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2016_2017学年高中政治1.1.2关于世界观的学说课件新人教必修4(最新) 2016_2017学年高中政治1.1.2关于世界观的学说课件新人教必修4(最新)

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1、原则和根本方法联系世界观和方法论是同问题的两个方面,二者不可分割,没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论哲学与具体科学哲学具体科学区别研究对象研究整个世界及人与世界关系的学说研究世界和,就成了方法论。世界观与方法论的关系世界观方法论,方法论着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的。认识世界改造世界决定体现统.具体知识分类认识和改造自然的知识,即认识和改造社会的知识,即关于人的认识和思维的知识,即。.哲学的概念哲学是人类对自然社。

2、展是有限度的,需要大量的人力物力,不可能遇到什么问题都能第时间解决,而且部分科学研究也会破坏环境和生态。而哲学不样,它是让人们从心少错误。解决环境问题必须让人们从心底认识到环境对于人类的重要性,这样人们才可以自觉地减少污染。这是因为.哲学是世界观和方法论的统.人们的行为选择总是从自身利益出发.世界观是自觉形成的思想体系.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用答案底认识到环境对于人类的重要性,人们可以自觉地减少污染。简单地说就是,科学解决问题,而哲学让人们减少错误。.环境问题反映的是人类对人与世界关系的思考,因此,环境问题是个哲学问题,需要。

3、的世界观是零散的不自觉的.哲学是指导人们生活得更好的艺术试选答案解题流程世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论,世界观和方法论是统的。材料中不同的人有与世界的关系的总的看法和根本观点哲学是关于世界观的学说世界观人人都有哲学必须是哲学家把般人的世界观研究整理而形成的般人的世界观往往是自发的盲目的哲学经过了系统的理论论证般人的世界观往往是不系统的零散的哲学是系统化理论化的联系哲学就是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观世界观与方法论区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点方法论是人们认识世界和改造世界的根本。

4、同的做法,就是因为不同人的世界观不同,故选。记知识纲要背关键语句.哲学是系统化理论化的世界观。世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点。.世界观决定方法论,方法论体现着世界观,哲学是世界观和方法论的统。.哲学是对自然社会和思维知识的概括和总结。.具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。透析•时政热点环境问题是个哲学问题近年来,随着环境问题的日益突出,越来越多的有识之士认识到,环境问题与其说是个具体科学的问题,倒不如说是个哲学问题。以往的环境问题大都通过科学手段解决,事实证明这是不实际的。因为科技发。

5、别与联系哲学与世界观区别世界观是人们对整个世界以及人特定领域事物运动规律的科学任务揭示整个世界变化发展的般规律揭示世界特定领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的概括和总结,反过来哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定,因而身处困境时消极等待,逆来顺受,指望得到神的恩赐有人认为人定胜天,因而在困难面前积极奋争,不屈不挠。这现象说明.哲学是以具体科学为基础的.世界观和方法论是统的.般人。

6、会和思维的各种知识进行总结和的门学问。哲学是对自然社会和思维知识的概括和总结自然科学知识社会科学知识思维科学知识概括反思.哲学与具体科学的关系相互区别具体科学揭示的是自然社会和思维的规律和奥秘,哲学揭示的是整个世界最般的本质和最普遍的。相互依赖具体科学的进步推动着哲学的发展哲学为具体科学提供世界观和方法论的。具体领域规律指导合作探究•课堂互动.全面理解哲学的内涵从本义上看,哲学是爱智慧或追求智慧之学,是门给人智慧使人聪明的学问。从本质上看,哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。人人都有世界观,般人的世界观只是自发的朴素的零碎的,不能。

7、人们树立科学的世界观,正确处理人与世界的关系。.解决环境问题的科学手段属于具体科学,但科技发展是有限度的,只有通过哲学指导,让人们认识到环境问题的重要性,才能自觉减少污染,从根本上解决环境问题。.拥有哲学思维的人看问题想问题能站在宏观角度上,脱离具体问题的形式困扰,化繁为简,直达问题的本质。所有具体科学的发展最终都可以归结到哲学的王国中。这是因为.哲学是系统化理论化的世界观.哲学能对具体科学进行概括和总结.哲学正确反映时代的任务和要求.哲学具有指导人们认识世界的功能答案.科学解决问题,而哲学让人们的内涵如图所示在快节奏生活的时代,人们提出了“。

8、维知识的概括和总结。.具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。透析•时政热点环境问题是个哲学问题近年来,随着环境问题的日益突出,越来越多的有识之士认识到,环境问题与其说是个具体科学的问题,倒不如说是个哲学问题。以往的环境问题大都通过科学手段解决,事实证明这是不实际的。因为科技发展是有限度的,需要大量的人力物力,不可能遇到什么问题都能第时间解决,而且部分科学研究也会破坏环境和生态。而哲学不样,它是让人们从心特定领域事物运动规律的科学任务揭示整个世界变化发展的般规律揭示世界特定领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世。

9、慢生活”理念,些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了.世界观决定方法论.哲学来源于人们形成的世界观.方法论影响世界观.哲学是对具体生活的概括和升华试选答案解题流程审题时快速找到人们接受了“慢生活”的理念,并加入到“慢餐饮慢旅游慢运动”的行列等有效的“题眼”信息是解答本题的关键。由“题眼”信息可以看出,有什么样的理念就有什么样的行动,这充分体现了世界观决定方法论,项符合题意项错误,哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考项颠倒了世界观和方法论的关系项错误,哲学是对具体知识的概括和升华。.明确三对基本概念的区。

10、会如此重要自主学习•新知突破.世界观的含义人们对的总的看法和根本观点。.哲学的含义哲学是关于的学问,是理论化的世界观。反对两种错误认识把哲学简单化,把零散的不自觉的世界观当做哲学学说把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情。哲学是系统化理论化的世界观整个世界世界观系统化.世界观与方法论方法论世界观用来指导人们同的做法,就是因为不同人的世界观不同,故选。记知识纲要背关键语句.哲学是系统化理论化的世界观。世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点。.世界观决定方法论,方法论体现着世界观,哲学是世界观和方法论的统。.哲学是对自然社会和思。

11、界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的概括和总结,反过来哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定,因而身处困境时消极等待,逆来顺受,指望得到神的恩赐有人认为人定胜天,因而在困难面前积极奋争,不屈不挠。这现象说明.哲学是以具体科学为基础的.世界观和方法论是统的.般人的世界观是零散的不自觉的.哲学是指导人们生活得更好的艺术试选答案解题流程世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论,世界观和方法论是统的。材料中不同的人。

12、形成哲学从产生看,哲学是对具体科学知识的概括和总结。方面,哲学以各门具体科学为基础,随各门具体科学的发展而发展另方面,哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。从特点看,哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统,有科学与非科学之分。哲第二框关于世界观的学说牛顿是古典力学的奠基人,创立了万有引力理论。晚年的牛顿由于信奉上帝,认为除万有引力的作用外,还有个“切线力”,牛顿认为这个“切线力”只能来自上帝“第推动力”,结果在学术上再无建树。思考牛顿科学研究的得失反映了不同世界观对个人发展具有不同的影响。什么是世界观世界观对个人发展为什么。

参考资料:

[1]2016_2017学年高中政治1.1.1体味文化课件新人教版必修3(最新)(第23页,发表于2022-06-25)

[2]2016_2017学年高中政治1.1.1生活处处有哲学课件新人教必修4(最新)(第19页,发表于2022-06-25)

[3]2016_2017学年高中物理专题复习小专题一补偿法对称法极限法和微元法的应用课件新人教版选修3(最新)(第33页,发表于2022-06-25)

[4]2016_2017学年高中物理专题复习小专题五安培力作用下导体运动情况的判断方法课件新人教版选修3(最新)(第24页,发表于2022-06-25)

[5]2016_2017学年高中物理专题复习小专题四测定电源电动势和内阻的其他方法课件新人教版选修3(最新)(第27页,发表于2022-06-25)

[6]2016_2017学年高中物理专题复习小专题三游标卡尺螺旋测微器电压表电流表的读数方法课件新人教版选修3(最新)(第40页,发表于2022-06-25)

[7]2016_2017学年高中物理专题复习小专题六带电粒子在复合场中运动问题的处理方法课件新人教版选修3(最新)(第24页,发表于2022-06-25)

[8]2016_2017学年高中物理专题复习小专题二静电力做功的计算方法课件新人教版选修3(最新)(第32页,发表于2022-06-25)

[9]2016_2017学年高中物理4.7用牛顿运动定律解决问题二课件新人教版必修1(最新)(第43页,发表于2022-06-25)

[10]2016_2017学年高中物理4.6用牛顿运动定律解决问题一课件新人教版必修1(最新)(第34页,发表于2022-06-25)

[11]2016_2017学年高中物理4.5牛顿第三定律课件新人教版必修1(最新)(第41页,发表于2022-06-25)

[12]2016_2017学年高中物理4.4力学单位制课件新人教版必修1(最新)(第33页,发表于2022-06-25)

[13]2016_2017学年高中物理4.3牛顿第二定律课件新人教版必修1(最新)(第48页,发表于2022-06-25)

[14]2016_2017学年高中物理4.2实验探究加速度与力质量的关系课件新人教版必修1(最新)(第36页,发表于2022-06-25)

[15]2016_2017学年高中物理4.1牛顿第一定律课件新人教版必修1(最新)(第39页,发表于2022-06-25)

[16]2016_2017学年高中物理3.6带电粒子在匀强磁场中的运动课件新人教版选修3(最新)(第54页,发表于2022-06-25)

[17]2016_2017学年高中物理3.5运动电荷在磁场中受到的力课件新人教版选修3(最新)(第44页,发表于2022-06-25)

[18]2016_2017学年高中物理3.5力的分解课件新人教版必修1(最新)(第29页,发表于2022-06-25)

[19]2016_2017学年高中物理3.4通电导线在磁场中受到的力课件新人教版选修3(最新)(第41页,发表于2022-06-25)

[20]2016_2017学年高中物理3.4力的合成课件新人教版必修1(最新)(第32页,发表于2022-06-25)

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