浙教版科学八年级下册1.2电生磁课件2(共24张PPT)（最新）

闭合和断开开关吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁有消失建立假设电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关电磁铁的磁性强弱电流的大小线圈匝数的多少研究电磁铁磁性强弱的影响因素是否带铁芯电流的方向实验研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系通过电磁铁的电流越，电磁铁的磁性.结论增大电流电磁铁吸引的大头针数目.现象越强性当电流定时，电磁铁线圈的匝数，磁性。

有越强越多越强大消失电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用来控制电磁铁磁性强弱，可用来控制电磁铁的极性变换，可用来实现。

通断电改变电流大小改变电流方向练习.通电螺线管的磁性强弱与和，有关。

电流的大小线圈的匝数有无插入铁芯如图所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁中的磁性将。

减弱.将电磁铁滑动变阻器电增多思路。

实验现象匝数越，吸引越.多多结论当电流定时，电磁铁线圈的匝数，磁性.越多越强研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系思路。

研究电磁铁的磁性跟铁芯的关系实验现象插入铁芯后吸引越，结论当电流电磁铁线圈的匝数定时磁性.思路。

多插入铁芯大大增强实验结论电磁铁通电时磁性，断电时磁性通过电磁铁的电流越，电磁铁的的关系。

判定方法用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那端就是通电螺线管的北极。

练习判断磁场方向小磁针放在螺线管两端及内部观察指向什么是电磁铁.定义.构造电磁铁是个带有铁芯的螺线管。

线圈铁芯.制作电磁铁用细漆包线在大铁钉上顺个方向绕制定匝数的线圈再用棉线在漆包线表面缠绕层，使漆包线不致松散.这样就制成了个电磁铁.研究电磁铁如何进行科学探究提出问题建立假设设计实验收集资作出解释交流评价交流提出问题电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关猜想与假设可能与电流大小线圈匝数电磁铁长度粗细有无铁芯有关怎样判断电磁铁磁性强弱设计实验进行实验得出结论采用方法控制变量法间接测量法。

吸引大头针个数或比较弹簧的伸长长度研究电磁铁的磁性跟哪些因素有关.先猜测两个因素电流.线圈匝数.思考怎样用实验来进行研究步骤电流大小吸起大头针数量线圈匝数吸起大头针数量实验与收集数据实验现象结论研究电磁奥斯特直线电流磁场的分布规律通电直导线周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关，磁感线是以直导线为圆心的同心圆，半径越小，磁场越强。

通电螺线管的磁场螺线管是把导线绕成螺线形状。

结论二通电螺线管内部插入铁芯磁性增强原因铁芯在磁场中被磁化成为根磁铁。

结论三通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场相似。

结论四磁场方向与螺线管中的电流方向及导线的绕法有关。

结论通电螺线管能产生磁场。

安培定则判定通电螺线管的磁极方向与电流方向的与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将.不变.缩短.伸长.不能判断闭合开关，两电磁铁吸引大头针的数目有何不同，为什么做做.如图当开关闭合后，要使电磁铁磁性增强，可采用的方法是滑片向左移动滑片向右移动减少线圈的匝数增加通电的时间.使通电螺线管磁性增强的操作是把线圈的匝数增加倍改变电流方向把电流强度大小减少半把螺线管中的铁芯抽出性当电流定时，电磁铁线圈的匝数，磁性。

有越强越多越强大消失电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用来控制电磁铁磁性强弱，可用来控制电磁铁的极性变换，可用来实现。

通断电改变电流大小改变电流方向练习.通电螺线管的磁性强弱与和，有关。

电流的大小线圈的匝数有无插入铁芯如图所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁中的磁性将。

减弱.将电磁铁滑动变阻器电