鲁人版《道德与法治》七年级下册_11.1友谊伴我同行课件（共37张PPT）（最新）

•小磊是个品学兼优的学生，曾经他沉默敏感，羞于和别人搭话，下课后常孤独的坐在教室里。

那时小磊无数次在日记上写道“我的朋友在哪里”•孤独和寂寞让小磊意识到封闭自我的坏处，他尝试着改变。

他鼓足勇气，放下顾虑，积极参加同学们的活动。

慢慢的不少同学成了他的好朋友，快乐有人分享，苦恼有人分担。

小磊开始体会到敞开心扉的快乐，品尝到友谊的甘甜。

现在的小磊，常常挂在嘴边的话是“我的朋友遍天下”分析讨论小磊是怎么从“我的朋友在哪里”到“我的朋友遍天下的”这段路程的怎样调适闭锁心理积极调适的我，主动介绍自己。

充满自信交往下我就是我自己，快快乐乐去交往。

我特别在意别人的看法，总觉得同学们都不理解我，只想个人待着。

自我反思下得不到同学们的理解，是不是也有自己的原因。

自我调控下是不是自己想多了，同学们对我还是十分友善的。

周末政治作业背诵默写第课项目的知识，家长签字。

做完综训第课项目的选择题，家长签字。

注家长做好监督与督促，做到每项作业都能高质量完成抽查背诵的同学及时到办公室背诵。

锁心理，打开心灵之窗正确认识自己敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。

要想得到的别人的友谊，自己就要先向别人表示友好。

爱默生闭锁心理并不可怕，它只是我们成长过程中的小插曲。

只要积极调适，打开心锁并不难！阅读下表，并请继续填写。

我有点自卑，觉得自己没什么长处，会被别人瞧不不起，不敢和同学交往。

自我鼓励下虽然不是才华横溢，但我朴实善良，是好朋友的最佳人选哟。

自我欣赏下虽然我不是运动员，但我体育成绩好，曾在校运动会上获得男子米冠军。

我胆子小，容易紧张，不好意思主动开口，禁锢在自己的小世界。

对着镜子练习下看着镜子中分享。

答比如同学帮我补习功课，与我谈心等。

困难和挫折鼓励帮助战胜挫折取得成绩和成功真心的祝贺和分享感到快乐出现错误和缺点直言不讳的批评猛醒在生活上当你遇到下列情况，你希望朋友怎么做想想探究活动三•小雨和小冰是班里当之无愧的黄金搭档。

小冰爱好数学，常常把自己的学习数学的经验介绍给小雨。

有了小冰的帮助，小雨渐渐对数学产生了兴趣。

小雨擅长英语，常常拉着小冰起看英文书听英文歌。

慢慢小冰原本薄弱的英语口语和听力有了较大进步。

不仅如此，相处时间长了两人性格也发生了变化，小冰比以前活泼开朗了，小雨也改掉了急躁的毛病，处事沉稳许多。

她们我很想和同学聊聊天，但不知如何开口，担心说得不好被人笑话，只好把自己藏起来这些是什么心理的表现闭锁心理的表现。

不愿向别人开放自己的内心世界，把自己封闭起来，不愿与人交流，常常会感到孤独和烦躁。

想想它有什么危害闭锁心理的危害。

闭锁心理是从不成熟走向成熟过程的正常心理反应如果不及时调适，任其发展下去容易形成自我封闭自我孤立的性格，有碍于自己的身心健康会影响与同学此取长补短，在共同提高的过程中友情愈加深厚。

是什么原因让两位同学成为了学习上的“黄金搭档”答他们个性爱好不同，学习上优势互补，能够互相学习互相帮助彼此促进。

在增进友谊的同时，她们还收获了什么答丰富了知识，启迪了智慧，提升了能力。

如果你有个苹果，我有个苹果，彼此交换，那么，每个人只有个苹果如果你有个思想，我有个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。

萧伯纳独学而无友，则孤陋而寡闻。

礼记大家都不理解我，不明白我的心思。

我不愿说，也不想说，还是让我在自己的小天地里独自人他对自己印象最深的次帮助是当你跨入新的学校，来到个陌生的学习环境时，你最渴望的是在友谊的词典中，你更希望获得谁的友谊父母老师同龄人长辈其他探究活动背景材料•中国青年报曾就“中学生择友交友”做过专门调查。

在“你有知心朋友吗”这栏目的回答中，多名中学生，的同学非常肯定的回答自己有知心朋友。

有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。

的同学回答自己没有知心朋友，他们并不是不想有朋友，主要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。

为什么同学们都希望拥有朋友和友情定要研读材料。

探究活动二•镇八年级学生小石，父母在外地打工，他和奶奶生活在起。

有天，小石突发急性阑尾炎，医生要求他住院治疗。

小石犯了愁“我住院，谁来照顾自己年迈的奶奶学习怎么办”就在这时，班主任打来了电话“别着急，我们起想办法！”小石住院后，同学们自发的捐出零花钱，为他买来营养品，轮流来到病床前，帮他们补习功课，还帮他照顾奶奶，小石出院后回到了班级，激动地说“谢谢同学们！我好幸福好温暖啊！”小石的幸福和温暖来自哪里同学们的无私帮助，使我们体会到友谊的珍贵。

请说说你与同学之间互帮互助的经历，并将自己的感受与大家朋友啊朋友你可曾想起了我如果你正享受幸福请你忘记我朋友啊朋友你可曾记起了我如果你正承受不幸请你告诉我朋友啊朋友你可曾记起了我如果你有新的你有新的彼岸请你离开我离开我朋友朋友生起走那些日子不再有句话辈子生情杯酒朋友不曾孤单过声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我友谊伴我同行古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，座城市就如同片旷野，人们的面目就淡如张图片，人们的语言则是片噪音。

“花要叶捧，人靠人帮。

”“个篱笆三个桩，个好汉三个帮。

”这些谚语说明了个什么道理“生活需要友谊”想想小调查你有最知心的朋友吗朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。

•小磊是个品学兼优的学生，曾经他沉默敏感，羞于和别人搭话，下课后常孤独的坐在教室里。

那时小磊无数次在日记上写道“我的朋友在哪里”•孤独和寂寞让小磊意识到封闭自我的坏处，他尝试着改变。

他鼓足勇气，放下顾虑，积极参加同学们的活动。

慢慢的不少同学成了他的好朋友，快乐有人分享，苦恼有人分担。

小磊开始体会到敞开心扉的快乐，品尝到友谊的甘甜。

现在的小磊，常常挂在嘴边的话是“我的朋友遍天下”分析讨论小磊是怎么从“我的朋友在哪里”到“我的朋友遍天下的”这段路程的怎样调适闭锁心理积极调适我很想和同学聊聊天，但不知如何开口，担心说得不好被人笑话，只好把自己藏起来这些是什么心理的表现闭锁心理的表现。

不愿向别人开放自己的内心世界，把自己封闭起来，不愿与人交流，常常会感到孤独和烦躁。

想想它有什么危害闭锁心理的危害。

闭锁心理是从不成熟走向成熟过程的正常心理反应如果不及时调适，任其发展下去容易形成自我封闭自我孤立的性格，有碍于自己的身心健康会影响与同学