密度比空气的密度略大，不易溶于水是种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应。如碳磷铁氢气石蜡等可以在氧气中燃烧。总结.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是．氧气具有可燃性．氧气能提供动植物呼吸．氧气能支持燃烧．些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧．细铁丝在氧气中燃烧时的反应现象是．产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．铁丝红热，熔化．产生蓝色火焰，生成黑色固体请你用文字表达式表示出下列物质燃烧的化学变化并写出主要的反应现象。.硫在氧气中燃烧.红磷在氧气中燃烧.铁丝在氧气中燃烧。.木炭在氧气中燃烧.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水硫氧气现象淡蓝色火焰放热生成有刺激性气味气体硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧现象蓝紫色火焰放热生成有刺激性气味气体硫氧气二氧化硫点燃二氧气的化学性质二氧气的化学性质.铁丝与氧气反应思考实验前为什么在瓶底放些水或铺层细沙铁氧气四氧化三铁点燃实验现象.剧烈燃烧，火星四射.放出大量热.生成黑色固体为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂。铁丝在氧气中燃烧反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象氧发生的反应氧化物的定义由两种元素组成,其中种元素是氧元素的化合物比如二氧化碳水四氧化三铁实验问题人吸入的是氧气,那么呼出来的是什么气体.制备瓶澄清的石灰水.用吸管向瓶内吹气。观察瓶中的现象.实验说明了什么说明人体细胞内的有机物与氧发生了反应消耗了氧气产生了二氧化碳呼吸作用的反应过程如下酶葡萄糖氧气二氧化碳水能量呼吸作用的意义氧气的性质物理性质化学性质无色无味的气体在氧气中燃烧现象文字表达式铁丝银白色固体无剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁氧气二氧气的化学性质.红磷与氧气反应红磷在氧气中燃烧反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧在氧气中燃烧现象文字表达式红磷红色固体剧烈燃烧,放出大量的热,生成大量白烟五氧化二磷点燃磷氧气磷氧气五氧化二磷点燃实验现象.剧烈燃烧.放出大量热.生成大量白烟磷氧气五氧化二磷铁氧气四氧化三铁硫氧气二氧化硫碳氧气二氧化碳找共同点氧化反应物质密度比空气大能溶于水液态固态呈淡蓝色。改变条件氧气液氧固态氧无色淡蓝色淡蓝色氧气该如何检验想想氧气可使带火星的木条复燃。即氧气能支持燃烧助燃性这实验可以用来检验氧气的存在将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气二氧气的化学性质碳与氧气反应木炭的燃烧反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.木炭氧气二氧化碳点燃现象.发红.放热.生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳在空气中燃烧碳在氧气中燃烧现象.白光.放热.生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳氧气二氧化碳点燃二氧气的化学性质.硫与氧气反应二硫的燃烧反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。二氧化硫点浙教版初中科学八年级下氧气氧气新课引入你现在坐在教室里，要呼吸空气，主要呼吸空气中的什么气氧气那你知道氧气是种什么样物质呢研究物质先研究它的物理性质化学性质，再通过性质，再通过性质研究它的用途。我们先研究氧气的物理性质研究物理性质又从那几个方面来研究思考这瓶氧气外观上有什么特点想想，它有没有气味你从哪几个方面得出的结论氧气能溶于水吗水中溶解的氧气多不多你是如何知道的氧气的物理性质无色无味的气体密度比空气的密度略大，不易溶于水是种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应。如碳磷铁氢气石蜡等可以在氧气中燃烧。总结.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是．氧气具有可燃性．氧气能提供动植物呼吸．氧气能支持燃烧．些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧．细铁丝在氧气中燃烧时的反应现象是．产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．铁丝红热，熔化．产生蓝色火焰，生成黑色固体请你用文字表达氧发生的反应氧化物的定义由两种元素组成,其中种元素是氧元素的化合物比如二氧化碳水四氧化三铁实验问题人吸入的是氧气,那么呼出来的是什么气体.制备瓶澄清的石灰水.用吸管向瓶内吹气。观察瓶中的现象.实验说明了什么说明人体细胞内的有机物与氧发生了反应消耗了氧气产生了二氧化碳呼吸作用的反应过程如下酶葡萄糖氧气二氧化碳水能量呼吸作用的意义氧气的性质物理性质化学性质无色无味的气体