浙教版八年级数学下册_3.1《平均数》课件2（共14张PPT）（最新）

班，班，班．政府有令初升高不能提前招生.市重点高中为了向所初中招收名创新实验班学生，决定以该学校次平时成绩各们学科满分为分为依据，招生老师发现这次前名学生成绩是语文数学科学英语社政甲乙讨论.甲乙平均成绩谁高从平均分看你认为录取哪个这样录取科学吗.你认为科学与社政的权重是否样如果你是招生老师你的招生方案是怎样在你的方案下他们平均分谁高小结说说算术平均数与加权平均数有哪些联系与区别算术平均数是加权平均数各项的权都相等的种特殊情况，即算术平均数是加权平均数，而加权平均数不定是算术平均数.由于权的不同，导致结果不同，故权的差异对结果有影响.解由平均数的定义，知解得小明统计了天同时间段通过路口的汽车流量如下单位辆汽车流量天数求这天在这个时段通过该路口的汽车平均流量解记天的总汽车流量为，则辆所以辆.答这天灾这个时段通过该路口的汽车平均流量为辆.练习校食堂天销售元元和元的盒饭情况如图，求这个食堂该天销售午餐盒饭的平均价格.元元元分分为了反映“服装统”“动作整齐”“动作准确”各项目不同的重要程度，通常我们按以下方式计算这三个班得分的平均数．.分分.分.答这三个班的排名顺序为班，班，班．答这三个班的排名顺序为解记这个食堂该天销售午餐的平均价格为.根据题意，得元答这个食堂该天销售午餐的平均价格为元例校在次广播操比赛中，班，班，班的各项得分如表.如果根据三项得分的平均数从高到低确定名次，那么三个班的排名顺序怎样如果学校认为这三个项目的重要程度有所不同，而给予“服装统”“动作整齐”“动作准确”三个项目在总分中所占的比例分别为，那么三个班的排名顺序又怎样这三个班三项得分的平均数分别为.分的权分别是则这个数据的加权平均数为般地，对于个数，我们把，叫做这个数的算术平均数，简称平均数，记为，读作拔.概念在组数据中，由于每组数据的权重不同，所以计算平均数时，用加权平均数才符合实际.加权平均数的意义例统计名射击运动员在次训练中巧次射击的中靶环数，获得如下数据.求这次训练中该运动员射击的平均成绩．解成绩为环的数据有个，环的数据有个，环的数据有个，环的数据有个，环的数据有个，所以该运动员各次射击的平均成绩为答这次训练中该运动员射击的平均成绩为.环环.练习.小丽周的睡眠时间如下单位.求小丽该周每天的平均睡眠时间答小丽该周每天的平均睡眠时间为.解设小丽该周每天的平均睡眠时间为已知组数据的平均数为，求的值.答的值为.平均数汽车厂为了了解辆汽车的安全可靠性能，你认为下列方法是否可行，从中抽出辆做碰撞试验用抽取的辆汽车的安全可靠性可以作为个样本用抽取的样本的安全可靠性来估计整批辆汽车的安全可靠性能.你认为这样做是否可行为什么情境引入合作交流为了了解黄岩区次数学统考名考生的平均成绩，你会采用什么样的行之有效的做法议议小提示当所要考察的对象很多，或者考察本身带有破坏性时，统计中常常通过用样本估计总体的方法来获得对总体的认识.例如，实际生活中经常用样本的平均数来估计总体的平均数.概念二般地，若个数班，班，班．政府有令初升高不能提前招生.市重点高中为了向所初中招收名创新实验班学生，决定以该学校次平时成绩各们学科满分为分为依据，招生老师发现这次前名学生成绩是语文数学科学英语社政甲乙讨论.甲乙平均成绩谁高从平均分看你认为录取哪个这样录取科学吗.你认为科学与社政的权重是否样如果你是招生老师你的招生方案是怎样在你的方案下他们平均分谁高小结说说算术平均数与加权平均数有哪些联系与区别算术平均数是加权平均数各项的权都相等的种特殊情况，即算术平均数是加权分分为了反映“服装统”“动作整齐”“动作准确”各项目不同的重要程度，通常我们按以下方式计算这三个班得分的平均数．.分分.分.答这三个班的排名顺序为班，班，班．答这三个班的排名顺序为