（浙教版）七年级数学下册教学课件《2.4.2二元一次方程组的应用》（共15张PPT）（最新）

十位个位两位数的代数式原数新数若设十位数字为，个位数字为，则有大小两种货车，辆大车与辆小车次可以运货.吨，辆大车与辆小车次可以运货吨。

求辆大车与辆小车次可以运货多少吨分析要解决这个问题的关键是求每辆大车和每辆小车次可运货多少吨解决此题的关键是什么祝同学们学习意，得.，即，得代入得由方程不是自然数，不合题意，所以不可能做成若干个纸盒，恰好不库存的纸板用完．要用张白卡纸做包装盒，张白卡纸可以做盒身个，或者做盒底个已知个盒身和个盒底正好可以做成个包装盒，那么能否把这张白卡纸分成两部分，部分做盒身，部分做盒底，问要用多少张做盒身，多少张做盒底，做成人人人以上每人门票价元校初，两个班共人去植物园春游，其中班人数较少，不到人，班人数较多，有多人.经估算如果两班都以班为单位分别购票，则共应付元.你能否算出两个班各有多少名学生想想你认为他们如何购票比较合算解设班有人，班有人，由题意，得解方程组得答班有人，班有人。

的盒身，盒底刚好配对改编现有人生产种零件，每人每天可以生产螺杆个或者做螺帽个，如果个螺杆和个螺帽可以做成个零件，那么能否把这人分成两部分，部分人做螺杆，部分人做螺帽，使每天做成的螺杆和螺帽正好配套你能利用上面给出的数据将本题改编成另个题吗列二元次方程组解应用题的关键是小结列二元次方程组解应用题的般步骤分为找出两个相等关系审设列解检答问题情景植物园门票价格如下表所示购票人数审题，搞清已知和未知，分析数量关系考虑如何根据等量关系设元，列出方程组．列出方程组并求解，得到答案检查和反思解题过程，检验答案的正确性以及是否符合题意理解问题制定计划执行计划回顾例用如图中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图的竖式和横式两种无盖纸盒。

现在仓库里有张正方形纸板和张长方形纸板，问两种纸盒各做多少个，恰好将库存的纸板用完图图例用如图中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图的竖式和横式两种无盖纸盒。

现在仓库里有张正方形纸板和张长方形纸板，问两种纸盒各做多少个，恰好将库存的纸板用完分析做个竖式纸盒要几张长方形纸板和正方形纸板做个横式纸盒呢正方形纸板的张数长方形纸板的张数只竖纸盒中只横式纸盒中合计审设列解检答你能总结列二元次方程组解应用题的步骤吗课本课内练习解设做竖式纸盒个，做横式纸盒个，根据题.二元次方程组的应用游泳池中有群小朋友，男孩戴蓝色游泳帽，女孩戴红色游泳帽。

如果每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽样多，而每位女孩看到蓝色的游泳帽比红色的多倍，你知道男孩与女孩各有多少人吗问题中所求的未知数有几个有哪些等量关系怎样设未知数可以列出几个方程本题能列元次方程求解吗用列二元次方程组的方法求解，有什么优点两个男孩人数女孩人数男孩人数女孩人数在刚才的过程中，你经历了哪些骤经检验，符合题意蔬菜公司收购到种蔬菜吨，准备加工后上市销售.该公司的加工能力是每天可以精加工吨或者粗加工吨.现计划用天完成加工任务，该公司应安排几天粗加工，几天精加工，才能按期完成任务如果每吨蔬菜粗加工后的利润为元，精加工后为元，那么该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元分析设应安排天精加工，天粗加工，填表工作时间工作效率工作量精加工粗加工天天吨天吨天吨吨题目中蕴含着哪些人人人以上每人门票价元校初，两个班共人去植物园春游，其中班人数较少，不到人，班人数较多，有多人.经估算如果两班都以班为单位分别购票，则共应付元.你能否算出两个班各有多少名学生想想你认为他们如何购票比较合算解设班有人，班有人，由题意，得解方程组得答班有人，班有人。