2017年春八年级语文下册第3单元11敬畏自然课件新人教版（最新）

消除人类破坏的痕迹，是自然最大的事情，思考人与自然的关系是人类最大的事情人类破坏自然太久，尽快拯救自然，是人类最大的事情人类留给自然什么样的痕迹，是人类最大的事情，人和自然和谐相处，是人类最大的事情。

三课堂小练笔巧用反复，可以强调和突出主题，加强语气和感情，揭示事物之间的复杂关系，加深读者印象，产生种特殊的情调。

如“因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看作我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己样。

敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。

”这段连续用了五个“看作”和六个“敬畏”，形成反复句式，把作者的情思和观点表达得充分而具体。

请你也用反复的修辞手法表达你的种观点，赶快试着写下吧!字左右。

示例如果我拥有片绿洲，我就用我的汗水去开垦它如果我拥有片绿洲，我就用我的诚心去改造它如果我拥有片绿洲，我就用我的智慧去播种它。

有了拥有片绿洲这个信念，我定会努力，我定会开拓，我定会成功!考点病句的辨析与修改考点归纳新课程标准与教材对修改病句这考点的相关要求是辨析并判断句子的正误从成分残缺搭配不当语序不当结构混乱等方面有侧重地修改病句修改习作中有明显错误的词句在语段中找出病句并修改用符号在原文修改有语病的句子。

中考常以客观选择题的形式，从句意表达或修改的角度，分辨病因及修改是否正确。

或者以主观表述题的形式，将对病句的辨析或修改放在段落中进行。

解题技巧.修改病句的主要方法增残缺的成分要增生。

解析本题考查学生辨析病句的能力。

项，关联词不当，“只要”改为“只有”项，缺少宾语，应改为“谱写了的篇章”项，前后不能搭配，前面是种情况，后又说的是两种情况，所以应去掉“能否”。

补上。

删重复多余的词语要删除。

调语序不当的要调整。

换搭配不当的词语要更换。

注意修改不是再造，切忌改变句子的本意。

尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动处的，决不能改动两处，改病句也应简要高效。

.修改病句的原则是对症下药原意不变尽量少改。

.具体操作感读凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。

梳理由主干到枝叶逐步检查。

先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干即所要表达的中心意思，然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。

此法能迅速地确诊句子的搭配不当成分残缺语序不当等病因，实践中最常用。

类比用同义词替换关联词替换仿照原句造句等比较法来检查语病。

分析从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。

江西中考下列句子没有语病的项是.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。

.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。

.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。

.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。

解析本题考查辨别病句的能力。

项，倍数用于增多，“缩小了两倍”不合逻辑项搭配不当，“原因是”和“结果”搭配不当项语序不当，“广泛”不做“引起”的状语，正确语序应为“引起了社会的广泛关注”。

济南中考下列句子没有语病的项是.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。

.考场上沉着镇静，是能否正常发挥水平的关键。

.本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的尺蓬蒿狼藉相形见绌.判断下列词语的解释是否正确，对的打，错的打“✕”。

咫尺比喻距离很近。

狼藉狼走过后留下的痕迹。

自不量力不能正确估计自己的力量。

形容对自己估计太高。

相形见绌跟另人或事物比较起来显得远远不如。

ūǐā.下列句子中的加点成语使用有误的项是.他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。

.高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。

.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。

.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。

.对下列各句所用的修辞方法说明有误的项是.在大自然面前，人类永远只是个天真幼稚的孩童。

拟人.人类的智慧就只是大海中的个小水滴。

比喻.看着人类这种狂妄的表现，大自然定会窃笑。

拟人.我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢反问.综合性学习。

学习了敬畏自然，班级准备组织次以“保护自然，增强环保意识”为主题的社会实践活动，请你参与。

拟写标语请你为这次活动拟写条宣传标语。

读图释义小明同学搜集到右面这幅漫画，请仔细观察，按要求答题。

示例我们爱护今天的自然，自然呵护我们的明天。

示例二营造绿色城市，呵护地球家园。

示例画面上是个人肩扛斧头，斧头上站着只无家可归的小鸟，他的身后是被砍伐殆尽的森林。

为了眼前的利益而乱砍滥伐，这使多少小鸟无家可归，快放下你手中的斧头吧!用简洁的语言介绍画面内容。

不超过字如果这位肩扛斧头的人站在你面前，旧扇门上的红油漆。

雨八十年冲掉墙上的块泥皮。

厚实的墙基里，群蝼蚁正小粒小粒往外搬土。

它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。

这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要千八百年，墙根就彻底毁了。

曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。

但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能。

不管多大的风，刮平道田埂也得百年工夫只随意弃在墙边的碎瓷碗，三百年后依旧会硌疼只野鸭的蹼掌个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里只兔子的死亡根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛。

几乎没有什么东西能够消磨掉它。

除了时间。

时间本身也不是无限的。

所谓永恒，就是消磨件事物的时间完了，但这件事物还在。

时间再没有时间。

选自刘亮徵集，有删改.请分析文章第段的作用。

.文章第段“下年，切会重新开始”中的“切”指的是什么内容上通过描写动物们重新回归自然的场景，表现出动物们自由鲜活的生存状态。

结构上承上启下，承接上文“不是我们的事情”，同时为下文写“留在自然最大的事情”做铺垫。

切人类的活动，人们料理麦地，收割麦子动物的活动，老鼠鸟儿野鸡回到野地草棚地边草垛。

.从描写和修辞的角度，赏析文章第段画线的句子。

.请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。

运用细节描写和拟人手法，通过系列的动词将小草人格化，形象地写出了小草复苏的场景，表现了小草对人类的谨慎，对重回地面的欣喜以及顽强的生命力。

拯救自然的急迫之情，对自然被人类破坏的无奈，对自然的悲悯与同情对自然被伤害而无法弥补的痛惜对人与自然和谐相处的期盼。

.阅读全文，请探究题目“最大的会怎样说二阅读理解最大的事情刘亮程连云港中考年中我们在地里忙上个月辈子在村里也就住几十年，把麦子打掉，麦草扔在地边，便走了，不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。

老鼠会在仓满洞盈之后，重选个地方打新洞。

也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。

草棚这儿地势高，干爽，适合人筑屋鼠打洞。

麦草垛下面隐蔽安全，麦秆中少不了有些剩余的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。

鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。

野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留地零乱羽毛。

这些都是给下年来到的人们留下的麻烦事情。

下年，切会重新开始。

剩下的事将被搁在边。

如果下年我们不来。

下下年还不来。

如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。

如果人的事情结束了，或者人还有万般未竟的事业但人没有了。

再也没有了。

那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。

别说座钢铁空城个砖瓦村落，仅仅是我们弃在大地上的间平常的土房子，就够它们多少年收拾。

草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。

草根蛰伏在土里，它没有死掉，直在土中窥听地面上的动静。

年又年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。

终于有天，再听不见了。

草根试探性地拱破地面，发个芽，生两片叶，迎风探望季，确信再没锨来铲它，脚来踩它，草便棵棵从土里钻出。

这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着间土房子。

草开始从墙缝往外长，往房顶上长。

⑩而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着件大事情。

它们打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。

然后房顶塌下来。

与此同时，风四十年吹。

味道鲜美的食品菜肴。

跟另人或事物比较起来显得远远不如。

原为佛教用语，指神秘奥妙。

现指无法想象，难以理解。

内心的喜悦表现在脸上。

形容抑制不住内心的喜悦。

形，表露。

色，脸色。

理解文题“敬畏”是敬重畏惧的意思。

“敬畏自然”的意思是人类应该敬重自然界的万物，充分认识自然的伟大，尊重切生命存在的权利，爱护自然，与大自然和谐相处，否则必然会受到大自然的无情惩罚。

创作背景直以来，人类都对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧作为屹立于世界民族之林的重要筹码。

而现代人更是目空切地不断膨胀人类的私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。

在这种情况下，阅读这篇敬畏自然可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静下。

文章主旨敬畏自然是说明人与自然关系的篇文章，通过对人类狂妄愚昧做法的批判与反思，对人类的智慧和生命与自然的智慧和生命的探索及推想，提出了人类智慧只是自然智慧的部分，人类的生命是自然界的种表现形式，由此呼吁人类重新审视和大自然的关系，明白人类应与自然和谐发展，应敬畏自然爱护自然。

文章脉络重难点探究.“敬畏自然”的含义是什么“敬畏”，从字面上说，是又敬重又畏惧。

“敬重”的含义比较容易理解。

课文说“自然的智慧是大海”“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”，大自然的智慧“深邃高超”“宇宙是个硕大无比的永恒的生命”，这些话都充满了敬重的意味。

敬重自然，就是充分认识自然的伟大，充分认识自然界切都有其存在的意义，自然界的奥秘是无穷无尽的，自然界切事物的生成，包括人类的生成，实在太神奇了，承认人类自身也是自然的个组成部分，人类的智人类的创造是无法与大自然相比的。

“畏惧”这层意思有其特定的含义。

现代人的“敬畏自然”，与原始人对大自然的畏惧是不同的，“敬畏”之“畏”，可以从“爱护自然”语中探得它的深层含义。

自然界的切，都是宇宙智慧的创造物。

破坏大自然，必然遭到大自然的惩罚。

大自然的惩罚是无情的，是令人畏惧的，人类应该调整自己与自然的关系，不应该与大自然对立起来，自然界不是人类征服的对象，而是与人类平等的生命，人类应该与自然求得和谐的发展，在改造自然利用自然的过程中，要使自然界更美好，才能使人类的生存更为美好。

重难点探究.为什么说“人的智慧与宇宙的智慧是同智慧的不同阶段”为什么说“我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑”照作者的说法，人，这种智慧生物本身就是宇宙智慧的创造，人的智慧是宇宙智慧的高级形态。

这就是说，作者把宇宙智慧分为低级形态与高级形态。

宇宙智慧就分化成两个概念个是大概念，既包括低级形态，又包括高级形态的概念个是小概念，单指低级形态。

所