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【人教新版】七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流【课件18张】(共18张PPT)(最新) 【人教新版】七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流【课件18张】(共18张PPT)(最新)

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骨干有汉族失意文人和地方军人参加的财富力强的武装集团,最终导致爆发.安史之乱.黄巢起义.七国之乱.八国之乱.滕州新闻网年月日文章这些藩镇名义上虽然是受唐朝中央政府的管制,实则是自己各霸方,不服从中央的政命,形成了自己的独立王国,朝廷进步失去对地方的控制,节度使林立,他们拥兵自雄,互相兼并。


藩镇割据的最严重后果是什么.影响中央财政收入.危害国家的统局面.形成五代十国.使得中央政令无法实行单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级.番禺日报年月日文章安禄山每次入宫,都是先拜贵妃,再拜皇帝。


皇帝不解,问他何故,安禄山恭恭敬敬地说“我们胡人的习俗,都是先拜母亲,后拜父亲。


”皇帝释然,对安禄山的憨厚和朴实添了几分好感。


这位皇帝是.隋文帝.隋炀帝.唐太宗.唐玄宗.领导安史之乱的主要人物是.安禄山.宇文化及.朱温.姚崇式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级结果起义军虽然度攻占了长安,最终却被原为义军将领的朱温,与其他藩镇联合镇压了起义。


读教材和图,抢答黄巢起义的结果。


单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级.唐朝灭亡的基本情况朱温陆续兼并了北方的大小割据势力,年,建立了后梁政权,唐朝灭亡。


朱温朱温被其子所杀单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级响北方战事不断,政局动荡不安。


南方地区政局相对稳定,经济在原有的基础上有定的发展。


五代十国时期,虽然政权分立,但统始终是个必然趋势。


单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级课堂小结唐朝的兴亡过程单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级随堂训练.光明网年月日文章天宝十四载,又请以蕃将三十二人代汉将,组成个以少数族武人为•第三级•第四级•第五级三五代十国的更迭与分立.读史料材料五代十国,包括五代与十国等众多割据政权,是中国历史上的段时期,自唐朝灭亡开始,至宋朝建立为止。


后梁帝国朱温梁王.宣武节度使后唐帝国李存勖晋王.河东节度使后晋帝国石敬瑭河东节度使后汉帝国刘知远北平王.河东节度使后周帝国郭威邺都留守五代十国的根源藩镇割据局面的延续单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级.五代十国的历史于“既有其土地,又有其人民,又有其兵甲,又有其财赋”。


节度使势力膨胀,集军权行政权和财政权于身材料三天宝元年年,边军不断增加,达到四十九万人,占全国总兵数百分之八十五以上,其中又主要集中在东北和西北边境,仅安禄山所掌范阳等三镇即达十五万人。


安禄山势力过于强大,威胁中央政权春望国破山河在,城春草木深。


感时花溅泪,恨别鸟惊心。


烽火连三月,家书抵万金。


白头搔更短,浑欲不胜簪。


忆昔杜甫忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。


稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。


安史之乱给唐朝带来了怎么样的消极影响对社会经济造成极大的破坏唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖节度使权利逐渐加大,逐渐形成藩镇割据的局面。


单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级二黄巢起义和唐朝的灭亡背景唐朝后期,统治腐朽,宦官专权,藩镇割据的态势日益严重,相互之间发生兼并战争,人民赋役繁重,生活困苦。


单击此处编辑母版标题第课安史之乱与唐朝衰亡安史之乱“安”安禄山“史”史思明安史之乱是年,由唐朝将领安禄山和史思明想唐朝中央政府发动的争夺权力的战争。


材料唐玄宗宠信杨贵妃,从此荒废朝政。


重用宦官高力士,又把朝政教给口蜜腹剑的李林甫,还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。


他们把持朝政,营私舞弊,排斥贤能之人,致使朝政黑暗腐败。


唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政腐败材料二开元以后,在边防普遍设立节度使制度,他们的权力越来越大,至于骨干有汉族失意文人和地方军人参加的财富力强的武装集团,最终导致爆发.安史之乱.黄巢起义.七国之乱.八国之乱.滕州新闻网年月日文章这些藩镇名义上虽然是受唐朝中央政府的管制,实则是自己各霸方,不服从中央的政命,形成了自己的独立王国,朝廷进步失去对地方的控制,节度使林立,他们拥兵自雄,互相兼并。


藩镇割据的最严重后果是什么.影响中央财政收入.危害国家的统局面.形成五代十国.使得中央政响北方战事不断,政局动荡不安。


南方地区政局相对稳定,经济在原有的基础上有定的发展。


五代十国时期,虽然政权分立,但统始终是个必然趋势。


单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级课堂小结唐朝的兴亡过程单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级随堂训练.光明网年月日文章天宝十四载,又请以蕃将三十二人代汉将,组成个以少数族武人为

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