课堂新坐标2016_2017学年高中地理第2章地球上的大气第2节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成课件新人教版必修1（最新）

答案课堂小结对点训练气压带风带的形成与分布读极锋图中虚线形成示意图，箭头为大气运动路线，完成题。

．下列说法与图中实际情况相符的是．是西南风．是暖性气流．是西北风．是冷性气流．在地球上，图示气压带风带的数量共有．三个．四个．五个．六个解析第题，两股气流相遇后，在锋面之上，说明是暖性气流，来自纬度较低地区，为西风带，可能是北半球的西南风，也可能是南半球的西北风为来自高纬地区的东风，是冷性气流。

第题，为西风带，为东风带，之间为副极地低气压带，西风带东风带和副极地低气压带南北半球皆有分布。

答案对点训练气压带风带的季节移动下图为日“南半球部分气压带风带分布示意图”，其中分别代表气压带或风带。

读图，完成题。

．该日，南半球正处于导学号．春季．夏季．秋季．冬季．带大气的运动特点和性质为．下沉，热干．上升，暖湿．由高纬流向低纬，冷干．由低纬流向高纬，暖湿解析第题，由上图的南半球气压带风带的示意图可以看出，此时，气压带和风带是偏向南半球，所以是南半球的夏季，故选。

第题，由图可以看出，是位于赤道附近的赤道低气压带，气流性质是温暖湿润，受气温的作用，气流是上升运动的，大气运动是对流运动，故选。

答案我还有这些不足我的课下提升方案验评价．读“地球上的气压带和风带示意图”，完成题。

图中气压带甲的名称是．极地高气压带．副热带高气压带．赤道低气压带．副极地低气压带关于气压带的叙述正确的是导学号．地球上共有个低气压带，个高气压带．高气压带都是由热力原因形成的．低气压带控制下的地区是地球上的多雨地带．由极地高气压带吹出来的风是偏北风下图表示南半球西风带的是解析第题，位于北纬附近的副热带地区的气压带为副热带高气压带。

第题，应为个低气压带，个高气压带副热带高气压带是由动力原因形成的南半球极地高气压带吹出来的风是偏南风。

第题，由南纬吹向南纬，南半球向左偏，形成西北风。

答案气压带风带的季节移动合作探讨阅读下面的材料，探究下列问题。

从太空鸟瞰非洲，这块大陆清楚地分成两大部分沙漠和雨林。

在完全相反的环境夹缝里，有块草原林地叫作稀树草原。

稀树草原可以在两三年内变成茂密的林地，随季节的变化而在南北回归线之间移动，同时引起气压带和风带的季节移动。

就北半球而言，大致夏季北移冬季南移，移动幅度大致个纬度。

图示如下以北半球为例体验评价．北城中学月考读气压带和风带的季节移动图，回答题。

终年处于乙气压带控制下的地区，其气候特点是导学号．终年高温多雨．终年高温，有明显的干湿季．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥．终年炎热干燥气压带和风带偏移到图中位置时，为北半球的．春分日．夏至日．秋分日．冬至日气压带和风带位置的季节移动规律是．与太阳直射点移动方向致．夏季偏北，冬季偏南．与太阳直射点移动方向相反．夏季偏南，冬季偏北解析第题，从图中可知乙气压带为赤道低气压带，终年受该气压带控制下为热带雨林气候，终年高温多雨。

第题，从图可知太阳直射点直射南回归线，全球气压带风带位置偏南，应为北半球的冬至日。

第题，气压带风带位置的季节移动随太阳直射点的南北移动而作相应南北移动，即但林地也可能消失无踪，剩下空旷的草原。

稀树草原的生态是由气候及本身的多变所支配，干旱严重的时候青草萋萋，雨季多水的时候林木茂盛，草地和雨林像跷跷板此起彼落。

非洲的自然景观里，稀树草原的变化最快，最不可测，而这切的变化，都与赤道低气压带和信风带的季节移动关系密切。

探讨赤道低气压带和信风带的季节移动怎样影响热带草原景观提示热带草原气候区的夏季受赤道低气压带控制，降水丰富，林木茂盛冬季在信风带的控制下，降水稀少，草木枯黄。

探讨全球气压带和风带的季节移动有什么规律提示气压带和风带以二分日为基准，春秋分时，所有风带气压带的位置关于赤道对称。

北半球夏半年期间，太阳直射点在北半球，各个风带气压带的位置都比春秋分日偏北北半球冬半年期间，太阳直射点在南半球，各个风带气压带的位置都比春秋分日偏南。

从夏至日开始，各个风带气压带向南移动从冬至日开始，各个风带气压带向北移动。

最后得出结论气压带和风带的季节移动是太阳直射点随季节变化而南北移动引起的。

核心点击全球气压带和风带的移动规律由于地球的公转运动，太阳直射点同，北半球的西风带的盛行风是西南风，南半球的西风带的盛行风是西北风。

赤道地区终年接受太阳辐射量多，大气膨胀上升，形成低气压，因此赤道低气压带是因热力原因而形成的。

质疑手记预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流疑问解惑疑问解惑疑问解惑气压带和风带的形成与分布合作探讨阅读下列材料，探究下列问题。

中国第次南极科考队于年月日从上海基地码头出发奔赴南极，途经澳大利亚智利等地，计划于年月中旬从南极中山站出发执行南极泰山站和昆仑站考察任务，在完成既定的各项科考任务后预计于年月中旬返回中山站，年月底回国。

探讨科考船途经赤道地区时，往往会感受到风平浪静的良好海域环境，形成这种环境的主要原因是什么提示赤道地区主要受赤道低气压带控制，因此往往会风平浪静。

探讨科考船穿越信风带时，船员观察到船上的五星红旗飘扬的方向是什么提示在北半球穿越信风带时，因盛行东北风，船上的红旗会向西南方向飘扬，在南半球穿越信风带时，因盛行东南风，船上的红旗则会向西北方向飘扬。

探讨科考船行至南纬海域，往往会遇狂风巨浪的海域环境，为什么会这样提示此纬度地带位于温带地区，常年以西风为主，风速较大，且西风带中雨雪天气变化频繁，气旋活动较多，常会出现狂风巨浪的情况，此处被称为“咆哮的西风带”。

．七个气压带气压带分布成因特性气流影响气候极地高气压带个南北纬附近热力原因冷却收缩下沉冷高压下沉冷干副极地低气压带个南北纬附近动力原因暖轻气流爬升到冷重气流之上冷低压上升冷湿副热带高气压带个南北纬附近动力原因堆积下沉热高压下沉干热赤道低气压带个附近热力原因受热膨胀上升热低压上升湿热．六个风带风向风带分布北半球南半球属性影响气候极地东风带个副极地低气压带和极地高气压带之间东北风东南风冷干中纬西风带个副热带高气压带和副极地低气压带之间西南风西北风温湿低纬信风带个赤道低气压带与副热带高气压带之间东北风东南风热干体阶段阶段二阶段三第二节气压带和风带第课时气压带和风带的形成．了解全球水平气压带风带的分布。

．理解大气环境形成的因素三圈环流的形成。

重难点．应用气压带风带解释有关天气和气候现象。

重难点基础初探教材整理气压带风带的形成与移动阅读教材至图文内容，完成下列问题．大气环流概念全球性的的大气运动。

形成的纬度差异⇒高低纬度间的差异⇒大气不断地运动有规律太阳辐射热量．三圈环流的形成和气压带风带的分布．气压带风带的季节移动原因随季节变化而南北移动。

规律北半球与二分日相比，夏季偏，冬季偏。

太阳直射点北南正误判断气压带不是大气环流。

西风带的盛行风向是西南风。

赤道低气压带是因动力原因而形成的。

提示大气环流是指全球性的有规律的大气运动，气压带风带的形成是全球性有规律的大气运动的具体表现。

南北半球的西风带的风向不同北半球夏至日，气压带风带位置偏北，北半球冬至日，气压带风带位置偏南。

答案课堂小结对点训练气压带风带的形成与分布读极锋图中虚线形成示意图，箭头为大气运动路线，完成题。

．下列说法与图中实际情况相符的是．是西南风．是暖性气流．是西北风．是冷性气流．在地球上，图示气压带风带的数量共有．三个．四个．五个．六个解析第题，两股气流相遇后，在锋面之上，说明是暖性气流，来自纬度较低地区，为西风带，可能是北半球的西南风，也可能是南半球的西北风为来自高纬地区的东风，是冷性气流。

第题，为西风带，为东风带，之间为副极地低气压带，西风带东风带和副极地低气压带南北半球皆有分布。

答案对点训练气压带风带的季节移动下图为日“南半球部分气压带风带分布示意图”，其中分别代表气压带或风带。

读图，完成题。

．该日，南半球正处于导学号．春季．夏季．秋季．冬季．带大气的运随季节的变化而在南北回归线之间移动，同时引起气压带和风带的季节移动。

就北半球而言，大致夏季北移冬季南移，移动幅度大致个纬度。

图示如下以北半球为例体验评价．北城中学月考读气压带和风带的季节移动图，回答题。

终年处于乙气压带控制下的地区，其气候特点是导学号．终年高温多雨．终年高温，有明显的干湿季．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥．终年炎热干燥气压带和风带偏移到图中位置时，为北半球的．春分日．夏至日．秋分日．冬至日气压带和风带位置的季节移动规律是．与太阳直射点移动方向致．夏季偏北，冬季偏南．与太阳直射点移动方向相反．夏季偏南，冬季偏北解析第题，从图中可知乙气压带为赤道低气压带，终年受该气压带控制下为热带雨林气候，终年高温多雨。

第题，从图可知太阳直射点直射南回归线，全球气压带风带位置偏南，应为北半球的冬至日。

第题，气压带风带位置的季节移动随太阳直射点的南北移动而作相应南北移动，即