫切需要 三是云南交通职业技术学院自身发展的迫切需要 三建设的可行性 云南省对云南交通职业技术学院创建国家示范性高职院校高度重视，大力支持 二云南省交通厅对云南交通职业技术学院创建国家示范性高职院校极为重视，全 力支持 三云南交通职业技术学 学习型学院和校园文化建设 学习共同体建设 国际合作与交流能力建设 五资金筹措和保障措施得力，建设进度安排合理 资金筹措 保障措施 进度安排 四建设目标及主要建设指标 总体建设目标 二主要建设指标 五预期效果分析 综合效果分析 二专项效果分析 专业建设效果院已具备创建国家示范性高职院校的良好基础与优势 办学理念先进，思路清晰，定位准确，领导能力领先 区域行业优势明显，办学特色鲜明，内涵建设成效显著 科研能力强，社会服务广 教学设施配套，实验实训条件好 教学管理有序，教学质量监控与评价体系完备有效 教学质量高，社会声誉好 四具体建设项目可行性分析 道路桥梁工程技术专业及专业群建设 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 汽车运用技术专业及专业群建设 物流管理专业及专业群建设 工程机械运用与维护专业及专业群建设 交通安全与智能控制专业及专业群建设 共享型教学资源库建设 社会服务能力建设施国家示范性高职院校建 设，将使该院进步凝练办学定位办学指导思想，办出特色加强重点 专业及其专业群建设，创新工学结合人才培养模式，重构高职课程体系， 建设产学结合的校内外实训实习基地，形成结构合理，专兼结合的优秀教 学团队加快学习型学院建设，传承云南特有的交通文化使该院的办学 实力辐射能力和影响力得到进步提升，促进该院向更高目标更高水 平持续健康的发展。 三建设的可行性 云南省对云南交通职业技术学院创建国家示范性高职院校高度重 视，大力支持 云南省对发展高等职业教育，创建国家示范性高职院校高度重视。中 共云南省委云南省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见云 发号强调‚加强示范性高职院校建设，大力提升其培养高素质 技能型人才的能力。‛提出了‚通过年努力，形成批办学特色鲜明，办 学质量规模效益突出的职业院校‛的发展目标。 云南省教育事业‚十五‛规划把创建国家示范性高职院校列为 云南省‚十五‛教育事业发展的十大工程之。省教育厅在全省教学工 作会议上明确提出支持申报国家示范性高职院校。该院是云南省财政厅全 额拨款的事业单位，生均元的办学经费标准每年均能按时足额到位。 省财政厅领导也明确表示大力支持该院创建国家示范性高职院校，保证 万的配套建设经费按时足额到位，并在建设期逐步提高生均经费标准。 二云南省交通厅对云南交通职业技术学院创建国家示范性高职院校 极为重视，全力支持 云南省交通厅作为该院的主管部门，对该院的建设与发展高度重视， 经常深入该院召开现场办公会，帮助解决实际困难，并在人财物方面 给予了大力支持。长期以来省交通厅直按照交通部有关政策，从养路费 中提取教育基金的大部分支持该院建设，近三年省交通厅给该院的专项 拨款累计 了较强的领导力执行力和学习力，成绩斐然 善抓机遇，科学决策，五年迈出四大步。是三校融为体，统了 思想，实现了中专成人高等教育向高职教育转变二是实现了高职高专 人才培养工作达到优秀院校的目标三是新征土地亩，突破了办学‚瓶 颈‛四是具备了创建国家示范性高职院校的实力。 推进五项改革，实施五项建设，五年建起了新平台。通过推进院系两 级办学体制人事和分配制度人才培养模式和课程体系教学管理后 勤社会化五项改革实施教学团队教学基础设施实验室实训基地教 学质量监控体系校园文化五项建设，激活了系部分院办学的主动性 和积极性，调动了广大教职工参与教学建设和改革的热情，提高了人才培 养质量和办学效益，建立起了育人新平台。 区域行业优势明显，办学特色鲜明，内涵建设成效显著 两大