2017年春八年级英语下册Unit10I'vehadthisbikeforthreeyearsSectionA课件人教新目标（最新）

那么，应如何正确表达呢可以采用下面的四种方法将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面例句中的第种正确表达方式。

下面列举几例，。

将句中表示“段时间”的状语改为表示过去确定时间的状语，如上面例句中的第二种正确表达方式。

用句型“段时间.”表达原意，如上面例句中的第三种正确表达方式。

用句型“时间.”表达原意，如上面例句中的第四种正确表达方式。

终止性动词可用于现在完成时的否定句中，成为可以延续的状态，因而可与表示段时间的状语连用。

如.自从年他就没离开过这里。

.我两周没收到我父亲的来信了。

终止性动词的否定式与连用，构成“终止性动词.”的句型，意为“直到才”。

如.直到我到了，你才能离开过这里。

.今天晚上直到我画完画，我才会上床睡觉。

终止性动词可以用于引导的时间状语从句中，但不可以用于引导的时间状语从句中。

表示的时间既可以是“点时间”从句谓语动词用终止性动词，又可以是“段时间”从句谓语动词用延续性动词。

而表示的是个较长的时间或过程，从句谓语动词必须用延续性动词。

如，.我们到达伦敦时，时间是点。

为终止性动词.我不在时，请照看好我的女儿。

为延续性动词短语终止性动词的完成时不可与连用只限于肯定式。

如你来这儿有多久了误正正学以致用用所给动词的适当形式填空。

，圣代，二单项填空.武汉陕西郴州.！.天津....福建值或伴随我们很多年，让我们对其产生莫名的感情而觉得难以将其舍弃。

那么，现在，我们起就“如何谈论所有权和周围的物件”这中考热门话题展开口语练习吧！话题十如何谈论所有权和周围的物件相关词组请大声朗读以下词汇，看谁读得更标准地道你问我答请运用下列句子与你的同伴进行你问他她答，问完后交换角色，你的同伴问，你来答。

.再将句中的画线部分替换为其他词汇，如将换为，将换为等，然后进行更有创意的问答练习。

情景说话模拟庭院销售全班的桌椅摆成内空的大圆圈，空地供所有同学走动，桌椅上摆满同学们带来的各种新旧生活，.，.语法聚焦现在完成时三延续性动词与终止性动词概念英语中，动词按其动作发生的方式和过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。

延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。

如，等。

终止性动词也称非延续性动词瞬间性动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。

如等。

瞬间性动词不能和由等引导的表示“段时间”的状语或状语从句连用。

如可以说.不可以说.二用法.延续性动词的用法延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示“段时间”的状语连用。

表示“段时间”的短语有，等。

如.我自从来到这儿就开始学英语了。

延续性动词不能与表示短暂时间的“点时间”状语连用。

如果用延续性动词，要表示瞬间的动作，可以借助等终止性动词。

如你何时认识杰克的.两年前。

.那么你们彼此认识大概两年了。

.对。

.瞬间性动词的用法终止性动词可用来表示动作的完成，因此可用于现在完成时。

如.火车到了。

你加入电脑小组了吗终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。

因此，不可与表示“段时间”的状语如连用只限于肯定句。

如他死了三年了。

误.正物件。

每组同学先在组内抽签，决定好谁扮演买家，谁扮演卖家。

各组所有买家带好美元英镑人民币走到圆圈中空地上去，卖家则依次站在自己的“摊位”后严阵以待。

运用以上对话框架，全班人声鼎沸，有的在谈论对自己旧物的难舍，有的在讨价还价。

分钟后买家和卖家交换身份，另轮“庭院销售”开始。

提示可以进行真实的买卖，分钟后，说不定你能淘到你喜爱的物件哦。

，.，，.两年前。

.这么说你买这辆车两年了。

熟记半小时前般过去时半小时了现在完成时学以致用，.，黄冈.你也能捐赠旧东西给那些需要的人们。

知识点的用法。

讲解意为“需要需求”。

如.患难见真情。

熟记与相关的常见短语处于危险中处于困境中沉默地健康的学以致用我们决定每人出售五件不再使用的物品。

知识点的用法。

讲解相当于，可修饰延续性动词和瞬间性动词。

它的同义词组为，后者更多修饰瞬间性动词。

如她再也找不到进山谷的路了。

学以致用他不爱你了。

汉译英，.我女儿比较通情达理，尽管要失去些玩具也让她感到难过。

知识点的用法。

讲解意为“与分开失去尤指舍不得的东西”。

如.他们为离开旧房子而难过。

学以致用对于我来说，我不想放弃我的足球衫，但说实话，现在我有段时间没踢足球了。

知识点和的用法。

讲解意为“至于关于”，其后接名词代词或动名词作宾语。

如，.关于她，我个字也没有告诉他。

讲解.意为“诚实的老实的”，其反义词为，意为“老实说说实话”。

如，.比尔是个诚实的男孩，起码他在我面前是。

，.说老实话，我没怎么理解你的意思。

熟记个老实人老实说学以致用.，，.包头他们要用卖东西筹集来的钱做什么知识点的用法。

讲解意为“处理对付人或物”强调处理的对象，常与连用。

意为“处理应付”，强调处理的方式方法，常与连用。

如.我不知道如何处理这些信。

.他教会我如何应对压力。

学以致用，.口语无忧本单元我们学习如何谈论所有权和周围的物件。

每个人从出生到逐渐长大，会不断拥有新的物件，有的物件如昙花现，用过后我们就可以将其遗忘。

而有些物件因为有其特殊的价.英语八年级下册配人教新目标版重点单词.甜蜜的甜的含糖的.记忆回忆.分分币.熊.生产者制订者.围巾披巾头巾.检查审查.板木板课前预习.地位或职位级别低下的.清理清除.卧室.拥有有.铁路铁道.离开分开.种事人.诚实的老实的.诚实的真实的.家乡故乡二重点短语.多久多长时间.带回还回回忆使恢复.在危难中需要帮助的.庭院拍卖会.面包机.不再不复.软体玩具布绒玩具.察看观察.棋类游戏.初级中学.清理丢掉.不再不复.放弃交出尤指不舍得的东西.至于关于.说实在的.段时间！我拥有它三年了！知识点现在完成时态中延续性动词和瞬间性动词的用法。

讲解意为“拥有”，是延续性动词。

“段时间”表示动作持续段时间，用于现在完成时，相当于“段时间”。

对引导的时间状语提问常用。

关于延续性动词和瞬间性动词，详见本单元语法聚焦。

如名师点津你什么时候买的车.正.正.正.注意终止性动词不能与表示“段时间”的状语连用。

那么，应如何正确表达呢可以采用下面的四种方法将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面例句中的第种正确表达方式。

下面列举几例，。

将句中表示“段时间”的状语改为表示过去确定时间的状语，如上面例句中的第二种正确表达方式。

用句型“段时间.”表达原意，如上面例句中的第三种正确表达方式。

用句型“时间.”表达原意，如上面例句中的第四种正确表达方式。

终止性动词可用于现在完成时的否定句中，成为可以延续的状态，因而可与表示段时间的状语连用。

如.自从年他就没离开过这里。

.我两周没收到我父亲的来信了。

终止性动词的否定式与连用，构成“终止性动词