1、电视机的重力，这两个力是对平衡力．电视机所受的重力和桌面对它的支持力是对作用力与反作用力．电视机对桌面的压力就是电视机所受的重力，这两个力是同种性质的力．电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力是对平衡力解析因为电视机处于平衡状态，且水平桌面对电视机的支持力与电视机的重力作用于同物体，因此和是对平衡力，故正确作用力和反作用力分别作用于两个物体上，错误压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的两种力，错误由于支持力和压力是物体与桌面相互作用挤压而产生的，是对作用力和反作用力，故错误。答案受力分析受力分析的注意事项只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施的力。只分析性质力，不分析效果力。每分析个力，都应找出施力物体。合力和分力不能同时作为物体所受的力。分析个系统的受力情况时，注意区分内力和外力。如果个力的大小方向不易直接确定时，可。

2、的人站在冰面上，当其中个人从背后轻轻推另个人时，两个人都会向相反方向运动，这是因为推时．与之间有相互作用力．对的作用在先，对的作用在后．对的作用力小于对的作用力．对的作用力和对的作用力是对平衡力解析个人从背后轻轻推另个人时，与之间有相互作用力，故选项正确作用力与反作用力同时产生同时消失，故选项错误作用力与反作用力大小相等为重力加速度，人对电梯底部的压力大小为解析以人为研究对象，人受重力电梯的支持力，如图所示。由牛顿第二定律得，把代入得。由于人对电梯底部的压力与是作用力与反作用力，由牛顿第三定律得，因此正确。答案谢谢观看！方向相反，故选项错误作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，既不能合成，也不能抵消，不是对平衡力，故选项错误。答案.如图所示，两车厢的质量相同，其中个车厢内有人拉动绳子使两车厢相互靠近。不计绳子质量及车厢与轨道间的摩。

3、产生的条件进行判断，如弹力产生的条件是相互接触且发生弹性形变摩擦力产生的条件是相互接触有弹力且有相对运动或相对运动趋势。依据作用力和反作用力的关系利用作用力和反作用力的关系来检验力是否存在，因为研究对象所受的每个力都有施力物体或反作用力，找不到施力物体或没有反作用力的力是不存在的。依据物体所处的运动状态力的作用效果与物体的运动状态之间有着相互制约的关系。对有些力是否存在或力的方向难以确定时，可依据物体所处的运动状态，运用物体的平衡条件或牛顿运动定律来判断。即学即练.昆明高检测如图所示，物体叠放在水平粗糙桌面上，用水平力拉物体，使随起向右做匀加速直线运动，则与物体发生作用与反作用的力有．三对．四对．五对．六对解析对进行受力分析可知，受到重力地面支持力对的压力对向后的静摩擦力地面对则以下说法中正确的是．水平桌面对电视机的支持力的大小等于。

4、向后的滑动摩擦力水平拉力六个力的作用，故与物体发生作用与反作用的力有六对，选项正确。答案随堂演练当堂达标．多选如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之，又称为大象拔河。比赛中，甲乙双方通过腿腰肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负。忽略布带的质量，以下关于比赛过程中的说法正确的是．在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力是对平衡力．在僵持状态下，乙对甲的拉力与乙对地面的摩擦力是对平衡力．甲若获胜是因为甲的拉力大于乙的拉力．甲乙拖动布带互拉的力定大小相等解析在僵持状态下，绳处于静止状态，在水平方向上，甲与乙的拉力相互平衡，是对平衡力，选项正确乙对甲的拉力是甲受到的，乙对地面的摩擦力是地面受到的力，两个力不在同物体上，不是平衡力，选项错误甲拉乙的力与乙拉甲的力是对相互作用力，大小相等，所以选项错误，选项正确。答案．如图所示，有两个穿着溜冰鞋。

5、用力是解析是小球的重力，其施力物体是地球，故选项错误是弹簧对小球的拉力，是小球对弹簧的拉力，两力是对作用力与反作用力，故选项正确是小球对弹簧的拉力，所以的施力物体是小球，故选项错误与没有直接关系，不是对作用力与反作用力，故选项错误。答案规律方法对作用力和反作用力与对平衡力的根本区别是作用力和反作用力作用在两个物体上，对平衡力作用在个物体上。即学即练.如图所示，将台电视机静止放在水平桌面上，受个力作用对物体受力分析竖直方向上受个力作用即重力地面的支持力对的压力水平方向受个力作用即水平力和对向右的摩擦力地面对向右的摩擦力，即物体共受个力的作用对整体受力分析竖直方向上受个力作用即总重力地面的支持力水平方向受个力作用即水平力和地面施加的向右的摩擦力，即整体共受个力的作用。答案如图所示规律方法判断力是否存在的方法依据力的产生条件根据各种性质的。

6、先确定该力的反作用力，根据牛顿第三定律再确定这个力的方向。如图所示，在水平面上叠放着两个物体和，两物体在的水平拉力作用下，处于静止状态。试分别画出物体物体和整体的受力图。解析对物体受力分析竖直方向上受两个力即重力和支持力水平方向受两个力即水平力和对的摩擦力，即物体共，作用在。相等相等相等相反相等相反同条直线上马用力拉深陷泥坑中的车子，始终拉不出来。此时，是不是马对车的拉力小于车对马的拉力呢提示马对车的拉力与车对马的拉力是对作用力与反作用力，两者任何时候都大小相等。物体的受力分析．受力分析的物理意义个物体的运动状态是否改变，可以用加速度描述，加速度的大小是由物体所受各个力的决定的。求物体的加速度时，必须先对物体进行。．受力分析中常见的三个力重力任何物体都受，方向。弹力两个相互接触的物体相互挤压，就会产生。其方向与接触面。摩擦力当与粗糙。

7、擦，下列说法正确的是．绳子的拉力较大的那端车厢里有人．先到达两车中点的车厢里没有人．先开始运动的车厢里没有人．不去称量质量无法确定哪个车厢有人解析根据牛顿第三定律，两车之间的拉力大小相等，故选项错误两车之间的拉力大小相等，根据牛顿第二定律，总质量大的，加速度小，由，相同时间内位移小，后到达中点。即后到达两车中点的车厢里有人，故选项正确，选项错误有拉力后，两车同时受到拉力，同时开始运动，故选项错误。答案．多选如图所示，竖直放置的轻弹簧端固定在地面上，另端与斜面体连接，的斜面与固定挡板接触且处于静止状态，则斜面体此刻所受的外力个数不可能为．个．个．个．个解析斜面体平衡，可能只受重力和弹簧的支持力而平衡也可能受重力弹簧的支持力挡板的压力和静摩擦力个力作用。由于挡板的弹力垂直于接触面，因此挡板的压力和静摩擦力必须同时存在，才能使平衡，不可能。

8、图所示，甲乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有分界线，约定先使对方过分界.牛顿第三定律目标定位.知道力的作用是相互的，了解作用力反作用力的概念。.理解牛顿第三定律的含义。.会用牛顿第三定律解决简单问题。.会区分平衡力和作用力与反作用力。研读教材自主学习作用力与反作用力．定义两个物体之间的作用是的，物体之间相互作用的这对力叫做作用力和反作用力，我们可以把其中的任意个力叫作作用力，则另个力就叫作。．施力物体与受力物体的两个物体互为施力物体和受力物体。相互反作用力相互作用．几对常见的作用力和反作用力作用力反作用力重力地球对物体的吸引力物体对的吸引力拉力手对弹簧的拉力对手的拉力压力重物对水平桌面的压力水平桌面对的支持力地球弹簧重物判判有的力可能只有受力物体，没有施力物体。物体间不可能只有作用力，而没有反作用力。先有作用力，然后才有反作用。

9、个力，由斜面体与作用的物体可知，根本不存在第个力的施力体。故选项为。答案．质量为的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是对平衡力．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利解析项中两力是对作用力与反作用力，错项中两力是对平衡力，错因甲乙，由知甲甲，项正确由知与收绳的速度无关，项错。答案对相互作用力和对平衡力的区别对作用力与反作用力和对平衡力的比较特别提醒对平衡力的合力定为零。对作用力和反作用力不可以求合力根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是．的施力者是弹簧．的反作用力是．的施力者是地球．的反作。

10、拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车拉汽车的拉力．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力．拖车匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力．拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力汽车加速是因为地面对汽车向前的作用力牵引力大于拖车对它的拉力解析汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是对作用力与反作用力，二者定等大反向分别作用在拖车和汽车上，故选项错误作用力与反作用力总是同时产生同时变化同时消失，故选项错误不论汽车匀速运动还是加速运动，作用力和反作用力总相等，故选项错误拖车加速前进是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力包括其他阻力，汽车能加速前进是因为地面对汽车向前的作用力大于拖车对它向后的拉力，符合牛顿第二定律，故选项正确。答案即学即练.。

11、力。答案牛顿第三定律．实验探究如图，两个弹簧测力计和连接在起，用手拉，结果发现两个弹簧测力计的示数是的。改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是，这说明作用力和反作用力大小，方向。．牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向向后的滑动摩擦力水平拉力六个力的作用，故与物体发生作用与反作用的力有六对，选项正确。答案随堂演练当堂达标．多选如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之，又称为大象拔河。比赛中，甲乙双方通过腿腰肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负。忽略布带的质量，以下关于比赛过程中的说法正确的是．在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力是对平衡力．在僵持状态下，乙对甲的拉力与乙对地面的摩擦力是对平衡力．甲若获胜是因为甲的拉力大于乙的拉力．甲乙拖动布带互拉的力定大小相等解析在僵持状态下，绳处于静止。

12、触面挤压且发生相对运动或具有相对运动趋势时，接触面处就会产生或，其方向与接触面。合力受力分析重力竖直向下弹力垂直滑动摩擦力静摩擦力平行判判滑动摩擦力定与物体的运动方向相反。摩擦力定与物体间的压力方向垂直。物体间存在摩擦力，则定有弹力。答案课堂互动考点探究牛顿第三定律的理解．作用力与反作用力的关系可总结为“四同三异三无关”。四同同条直线同大小同时产生变化消失同性质三异反向异体不同效果三无关与物体的种类无关与相互作用的两物体的状态无关与是否与另外物体相互作用无关．应用牛顿第三定律时应注意的问题定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何条件下牛顿第三定律都是成立的。牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若个产生或消失，则另个必然同时产生或消失。汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面说法正确的是．汽车能拉着。

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