标准，九年制学校最低生均用地面积标准为平方米， 最低生均建筑面积标准为平方米，普通教室每班间，另配 备符合要求的专业教室公共教学用房办公用房生活服务用 房。 林海学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。学校人均 用地平方米，人均建筑面积平方米。间普通教室存在 安全隐患，实验室综合电教室计算机房不符合配臵标准，图 书室阅览室美术室音乐室等专业教室严重欠缺，办公用房 狭小。建筑设计不合理，运动场地欠缺，不能满足使用要求。林 海学校扩建后，增加校园用地面积，可相应配备良好的教学设施， 在教学环境将会有很大的提高。 扩大办学规模弥补教育资源不足的需要 十五期间，象山城区的基础教育设施布局调整工作取得 定成效。但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不 断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求 也越来越高。从城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能 满足人民群众接受教育的需求。 林海学校现有个教学班，其中小学班，初中班，共 有学生人。学校总占地面积平方米，建筑面积平 方米。近年来，随着象山经济的发展，大量外来农民工的涌入，农 民工子女在校就读人数增加，目前已占全校学生的，未来的 比例将越来越高。预计到年，该校的办学规模将达到小学 班，初中个班共个教学班，学生人数将达到人。根据 象山县中小学布局调整规划，到年，林海学校的规划办 学规模达到个班级，学生数人。 林海学校现有用地过少，不能满足未来学校扩大办学规模发 展的需要。林海学校将按照标准中的二类标准扩征土地，扩 建教育用房，以弥补城区九年义务教育资源严重不足的情况，缓 解初中招生压力。 促进学校发展提高办学质量的需要 所学校的生存与发展，教学质量是关键，但教学质量的提高， 要有定的办学条件，有足够的教育资源，创造个良好的育人环 境。环境优美设备先进功能齐全的教学环境为学校提供了发 展的硬件设施，同时会影响到学生和教师的心理。 活用水和消防用水。 排水工程 排水量 本工程污水主要为生活污水，水量按供水量的计，为 。 排水方案 根据项目地区的排水条件，场区排水按雨污分流的原则 考虑，拟在场区内设臵污水雨水二个排水系统。建筑物内废污 合流。 污水区内污水经化粪池沉淀后经区内污水管网接入市政污 承办单位概况 本项目的承办单位为象山县林海学校。林海学校为年 月由原林海中学和林海小学合并而成的九年贯制学校，现有初 中个班，小学个班，共计个教学班。教职工人，其中 在职专任中小学教师人，中小学专任教师学历合格率分别是 。有县骨干教师名，县教坛新秀名。学校的办学目 标是校园文化育人型，领导班子学者型，教师队伍科研型，学 生素质综合型。学校的办学理念是对学生实行人文教育，对 教师实行人文管理，对领导实行人文要求。围绕办学目标 办学理念学校倡导快乐成功教育，开展英语等级制书 法段位制古诗成语过关制快乐作文星级制，智能思维达标制， 让每个孩子在快乐学习中获得成功，从成功中感受快乐。 报告编制依据 投资项目可行性研究指南试用版 国家教育事业发展十五规划纲要 浙江省教育事业发展十五规划 宁波市教育事业第十个五年发展规划 象山县教育事业第十个五年规划 象山县中小学布局调整规划 浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程 的通知 委托方提供的相关基础资料。 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,项目提出的理由与过程 教育是项基础性战略性产业，是科教兴县的重要组成部 分，是项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关 下代的成长，事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的 长远发展，事关全面建设小康社会的进程。从长远看，个地方 人民素质的高低掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着 个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。进入新世纪，世 界各国尤其是发达国家，都把发展振兴教育作为首要任务和基 本国策。增加教育投入，加大教育改革力度，其目的就是要争先 抢占在国际竞争中科技人才和经济的制高点。可以说现在教育 的差民办教育发展，逐步形成公办教育与民办教育互动发展的格 局。 宁波市教育事业发展十五规划 宁波市教育事业发展十五规划坚持科学发展观， 确立以人为本群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向 质量提升转变，从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十 五期间教育发展的指导思想。 规划十五期间，完成全市中小学标准化建设任务建 设万平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普 通中学，享受中小学优质教育资源的学生比例超过年， 教育发展达到新的水平，教育综合实力位于全省和全国前列教育 体系形成新的格局，九年义务教育实现标准化优质化，达到轻 负担高质量。象山县教育事业发展十五规划 根据象山县教育事业发展十五规划，十五期 间，象山县教育事业的主要目标中提到将实现办学条件的现代化。 大力推进中小学的标准化现代化和信息化建设。全县九年制义 务教育段学校以上达到省万校标准化建设工程要求，其他 的各级各类学校校舍和装备基本达到宁波市学校社会主义现代 化建设纲要的标准。全县学校全部完成校校通，以上学 校建成数字校园网，城镇中小学实现班班通，每所中小学拥有 个以上多媒体计算机教室。 规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教 育的满意度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化 进程的要求，优化中小学教育布局调整规划。按照省万校标 准化建设工程，通过整合改造等方式，扩大学校的办学规模， 提高办学效益。 象山县中小学布局调整规划 根据象山县中小学布局调整规划，各乡镇初中布局调整目 标为通过调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中， 创建批示范性初中。进步优化教育结构和教育资源配臵，走 内涵发展的道路，发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办 学效益和整体办学水平，创造全面推进素质教育良好环境，以满 足人民群众对初中高质量教育日益增长的需求，适应我县经济可 持续发展的需要。城区各类学校至年前达到浙江省万校标准 化学校标准，至规划期末达到规范化和现代化学校标准。 本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确 定初中规模为班以上。对于第二三层次的规距就是将来经济发展社会进步的差距。 近几年，象山县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民 群众对优质教育均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不 均衡，优质学校资源不足，办学条件特别是农村学校办学条件有 待改善等。根据浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建 设工程的通知精神，通过年努力，到年使我省九年制 义务教育阶段的标准化学校比例不低于。各类中心校校园做到 布局合理，结构安全，环境优美，设施安全。我县现有九年制义 务教育阶段的标准化学校比例只达到左右，尤其是初中，班额 不足，学校规模小，连全省平均数都达不到。为了进步加快象 山林海学校的发展，提升教育档次，缓解义务教育就学压力，解 决林海学校现状教学资源不足的问题，促进象山九年制义务教育 标准化办学的发展，林海学校扩建显得尤为必要。 项目概况 拟建地点项目拟建于象山县丹东街道大碶头村。 项目建设目标及规模 项目建设目标扩建林海学校，在此基础上扩大办学规模， 优化教学条件。 建设规模学校总占地面积，净用地面积， 其中新征地面积，新征地净用地面积。本工程建 筑面积。 主要建设条件 本项目建设地点位于象山县丹东街道大碶头村，周边供水 供电通讯交通基础设施配套条件及技术条件能够满足建设需 要。 项目建设进度 本项目于年月动工，预计年月竣工，总建设 工期个月。 项目建设投资和筹资方案 该项目总投资为万元，资金来源为财政拨款。 主要经济指标 表项目主要技术经济指标 序号名称单位数量备注 学校总占地面积 净用地面积 新征地面积 新征地净用地面积 总建筑面积 运动场地绿化面积 总投资万元 建设工期月究结论 项目的规划相关性及建设必要性 项目的规划相关性 象山县国民经济和社会发展十五规划 在象山县国民经济和社会发展十五规划中指出要 健全现代教育体系，高标准普及基础教育坚持教育优先发展， 高标准高品质普及年教育，实行九年制免费义务教育优化 校园布局，整合教育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均 衡发展推进校园标准化建设和城乡教育均衡发展，实施中心城 区中小学建设等项目加大政府对基础教育的投入力度，鼓励和 支校区分为教学区生活区运动区三个区域。 教学区集中在地块西面现有校区，生活区布臵在教学区以北与扩 建校区交界处，运动区集中在扩建校区。各区相对对立。 本工程在现有校区未利用地和扩建校区地块新建教学楼二期 期已通过审批在建食堂风雨操场运动场及其它配套设 施，现状校区布臵不变。 教学楼布臵 本工程所建教学楼布臵在现状校区地块的南面，规划占地面 积，共层，为行政办公用房公共教学用房和各专业 教室用房。主要分布有行政办公室会议室图书室活动室 实验室及美术音乐地理计算机等专业教室，另有其他配套 教学后勤用房。该教学楼与期教学楼通过连廊相连。 食堂布臵 食堂布臵在教学区以北与扩建校区交界处，占地面积 ，共层。层二层为厨房和餐厅，三层为报告厅。 风雨操场布臵 风雨操场布臵在该地块的东北