浙江科学中考考点复习课件第28讲机械功和机械能(共35张PPT)（最新）

这是因为火车的．动能很大．速度很大．势能很大．功率很大．在次参观中，外地游客丁先生从渠江公园乘电梯到思源广场，在电梯匀速上升的过程中，丁先生的．重力势能不断增大．动能不断增大．机械能保持不变．动能转化为重力势能．，安顺如图所示，光滑轨道固定在竖直平面内，段水平。

小球从点由静止释放运动到点的过程中，动能势能的变化情况是．到的过程，势能不变．到的过程，动能减小．到的过程，势能增大．到的过程，动能不变解析小球在整个运动过程中，质量不变，从到时，高度减小，速度增大，因此势能减小，动能增大。

当从到时，根据牛顿第定律，小球在水平面上做匀速直线运动，因此动能不变，势能不变．，泰安下列事例中，由弹性势能转化为动能的是．风吹动树叶．秋千从高处向低处摆动．汽车沿盘山公路匀速前进．拉弯的弓把箭射出．，钦州如图所示的四种情景中，人对物体做功的是.提着滑板在水，平路面上前行.搬而未起.推着小车向前，运动了段距离.举着杠铃，静止不动．个大人和个小孩分别将块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中，下列说法正确的是．大人对砖做的功比小孩对砖做的功多．大人对砖做的功比小孩对砖做的功少．大人对砖做功的功率定比小孩对砖做功的功率大．大人对砖做功的功率定比小孩对砖做功的功率小解析根据题意可知大人和小孩运砖时的力相同，运砖时的高度相同，根据公式可知，大人和个小孩对砖所做的功相同大。

滑行上斜面的高度大人运砖用时，小孩运砖用时，根据公式可知，大人对砖做功的功率定比小孩对砖做功的功率大．，盘锦年月，澳大利亚邮政在实地测试中成功地使用无人机完成了小包裹的配送。

无人机携包裹加速上升过程中，它的动能，重力势能。

当返航的无人机在空中匀速下降时，它的机械能选填“增大”“减小”或“不变”。

．跳绳是体育考试的项目之。

按评分标准，分钟内，男生跳下，女生跳下可得满分。

若每次跳绳时离地面高度均为.，个体重为的男同学要得到满分，分钟内他跳绳做的功至少是，功率至少要达到。

增大增大减小．，南京小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。

甲乙两图装置相同，分別是同小球先后从两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动段距离后静止时的情景。

纸盒被推得越远，小球对纸盒越多，表明小球的动能越大。

对比甲乙两图可知，小球的动能与有关。

若要验证动能大小与另外个因素的关系，需要添加的个器材是。

做功速度质量不同的小球．小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关，她利用段弹簧光滑轨道物块和等器材进行实验。

如图所示，用物块将弹簧压缩到定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处。

实验时可通过观察同滑块来判断弹性势能的大小。

比较图甲乙两个实验可以初步得出，弹簧的弹性形变越大，具有的弹性势能就越。

若物块冲上斜面的最大高度，弹性形变的大小，则物块达到最高处所具有的重力势能的大小关系距离运动方向和力的方向垂直，此力也不做功，例如水平方向运动的物体，重力不做功。

作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离．功的公式。

科学上规定功等于作用在物体上的力跟物体在力的方向上通过的距离的。

注意必须注意作用在物体上的力和物体通过距离的方向是否致做功的多少与物体是否做匀速直线运动无关。

．功的单位焦耳简称“焦”。

．做功的实质做功的实质就是的过程，通过做功的形式将种能量转化为其他形式的能量。

物体做了多少功，就有多少发生了转化。

乘积能量转化能量例，连云港下列有关功的说法正确的是．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功．运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功．用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同分析．足球在水平地面上滚动时，足球没有在重力的方向上通过距离，因此重力对足球没有做功.吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车的拉力与物体通过距离的方向垂直，所以吊车对重物不做功.运动员举着杠铃在空中停留的时间内，有力但没有距离，所以运动员对杠铃不做功.用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离，根据可知，两次所做的功相同。

例，温州钓鱼是人们喜爱的种休闲活动，如图是钓鱼示意图。

钓鱼者将条重为牛的鱼从水面提高米，再沿水平方向移动米，在这过程中，他克服鱼的重力做功为焦。

分析钓鱼者将条重为牛的鱼从水面提高米，他克服鱼的重力做功，再沿水平方向移动米，在这过程中不做功，故他克服鱼的重力做功。

．速度大于第次木块的运动速度，即，根据公式可知，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，即。

例，长春起重机在内将重为的石头沿竖直方向匀速提升.。

求起重机对石头做的功。

起重机提升石头的功率。

分析已知石头重力和在竖直方向上移动的距离，利用可求出起重机对石头做的功知道做功时间，利用功率公式求起重机做功的功率。

起重机对石头做功.起重机提升石头的功率．，巴中如图所示，用大小相等的拉力，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离，比较两种情况下拉力所做的功及其功率．段做功较多．段做功较多．段与段做的功样多．段的功率比段的功率大．电梯的简化模型如图甲所示，考虑安全舒适省时等因素，电梯速度要经过增大不变和减小的过程，这过程是通过改变拉力大小来实现的。

次上升过程中电梯所受拉力随上升高度变化的图像如图乙所示。

这个过程用时分钟，求这个过程中拉力做的功拉力做功的功率。

拉力在做的功，拉力在做的功，拉力在做的功，所以，上升过程拉力做的功....，泰州根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是．女孩搬起个箱子，女孩对箱子做了功．司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功．吊车吊着货物水平移动段距离，吊车对货物做了功．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功．如图所示是个传送带，轮转动带动物体向右上方匀速运动，物体没有在皮带上发生滑动，皮带与轮之间不打滑，物体的重力势能不断增加，这是因为．重力做功．支持力做功．摩擦力做功．动能转化为势能功率．功率的概念。

功率用来描述，也可反映能量转化的快慢。

．功率的公式。

．功率的单位瓦特千瓦，焦秒瓦。

注意功率是表示物体做功快慢的物理量，不表示做功的多少，功率越大，做功越快，并不表示做功越多在进行有关功率的计算时要注意单位的统，若用，则速度单位应该用。

单位时间内做的功叫功率物体做功快慢焦秒例，包头如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的关系图象如图乙所示。

两次对应的弹簧测力计示数分别为，两次拉力的功率分别为，下列判断正确的是分析由图乙可知，木块两次都做匀速直线运动，则拉力和滑动摩擦力是对平衡力，大小相等，因为同木块放在同桌面上，压力不变接触面的粗糙程度不变，所以两次木块受到的滑动摩擦力相等，故两次对应的弹簧测力计示数相等，即从图乙中可以判断出，第次木块的运员从最低点开始向上时，先是弹性势能转化为动能，当蹦床对人的弹力与重力相等的时候速度最大，动能最大人离开蹦床后弹力消失，在上升到达最高点的过程中，质量不变，高度增大，重力势能增大，速度减小，动能减小。

故整个过程中，动能先增大后减小，重力势能增大。

例，河南实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。

将钢球从离度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出段距离。

实验次数钢球质量钢球下摆高度木块滑行距离本实验使钢球获得动能的操作方法是，钢球动能的大小是通过观察来判断的。

从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的相同，从而探究动能与的关系。

在第次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。

你认为应当采用同学的建议。

由上述实验数据和现象可得出结论。

将钢球从高度由静止释放木块运动的距离速度质量甲在速度定时，质量越大动能越大分析让钢球从高度由静止释放，使钢球获得动能钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现出来的，木块运动的距离越长，就表示钢球的动能越大让小球从斜面的同高度处释放，使小球到达最底端的速度相同，从而探究动能与质量的关系上面的两次实验是在速度定时，改变物体的质量，探究动能的大小，动能的大小是通过木块移动距离的大小表现出来的，因此改变木板的长度，应采用甲的建议由表中的数据知速度定时，质量越大动能越大。

．，贵州人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示为卫星从远地点向近地点运动的过程。

针对该过程，以下说法正确的是．动能逐渐增大，机械能增大．势能逐渐减小，机械能减小．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小．，娄底小明想利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置和器材斜面木块不同质量的小钢球来探究“影响重力势能大小的因素”。

请你帮助完成如下实验方案实验中小球重力势能的大小可通过观察的大小来判断。

实验中小明进行了如图中步操作，由填序号图可探究重力势能的大小与物体的高度有关。

通过比较分析可以得出的结论是重力势能的大小与物体的质量和高度有关。

实验时若木块与水平面间无摩擦则不能得出结论，原因是。

木块被推出的距离或小球和木块将做匀速直线运动，不能达到探究的目的机械功．做功的两个必要因素。

要明确“在力的作用下，物体沿力的方向通过了段距离，那么这个力就对物体做了功”。

注意判断做功的标准有力，有距离并且力和距离在同个方向上。

不做功的三种情况.有力无距离，例如举高重物静止不动，虽然用了力，但没有在力的方向上通过距离，不做功.有距离没有力，例如正在空中飞行的足球，运动了段距离，但运动员施加的力已经消失，运动员对其没有做功.有力，也有距离，但在力的方向上没有通科学第讲机械功和机械能浙江专用机械能．动能物体由于而具有的能。

影响动能大小的因素物体的越大，越大，动能越大。

．重力势能物体由于而具有的能。

影响重力势能的因素物体的越大，越高，具有的重力势能越大。

．弹性势能物体由于发生而具有的能。

影响弹性势能的因素物体的越大，弹性势能就越大。

运动质量速度被举高质量位置弹性形变弹性形变．动能和势能的转化滚摆滚摆从最高点开始往下运动时，始点处最大，为零。

开始向下运动时，开始转化为，动能渐趋增大，势能渐趋减小，机械能总和不变到达时，动能最大。

反方向的转换，滚摆不断上升过程中，转化为，势能渐趋增大，动能渐趋减小，到达了个新的最高点时，势能最大，动能为零。

单摆将摆锤拉到定的高度后放手，摆锤在向下摆动的过程中转化为，在摆锤摆过中点后向上摆动的过程中转化为。

势能动能势能动能最下端动能势能重力势能动能动能重力势能．