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七年级数学下册课件(浙教版)2.4二元一次方程组的应用(2)(共19张PPT)(最新) 七年级数学下册课件(浙教版)2.4二元一次方程组的应用(2)(共19张PPT)(最新)

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求平均每分钟道正门和道侧门各可以通过多少名学生设平均每分钟道正门可通过名学生,道侧门可通过名学生,则解得中学新建了栋层的教学大楼,每层楼有间教室,进出这栋大楼共有道门,其中两道正门大小相同,两道侧门大小也相同.安全检查中,对道门进行了测试当同时开启道正门和两道侧门,分钟内可以通过名学生当同时开启道正门和道侧门,分钟内可以通过名学生.中学新建了栋层的教学大楼,每层楼有间教室,进出这栋大楼共有道门,其中两道正门大小相同,两道侧门大小也相同.安全检查中,对道门进行了测试当同时开启道正门和两道侧门,分钟内可以通过名学生当同时开启道正门和道侧门,分钟内可以通过名学生.检查中发现,紧急情况时因学生拥挤,出门的效率将降低.安全检查规定,在紧急情况下全大楼的学生应在分钟内通过这道门安全撤离.假设这栋教学大楼每间教室最多有名学生,问建造的这道门是否符合安全规定请说明理由.这栋楼最多有学生名.拥挤时分钟道门能通过名名建造的道门符合安全规定.求平均每分钟道正门和道侧门各可以通过多少名学生.家具厂生产种餐桌,木材可做张桌面或条桌腿。


现在有木材,应怎样分配木材,才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套张桌面配张桌腿共可生产多少张餐桌解方法设用木材生产桌面,用木材生产桌腿,根据题意得方法二设生产桌面张,生产桌腿张,由题意得矿物质脂肪快餐的成分蛋白质,碳水化合物,脂肪,矿物质蛋白质脂肪矿物质碳水化合物已知量解设份营养快餐中含蛋白质,脂肪,则矿物质为,碳水化合物为.由题意,得.,化简,得,得,解得.各种成分所占百分比各种成分的质量合计碳水化合物矿物质脂肪蛋白质中学生营养快餐成分统计表中学生营养快餐成分扇形统计图蛋白质碳水化合物矿物质脂量大,关系比较复杂的实际问题县中学生足球联赛共赛轮既每队均需比赛场,其中胜场得分,平场得分,负场得分.向阳中学足球队在这次联赛中所负场数比踢平场数少场,结果共得分.向阳中学足球队在这次联赛中胜了多少场解设向阳中学胜场,平场,负场由题意,得解得批货物要运往地,货主准备租用汽车运输公司的甲,乙两种货车.已知过去两次租用这两种货车的情况如下表第次第二次甲种货车辆数单位辆乙种货车辆数单位辆累计运货吨数单位辆.现租用该公司辆甲种货车及辆乙种货车次刚好运完这批货,如果按每吨付运费元计算,问货主应付运费多少元设甲种货车每辆运货吨,乙种货车每辆运货吨.,解得.肪回顾反思•检验所求答案是否符合题意•反思本例对我们有什么启示解信息量大,关系复杂的实际问题时,要仔细分析题意,找出等量关系,利用它们的数量关系适当地设元,然后列方程组解题.小明骑摩托车在公路上高速行驶,时看到里程碑上的数是个两位数,它的数字之和是时看里程碑上的两位数与时看到的个位数和十位数颠倒了时看到里程碑上的数比时看到的两位数中间多了个零,小明在时看到里程碑上的数字是多少解设小明在时看到的数的十位数字是,个位的数字是,那么答小明在时看到的数字是解之如何求些公式中的字母系数待定系数法它的般步骤是怎样的怎样解决些信息式那么第题中,已知.米时,如何求的值。


上题中,当金属棒加热到时,它的长度是多少解根据题意,得,得.解得.把.代入,得解得即.答.,由,得.当.时解这个方程,得答此时金属棒得温度是.合作讨论•讨论归纳例的解题步骤•代入将已知的量代入关系式•列列出二元次方程组•解解这个二元次方程组•回代把求得值重新回代到关系式中,使关系式只有两个相关的量,如只有与•这种求字母系数的方法称为待定系数法•在地,人们发现种蟋蟀分钟所叫次数与当地温度之间的关系或为,下面是蟋蟀所叫次数与温度变化情况对照表蟋蟀叫的次数温度根据表中的数据确定的值。


如果蟋蟀叫次,那么该地当时的温度约为多少摄氏度通过对份中学生营养快餐的检测,得到以下信息快餐总质量为快餐的成分蛋白质碳水化合物脂肪矿物质蛋白质和脂肪含量占矿物质的含量是脂肪含量的倍蛋白质和碳水化合物含量占。


例根据上述数据回答下面的问题试分别求出营养快餐中蛋白质碳水化合物脂肪矿物质的质量和所占百分比快餐总质量为克蛋白质碳水化合物脂肪矿物质蛋白质和脂肪含量占蛋白质脂肪矿物质含量是脂肪含量的倍蛋白质和碳水化合物含量占蛋白质碳水化合物第章二元次方程组列二元次方程组解应用题的般步骤审题找出两个等量关系式设两个未知数并列出方程组写出答案.解方程组并求出相关的量找出两个等量关系式列二元次方程组解应用题的关键步骤列出两个方程设两个未知数列出方程组例根金属棒在时的长度是,温度每升高,它就伸长.当温度为时,金属棒的长度可用公式计算.已测得当时,.当时,求,的值若这根金属棒加热后长度伸长到.,问这时金属棒的温度是多少分析从所求出发,求两个字母的值,必须列出几条方程从已知出发,如何利用及两对已知量,当时,.米和当时,.米.在题中求得字母系数与之后,就可以得到与怎样的关系式求平均每分钟道正门和道侧门各可以通过多少名学生设平均每分钟道正门可通过名学生,道侧门可通过名学生,则解得中学新建了栋层的教学大楼,每层楼有间教室,进出这栋大楼共有道门,其中两道正门大小相同,两道侧门大小也相同.安全检查中,对道门进行了测试当同时开启道正门和两道侧门,分钟内可以通过名学生当同时开启道正门和道侧门,分钟内可以通过名学生.中学新建了栋层的教学大楼,每层楼有间教室,进出这栋大楼共有道门,其中两道正门大小相同,两道侧门大小也相同.安全检查中,对道门进行了测试当同时开启道正门和两道侧门,分钟内可以通过名学生当同时开启道正门和道侧门,分钟内可以通过名学生.检查中发现,紧急情况时因学生拥挤,出门的效率将降低.安量大,关系比较复杂的实际问题县中学生足球联赛共赛轮既每队均需比赛场,其中胜场得分,平场得分,负场得分.向阳中学足球队在这次联赛中所负场数比踢平场数少场,结果共得分.向阳中学足球队在这次联赛中胜了多少场解设向阳中学胜场,平场,负场由题意,得解得批货物要运往地,货主准备租用汽车运输公司的甲,乙两种货车.已知过去两次租用这两种货车的情况如下表第次第二次甲种货车辆数单位辆乙种货车辆数单位辆累计运货吨数单位辆.现租用该公司辆甲种货车及辆乙种货车次刚好运完这批货,如果按每吨付运费元计算,问货主应付运费多少元设甲种货车每辆运货吨,乙种货车每辆运货吨.,解得.

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