福密切相关•祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。语言特色•老舍篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢文字的暗淡而感到悲哀。沉郁的色调传达悲哀的感情总结主题•祝福通过祥林嫂生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。•许寿裳人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。讨论祥林嫂之死的根源解救办法祥林嫂有没有反抗精神封建伦理制度旧文化观念摧毁旧制度否定旧化看反抗对象是什么，如果是封建思想和封建社会秩序，她点反抗性也没有。布局特点与作用!特点使用倒叙的手法，将结局放在了文章的头部!作用.在情节安排上，把悲剧结局放在前面，巧妙地为读者设置了个悬念，有定吸引力.从小说矛盾关系上看，小说开头写祥林嫂在富人们的片祝福声中寂然死去，而且引起了鲁四老爷的愤怒，“不早不迟，这就可见是个谬种！”，突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾，突出反封建主题。门槛•不让祝福•行乞•问有无灵魂顺着眼安分顺着眼，眼角带着泪痕再受打击，内心痛苦直着眼分外有神失神窈陷眼珠间或轮忽然发光精神有些麻木又有希望再受打击麻木丝希望祥林嫂肖像描写作用概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。•祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型共性勤劳善良安分蒙昧个性顽强倔强善良的祥林嫂•以为辛勤劳作能安心生存•以为丧夫失子能博得同情•以为捐得门槛能减去罪孽悲剧人物要使人怜悯，“最重要之点，性格必须善良”。亚里士多德祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是样把她往死里赶，是样使她精神上增加痛苦。丁玲祥林嫂悲惨遭遇•外逃帮佣，初到鲁镇•被人劫回和祥林嫂样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。研读人物形象“我”•是全文的线索人物，祥林嫂生的悲惨遭遇都是通过“我的所见所闻来展现的•是个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的面。研读环境描写•小说描写了几次“祝福”在小说中起什么作用•小说为什么以“祝福”为题•本文的环境描写有什么特点环境描写祝福•祝福揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性•祝福推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力•祝福首尾呼应，深化主题。以“祝福”为题•起于祝福，终于祝福，中间再写到祝福，情节的发展与祝被迫改嫁•丧夫失子，再到鲁镇•捐献门槛，未能赎罪•逐出鲁家，沦为乞丐•祝福之夜，凄然死去人物形象分析祥林嫂的形象及社会意义模样周正健壮耐劳被迫改嫁强烈反抗家破人亡走投无路失魂落魄沦为乞丐活不能死不敢惨死雪地横遭辱骂讨论造成祥林嫂悲剧的原因是什么政权族权神权夫权封建礼教封建迷信研读人物形象祥林嫂祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳善良质朴顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为个被践踏被迫害被愚弄被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。讨论人物形象鲁四老爷柳妈我研读人物形象鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐保守，思想上守旧反动，为人自私冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的个重要人物。研读人物形象柳顺序把全文分为六部分•本文的记叙顺序是什么采用这样的记叙顺序有什么作用情节简表序幕结局开端发展高潮尾声阴沉低暗的年底景象破旧的鲁四老爷书房典型环境祝福景象和我的感受深化主题祥林嫂再到鲁镇倒叙肖像描写众人态度听故事猎奇祭祀时鄙弃祥林嫂“画眼睛”柳妈祥林嫂被迫改嫁“出格”反抗祥林嫂初到鲁镇“画眼睛”沦为乞丐的祥林嫂及我在雪夜的感受“画眼睛”“三问三答”人们的反应情节内容顺序•序幕•结局•开端•发展•高潮•尾声祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受倒叙倒叙•把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有定的吸引力•把祝福的景象和祥林嫂的连在起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。研读人物形象祥林嫂•阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲•找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么•初到鲁镇肖像头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。眼睛顺着眼。再到鲁镇肖像头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。眼睛顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。临死前肖像五年前花白的头发，即今已经全白脸上瘦削不堪，黄中带黑眼睛只有那眼珠间或轮。要极俭省地画出个人的特点，最好是画出他的眼睛。鲁迅找眼睛论特点•初到鲁镇•再到鲁镇•讲阿毛故事•第课祝福作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家思想家革命家。主要作品有小说集呐喊彷徨历史小说集故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集南腔北调集坟热风等十五部注音•寒暄送灶陈抟朱拓荸荠•门槛咀嚼渣滓炮烙窈陷•草窠蹙缩歆享牲醴唾弃•蹒跚瞥驯熟俨然醉醺醺āăŭĭăēīĭāēăū整体感知•阅读全文，按故事的“序幕开端发展高潮结局尾声”的顺福密切相关•祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。语言特色•老舍篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢文字的暗淡而感到悲哀。沉郁的色调传达悲哀的感情总结主题•祝福通过祥林嫂生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。•许寿裳人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。讨论祥林嫂之死的根源解救办法祥林嫂有没有反抗精神封建伦理制度旧文化观念摧毁旧制度否定旧和祥林嫂样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。研读人物形象“我”•是全文的线索人物，祥林嫂生的悲惨遭遇都是通过“我的所见所闻来展现的•是个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的面。研读环境描写•小说描写了几次“祝福”在小说中起什么作用•小说为什么以“祝福”为题•本文的环境描写有什么特点环境描写祝福•祝福揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性•祝福推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力•祝福首尾呼应，深化主题。以“祝福”为题•起于祝福，终于祝福，中间再写到祝福，情节的发展与祝