2017年春八年级英语下册Unit1What'sthematterSectionA课件人教新目标（最新）

类似的有你怎么了你怎么了什么事你发生什么事了你还好吗你哪儿不舒服吗如你怎么了.我胃痛。

你有什么不舒服的吗.我背疼。

.表示身体不适的常用词组重感冒发高烧头痛肚子痛胃痛牙痛背疼喉咙疼二的用法.用来提出建议和忠告，后面接动词原形，否定形式直接在后面加。

如.我认为你应该少吃垃圾食品。

她经常开车，很少走路。

我认为她应该多走路。

.学生不应该花太多的时间玩电脑游戏。

.掌握向别人提建议的几种句式我认为你应该，好吧，你可以也许你应该为什么不.做事如何.你最好不要做事。

学以致用.....二根据汉语意思完成句子.天气很热，我们应该多喝些水。

，雨下得很大，你不应该开得太快。

.我奶奶牙疼。

她应该去看牙医。

.我该戴副太阳镜吗.你可以给你爸爸买本小说。

下车别忘了拿包。

熟记与相关的常见短语起床回来取回克服度过与相处融洽插话到达与相关的常见短语推迟起飞脱衣服学以致用，.，.淮安，.但令他吃惊的是，所有的乘客都同意和他起去医院。

知识点和.的用法。

讲解意为“惊奇惊讶”，此处用作不可数名词。

意为“使人吃惊的是”，指代形容词性物主代词。

使我吃惊的是，使他们吃惊的是。

如，.使我大吃惊的是，他得了等奖。

讲解.意为“同意做事”。

如.妈妈答应给我买只仓鼠。

熟记与相关的常考短语使人吃惊的是吃惊地对感到吃惊.做事而感到惊讶从句因而惊讶学以致用.，.山西你赞成人们常常不去帮助别人是因为他们不想惹麻烦的观点吗知识点和的用法。

讲解意为“陷入参与”。

如，.，再将句中的画线部分替换为其他词汇，如将换为，将换为等，然后进行更有创意的问答练习。

情景说话四人个小组，个同学来充当医生，其他三个同学都是患不同症状的病人。

请你们结合以上对话框架，用五分钟的时间编出生动的对话。

然后其中个同学到讲台上去抽签，并准备好道具表演对话。

提示以为例.，我养成了每天晚上听音乐的习惯。

讲解常用作名词，意为“问题苦恼”，意为“惹麻烦”。

如，.仔细读她的建议，然后你就会知道如何避免陷入困境了。

熟记与相关的常见短语惹麻烦处于困境中.做事有困难学以致用福州口语无忧本单元我们学习如何表达身体的各种不适针对不同的健康问题灵活给出建议。

人吃五谷杂粮，加之紧张的学习和工作，难免有时会生病。

那么，现在，我们起就“如何表达身体的各种不适并针对不同的健康问题灵活给出建议”这中考热门话题展开口语练习吧！话题如何表达身体的各种不适并针对不同的健康问题灵活给出建议相关词组请大声朗读以下词汇，看谁读得更标准地道，你问我答.请运用下列句子与你的同伴进行你问他她答，问完后交换角色，你的同伴问，你来答。

，.，.，.考考虑.陷入参与.伤到自己怎么啦出什么事情了知识点的用法。

讲解名师点津.意为“问题事情”。

后跟询问对象时，与介词连用。

.意为“有关系要紧”。

.没关系。

用来回答别人道歉时的用语如你怎么了.我背疼。

，.抱歉，今早我忘记叫醒你了。

.没关系。

熟记“怎么了”的各种常见表达你怎么了你怎么了你怎么了什么事发生什么事了注意和为名词，其前可加定冠词或形容词性物主代词，是形容词，不能加。

学以致用.，.，.山西我该怎么办呢我应该量下自己的体温吗知识点和的用法。

讲解意为“应该”，是情态动词，后跟动词原形，表示责任和义务，否定式只需在其后加意为“不应该”。

如.你应该看牙医，同时拍个光片。

.你晚上不应该出去。

讲解意为“量体温”。

如.当我们发烧的时候，应该测量体温。

学以致用，.哈尔滨.这位公共汽车司机，岁的王平，毫不犹豫地停下了车。

知识点复合形容词和.的用法。

讲解意为“岁的”。

“数词名词形容词”构成复合形容词，在句中作定语，用连字符号连接。

如.汤姆，个五岁的男孩，是家里的独生子。

讲解.意为“没有不做事”意为“三思反复考虑”。

如.三思后再做决定。

学以致用.，.福建.坐太久不动是不利于健康的。

根据汉语意思完成句子他下车问那名妇女发生了什么事。

知识点的用法。

讲解意为“下车”意为“上车”。

如英语八年级下册配人教新目标版课前预习重点单词.问题事情.脚足.颈脖子.胃腹部.放松休息.咳嗽.乘客旅客.离开处不工作从去掉.向朝.问题苦恼.用手或器具击打.的反身代词她自己二重点短语.感冒.胃痛.牙痛.发烧.嗓子疼.躺下.加蜂蜜的茶.拍光片.量体温.休息.看医生.看牙医.看见人正在做事.三思.下车.等候.使惊讶出乎意料的是.幸亏多亏.及时.立即马上.思考，.，.语法聚焦如何询问健康问题.是人们特别是医生和护士询问病人病情时的常用问句，意思是“你怎么了”，其后常与连用。

类似的有你怎么了你怎么了什么事你发生什么事了你还好吗你哪儿不舒服吗如你怎么了.我胃痛。

你有什么不舒服的吗.我背疼。

.表示身体不适的常用词组重感冒发高烧头痛肚子痛胃痛牙痛背疼喉咙疼二的用法.用来提出建议和忠告，后面接动词原形，否定形式直接在后面加。

如.我认为你应该少吃垃圾食品。

她经常开车，很少走路。

我认为她应该多走路。

.学生不应该花太多的时间玩电脑游戏。

.掌握向别人提建议的几种句式我认为你应该，好吧，你可以也许你应该为什么不.做事如何.你最好不要做事。

学以致用，.，再将句中的画线部分替换为其他词汇，如将换为，将换为等，然后进行更有创意的问答练习。

情景说话四人个小组，个同学来充当医生，其他三个同学都是患不同症状的病人。

请你们结合以上对话框架，用五分钟的时间编出生动的对话。

然后其中个同学到讲台上去抽签，并准备好道具表演对话。

提示