2017年春八年级英语下册Unit2I'llhelptocleanupthecityparksSectionA课件人教新目标（最新）

常见句型有.形容词.或.名词.如.眼见为实。

.捉弄别人是不对的。

.保护环境干净整洁是我们的责任。

.作宾语等动词后面只能接不定式想要做，决定做，同意做。

如.我们同意早点儿开始。

，等动词后面既可以接不定式，又可以接动名词，意思无很大区别。

但指经常性动作，而指次性的动作。

如，.我喜欢游泳，但我现在不想游。

等动词后面接不定式和接动名词的意思完全不同。

.强调停止做件事，去做另件事.强调停止正在做的事。

如，.当老师走进来时，学生们停止了说话。

，.当老师走出去后，学生们又开始说话了。

在发现感觉到做事怎么样句型中，是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式。

如.楼下的那位男士发现他很难睡着。

.作宾语补足语等动词后面常接不定式作宾补。

但感官动词，等和使役动词等后面接不定式作宾语补足语时，要省略。

如.我告诉他不要坐公交车去那里。

.我刚刚看见个女孩穿过街道。

.作定语放在被修饰的名词代词后面。

如.我有许多工作要做。

.如果接不及物动词，必须保留介词我住在间很小的卧室里。

.作表语放在连系动词后面。

如.当务之急是抢救战士们的生命。

.作状语目的状语放在等词后面。

如.我会去看你。

原因状语放在等词后面。

如.我很高兴在这里见到你。

.与，等疑问词连用，作宾语宾语补足语主语等。

如.我不知道接下来做什么。

作宾语.他教我们如何使用电脑。

作宾语补足语学以致用单项填空.，.滨州云南，，，.他个人在房间待着，但他并不感到孤独。

学以致用...根据汉语意思完成句子她个人回家。

.这个孤单的小孩哭得很伤心。

.口语无忧本单元我们学习如何提供帮助。

没有个人是万能的，在我们的学习和生活中，我们需要互助。

提供帮助的交际用语也是每年中考的热点。

那么，现在，我们起就“如何提供帮助”这中考热门话题展开口语练习吧！话题二如何提供帮助相关词组请大声朗读以下词汇，看谁读得更标准地道你问我答.请运用下列句子与你的同伴进行你问他她答，问完后交换角色，你的同伴问，你来答。

再将句中的画线部分替换为其他词汇，如将换为，将换为等，然后进行更有创意的问答练习。

情景说话两人或四人个小组，从以下情景中选取个话题或将几个结合在起，用以上对话框架，在五分钟的时间内编出生动的对话。

然后其中人代表你们组到讲台上去抽签，并准备好表演对话常见的这类动词短语有寻找，代表表示，等待，赔偿，派人去请，与相像，收到的来信，听说，依靠，听，照顾，处理等。

.“动词副词”构成的动词短语此类动词短语既可以用作及物动词，又可以用作不及物动词。

常见的用作及物动词的动词短语有使兴奋使高兴，打扫干净，摆放建立，张贴发布，切碎，修理，制定出算出，发放消耗尽，赠送分发，仔细思考，把翻过来，交上，进入收获等。

常见的用作不及物动词的动词短语有起床，出发，回来，下来使沮丧，等等，当心小心，逃走等。

注意当此类动词短语用作及物动词时，如果宾语是名词，可以将其放在短语副词的后面，也可以放在动词和副词之间如果宾语是代词，则必须将其放在动词和副词之间。

.“动词副词介词”构成的动词短语此类动词短语可以用作及物动词。

常见的此类动词短语有看不起，期待盼望，在方面做得好，想出，向外看，用完用光等。

.“动词名词介词”构成的动词短语此类动词短语的意义取决于名词而不是动词，修饰时不用副词而用形容词。

它们相当于个及物动词，后面要跟宾语。

常见的此类动词短语有取笑，利用，注意，照顾，与交朋友，以为骄傲等。

.“动词形容词介词”构成的动词短语它们相当于个及物动词，后面要跟宾语。

常见的此类动词短语有迟到，生气，忙于，的简称，擅长等。

动词不定式概念动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语，可以作主语宾语宾语补足语定语表语和状语等多种成分。

另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。

动词不定式的肯定形式是其否定形式是。

二类别.作主语动词不定式可以直接作主语。

但在英语中，常用作形式主语，真正的，.，！.语法聚焦动词短语概念在英语中，动词之后加介词或副词等构成的短语用来表达种特定的含义，这样的短语称为动词短语。

在使用时，要把这些动词短语看作个整体。

二类别动词短语主要分为以下几种.“动词介词”构成的动词短语此类动词短语可以用作及物动词，后面必须接宾了。

请把它打扫干净。

熟记与相关的常见短语帮助人做事自用食物等.帮助人克服困难渡过难关解决问题完成工作在没有的帮助下.情不自禁做事学以致用.你能帮忙打开窗子吗根据汉语意思完成句子.，.厦门女孩可以去医院看望生病的孩子们，让他们振作起来。

知识点和的用法。

讲解意为“在医院”，指人在医院里，在医院上班，或者到医院看望病人等。

意为“在医院住院”，指生病住院。

如.她阿姨在医院做护士。

讲解意为“使变得更高兴振奋起来”，为动副词组。

为动词不定式表目的。

关于动词不定式的重点用法，详见本单元的语法聚焦。

如她看起来不开心。

我们为她唱首歌，让她振作起来吧。

学以致用男孩可以在食物站分发食物。

知识点的用法。

讲解，意为“分发”，为动副词组。

意为“将分给人”。

如.老师开始发我们的试卷了。

熟记与相关的常见短语屈服归还做演讲放弃做给人物学以致用，.去年，她决定尝试在个课后阅读项目中做名志愿者。

知识点和的用法。

讲解意为“尝试实验试验选拔尤指运动比赛或者角色甄选”。

如.雪莉将参加该剧主角的选拔演出。

讲解意为“志愿志愿者”，既可作名词，又可作动词。

.意为“志愿做事”。

如.他们经常自愿去教孩子们。

熟记与相关的常见短语试穿.努力做事.试图做事尽人最大的努力做事学以致用根据汉语意思完成句子这次我们要竭尽全力得到。

.杰克志愿上前线。

我想个人独自旅行。

知识点的用法。

讲解既可作形容词.，又可作副词.，意为“单独的地独自人”，不带感情色彩。

作形容词时，只能作表语，不能作定语，不能放在名词之前当它作副词时，应放在行为动词之后。

意为“个人住”。

辨析作形容词，意为“孤独的寂寞的”，表示感到孤独寂寞，有较浓的感情色彩，常见短语有感到孤独。

如，.英语八年级下册配人教新目标版重点单词.欢呼喝彩.义务做自愿做志愿者.标志信号.通知注意到.孤独的寂寞的.几个数个些.强烈的强壮的课前预习.感觉感触.满足满意.高兴愉快.物主主人.尤指长途旅行行程.募集征集.独自单独二重点短语.打扫或清除干净.使变得更高兴振奋起来.分发散发.推迟.发布些通知.想出提出主意计划回答等.敬老院.帮忙解决.分发.打电话给人征召.曾经过去.照料非常喜欢.张贴举起建造.在岁时.参加选拔试用.与此同时.你可以帮助打扫城市公园。

知识点.和的用法。

讲解.意为“帮忙做事”。

如你能帮忙抬下这个箱子吗名师点津讲解意为“把打扫干净”，接名词时，放在中间或后面均可若接代词，则只能放在中间。

如我们来把桌子打扫干净。

这条街道太脏了语即动词不定式放在后面。

常见句型有.形容词.或.名词.如.眼见为实。