七年级数学下册课件（浙教版）2.4二元一次方程组的应用(1)(共16张PPT)(1)（最新）

现在仓库里有张正方形纸板和张长方形纸板，问两种纸盒各做多少只，恰好使库存的纸板用完上题中如果改为库存正方形纸板张，长方形纸板足够多，那么，有几个方案使正方形纸板全部用完四明山仰天湖酒店与林区里的鹁鸪岩的水帘洞相距.千米，小陈和小王从两地沿古道匀速相向行走。

如果小陈比小王先出发.长方形纸板若干张，那么，要做成竖式纸盒和横式纸盒共只，且恰好把库存纸板用完，需要长方形纸板多少张上题中如果改为库存长方形纸板张，正方形纸板若干张，那么，要做成竖式纸盒和横式纸盒共只，且恰好把库存纸板用完，需要正方形纸板多少张小时，那么他们在小王出发后经.小时相遇如果小王比小陈先出发.小时，那么他们在小陈出发后经.小时相遇求两人每小时各行多少千米应用二元次方程组解决实际问题的基本步骤。

.你对这类题的求解体会是什么.本节课的主题是什么借助列表格线段图等分析题意，找出题中的等量关系。

上题中如果改为库存正方形纸板张，二元次方程组解决实际问题的基本步骤．执行计划．理解问题．制订计划．回顾审题，搞清已知和未知，分析数量关系考虑如何根据等量关系设元，列出方程组列出方程组并求解，得到答案检查和反思解题过程，检验答案的正确性以及是否符合题意应用题前先别慌，审设列解依次来审题弄清已未知，按句逐层找关系等量关系是关键，层层剥无盖纸盒。

现在仓库里有张正方形纸板和张长方形纸板，问两种纸盒各做多少只，恰好使库存的纸板用完你能通过改变个条件或结论改编上题吗请改编并解答问题.第种把个结论改成条件，个条件改成结论第二种把其中个条件的数据改变第三种减少条件例用如图中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图二中竖式和开列方程计算步骤理清楚，简约数学才是美.应用二元次方程组解决实际问题的基本步骤笋箱手工制作室内有若干张如图所示的正方形和长方形纸板正方形边长等于长方形的宽，以它们的侧面和底面做成无盖纸盒。

你能做成哪几种纸盒横式无盖纸盒竖式无盖纸盒正方体无盖纸盒例用如图中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图二中竖式和横式的两种帽子的同学说，我看见戴帽子的同学人数是不戴帽子的同学人数的倍个不戴帽子的同学说，我看见戴帽子的同学人数是不戴帽子的同学人数的倍.你知道戴帽子的同学和不戴帽子的同学各有多少人吗老师的问题本题能列元次方程吗能.用列二元次方程组的方法求解应用题当问题中所求的未知数有两个时，用两个字母来表示未知数往往能使问题变得简单，比较容易找出等量关系，列出方程.要注意的是必须寻找两个等量关系，列出两个不同的方程，组成二元次方程组.小王和小李边挖笋边聊天，小王说我挖的笋是你的倍，小李听，从小王那里拿来株笋，说这样我们的笋样多.问小李和小王各自挖了多少株笋想想应用二元次方程组解决实际问题的过程中，你经历了哪些问题解决的基本步骤应用.二元次方程组的应用路上偶遇小学生四明山春游，同学们坐在凳子上等导游。

个戴帽子的同学说，我看见戴帽子的同学人数是不戴帽子的同学人数的倍个不戴帽子的同学说，我看见戴帽子的同学人数是不戴帽子的同学人数的倍.你知道戴帽子的同学和不戴帽子的同学各有多少人吗路上偶遇小学生四明山春游。

同学们坐在凳子上等导游。

个戴帽横式的两种无盖纸盒。

现在仓库里有张正方形纸板和张长方形纸板，问两种纸盒各做多少只，恰好使库存的纸板用完上题中如果改为库存正方形纸板张，长方形纸板足够多，那么，有几个方案使正方形纸板全部用完四明山仰天湖酒店与林区里的鹁鸪岩的水帘洞相距.千米，小陈和小王从两地沿古道匀速相向行走。

如果小陈比小王先出发.无盖纸盒。

现在仓库里有张正方形纸板和张长方形纸板，问两种纸盒各做多少只，恰好使库存的纸板用完你能通过改变个条件或结论改编上题吗请改编并解答问题.第种把个结论改成条件，个条件改成结论第二种把其中个条件的数据改变第三种减少条件例用如图中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图二中竖式和