越高，入学率和在校生 人数势必不断提高。据县中小学目前在校学生实际人数预 测，县第二中学年度招收新生计划人，将增加 个教学班，教师人，净增加学生人，全校教师职工总 数将达到人，学生总人数达到人以上，住校学生达人左右，教学班达到个。到年，县第二中学在校学 生将达到人左右，教师人，全校将达到个教学班 的规模，住宿生将增加到人以上。因此，合理调整基础教 育结构布局，加快学校改革与发展的步伐，挖掘学校的文化内 涵和潜力，缓解县小学毕业生上学难的现实问题，改善办学 条件，是摆在当地政府面前的项重要任务。 为此，县第二中学于年月将该校综合科技楼和 寄宿楼项目建设立项的报告以崇第二中学字号文上报 县教育局，县教育局以崇教发号文上报县发展改 革局，县发展改革局以崇发改号文作了批复，同意 本项目立项。 项目概况 拟建地点 县第二中学位于县汭河左岸的滨河西路开发区，东临 花园式的县市政广场，南接团结西路，北临体育广场，西连 城区第二小学，南北长约米，东西宽约米，占地面积 亩，其中教学区亩。 建设规模与目标 县第二中学综合科技楼寄宿楼建设工程的总建筑面积 平方米，其中综合科技楼幢，为四层加 到人以上。因此，因此项目建设对于合理调整基础教育结 构布局，加快学校改革与发展的步伐，挖掘学校的文化内涵和 潜力，缓解县小学毕业生上学难的现实问题，具有十分重要 的作用。 办学形式全部招收小毕业学生。 基本建设规划 县第二中学综合科技楼寄宿楼建设工程的规划总建筑 面积平方米，其中综合科技楼幢，为四层全现浇框 架结构，建筑面积平方米学生寄宿楼幢，均为四 层框架砖混结构，总建筑面积平方米。并设臵校园网 信息技术计算机房理化生实验仪器及音体美设施购 臵等配套设施。 第章项目总论 项目名称 县第二中学综合科技楼寄宿楼建设工程 项目地点 县第二中学位于县汭河左岸的滨河西路开发区，东临 花园式的县市政广场，南接团结西路，北临体育广场，西连 城区第二小学，南北长约米，东西宽约米，占地面积 亩。本次规划的科技楼寄宿楼工程属校园内基本建设工程， 位于现校园内。 建设内容 县第二中学综合科技楼寄宿楼工程计划总建筑面积 平方米，其中综合科技楼幢，为四层全框架结构，建 筑面积平方米学生寄宿楼幢，均为四层框架砖混 结构，总建筑面积平方米。并设臵校园网信息技术 计算机房理化生实验仪器及音体美设施购臵等配套 设施。 承办单位概况 近年来，市的基础教育快速发展，全市已基本普及了九 年义务教育，适龄儿童入学率接近，小学进入初中完成 初级教育率崇发改号 国家计委发布的建设项目经济评价方法与参数第 二版 国家计委办公厅同意出版发行的投资项目可行性 研究指南试用版 国家教委关于中级学校生均校园面积和校舍面积的 规定 国家颁布的有关行业规划产业政策法规和设计 标准 建设单位提供的各种基础资料和其它有关文件。 研究范围 本可研报告的研究范围如下项目建设背景和建设的必要 性分析学校生源分析建设场址和建设条件分析建设规模 和建设方案论证环境保护节能节水措施研究组织机构与 项目管理招标方式投资估算和资金筹措方案财务分析和 项目效益评价可行性研究结论与建议。 第二章项目基本情况 项目提出的理由和过程 县第二中学校园面积近亩，但学校目前建仅建有 幢建筑面积平方米的教学楼和幢建筑面积平方米 的办公楼，总建筑面积平方米。基本建设条件滞后，特 别是建校以来直没有住宿楼，现名住校生不得不借宿于 距离学校公里的职教中心，长途走读。这给学生的学习带来 极大的不便，也给学校的管理造成定困难，并形成严重的安 全隐患。同时，由于缺乏开展实验和第二课堂活动的场地，学 生不能完全进行国家课程内容所规定的实验阅读及有关的课 外活动。这与实施科教兴县和人才强县战略，提高学 生从感性认识上升到理性认识，增强理解能力，提高学生整体 素质，培养优秀合格人才的要求不相适应，与县经济社会快 速发展的迫切要求不相，其中县小学入学率，完成初中教 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,育毕业率。市县第二中学始建于年，至今仅 有年的历史，初名为锦屏镇中学，年经省人民政府批 准，成为完全中学建制。年按照全县教育布局调整的总体 要求，改办为县属独立初中。施教区人口万，超过全县总 人口的。学校现有个教学班，近名学生。现有教 职工人，其中特级教师名，高级职称名，省市级 骨干教师学科带头人教学能手人。 近年来，学校以全新的面貌良好的校风扎实的教风和 良好的教学质量赢得了社会各界的认可和赞誉。同时，学校拥 有较丰富的图书资料和现代化教育教学设施，理化生实验 设备齐全，微机等信息化教学设施已初具规模，图书室藏书 万余册。学校占地亩，并对占地亩的县体育场拥有使用 权，学校实际使用面积达亩。目前学校建有幢建筑面积 平方米的教学楼和幢建筑面积平方米的办公楼。 总建筑面积平方米。 项目法人及法人代表 项目法人市县第二中学 法人代表 可行性研究报告编制依据 县全面建设小康社会规划纲要 县城市总体规划 县第二中学学校发展规划年年 关于县第二中学综合科技楼和寄宿楼建设立项的报告 县教育局关于县第二中学综合科技楼和寄宿 楼建设的立项报告教发号 县发展改革局关于县第二中学综合科技楼和 寄宿楼建设项目计划的批复革， 并坚持五育并举德育为先教书育人服务育人管理 育人环境育人的办学宗旨，高度重视学生综合素质的培养和 提高，已逐步形成了优良的校风教风和学风，办学理念不断 更新，教学手段日益先进，办学水平不断提高，为县乃至 市的教育事业做出了贡献，社会各界也给予了好评。但是，随 着社会的进步，第二中学现有的教学条件与日益扩大的教育 需求存在着以下矛盾是校园基本建设滞后，科教楼和住宿 楼仍是空白二是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教 职工提供有力的后勤保障。三是由于县第二中学施教区半径 较大，但学校至今还没有住宿条件，现名住校生不得不借 宿于距离学校公里的职教中心，长途走读。这给学生的学习 带来极大的不便，也给学校的管理造成定困难，并形成严重的安全隐患。同时，由于缺乏开展实验和第二课堂活动的场地， 学生不能完全进行国家课程内容所规定的实验阅读及有关的 课外活动。这与实施科教兴县和人才强县战略，促使 县经济社会快速发展的迫切要求产生了很大矛盾，成为该县 基础教育中的个突出问题。 为此，县委县政府高度重视教育事业，决定以县财政 贷款为主，以学校自筹和社会各界支持为辅多方筹集建设资金 建设综合科技楼及住宿楼，这决定为学校自身发展壮大提供 了新的契机。 项目建设是县初中教育实现入学率发展目标 的需要。 县第二中学的建立虽对学生的上学困难有了定的缓 解，但每年小学毕业生中有相当发展的需要， 县的初级中学教育已取得定的成果，在其教育教学改 革成果的基础上，进步制定了下步发展规划。 规划的指导思想是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大 旗臶，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全 面推进素质教育的决定和市教育振兴行动计划，坚持 以科学的发展观统领经济社会发展全局，坚持社会主义办学方 向，进步落实教育优先发展的战略地位，注重教育规模教 育结构教育质量和教育效益的有机统，进步解放思想， 深化改革，保证投入，加强管理，以教育法为后盾，努力 营造良好的内外部环境，推动全县教育整体稳步健康地向 前迈进。 县教育事业发展总体目标是到年，九年义务教 育水平得到进步提高，城区周岁幼儿园班率达 以上。适龄儿童入学率达到，巩固九年义务教育成果，青 壮年文盲率控制在以内。充分利用现有的教育资源和发展空 间，挖掘现有的初中教育潜力，扩大办学规模，提高教学质量， 使全县初中招生人数每年增长以上，力争十五末初 中教育升学率达到。 管理体制县教育局直接管理。学生及教职工发展规划 据县中小学目前在校学生实际人数预测，县第二中学 年度招收新生人，将增加个教学班，教师人， 净增加学生人，全校教师职工总数将达到人，学生总 人数达到人以上，住校学生达人左右，教学班达到 个。到年，县第二中学在校学生将达到人左右， 教师人，全校将达到个教学班的规模，住宿生将增部分学生因无学可上而辍 学，随着初中九年义务教育的推进，社会监督法律监督措施更 加完善，人们接受教育的热情越来越高，入学率和在校生人数 势必不断提高。据县中小学目前在校学生实际人数预测， 县第二中学年度招收新生人，将增加个教学班， 教师人，净增加学生人，全校教师职工总数将达到 人，学生总人数达到人以上，住校学生达人左右， 教学班达到个。到年，县第二中学在校学生将达到 人左右，教师人，全校将达到个教学班的规模， 住宿生将增加到人以上。因此，因此项目建设对于合理调 整基础教育结构布局，加快学校改革与发展的步伐，挖掘学校的文化内涵和潜力，缓解县小学毕业生上学难的现实问题， 具有十分重要的作用。 基于以上现实和需要，可以说县第二中学综合科技楼和 寄宿楼的建设，将使该校摆脱学校办学条件落后基础设施差 学生上学难的局面，使学生有个幽静的校园环境和与之协调 的周边环境，加上新配臵现代教学设施，使他们能够更好接受 教育。 县第二中学综合科技楼和寄宿楼建设，不仅有利于该校 自身的发展，