1、背着黄色的旅行包．其中位男同学说，我看到红色旅行包个数是黄色旅行包个数的.倍．另位女同学却说，我看到的红色旅行包个数是黄色旅行包个数的倍．如果这两位同学说的都对，那么女同学的人数是知识点几何图形问题．新制作的渗水防滑地板是形状大小相同的长方形．如图，三块这样的地板可以拼成个大的长方形．如果大长方形的周长为，那么每块渗水防滑地板的面。

2、且每间客房最多入住人，次性定客房间以上含间，房费按折优惠．若诗中“众客”再次起入住，他们如何订房更合算解设该店有客房间，房客人，根据题意得解得该店有客房间，房客人若每间客房住人，则名客人至少需客房间，需付费钱若次性定客房间，则需付费.钱．，若诗中”众客”再次起入住，他们应选择次性订房间更合算和宽．解小矩形的长为。

3、空白区域，则图中阴影部分的面积是甲乙两车分别从相距千米的，两地相向而行其中部分在树上欢歌，另部分在地上觅食，树上的只鸽子对地上觅食的鸽子说若从你们中飞上来只，则树下的鸽子就是整个鸽群的若从树上飞下去只，则树上树下的鸽子就样多了．”那么树上有只鸽子，树下有只鸽子“五黄金周”期间，几位同学起去郊外游玩．男同学都背着红色的旅行包，女同学。

4、解得，.则该校的大寝室每间住人，小寝室每间住人．数学兴趣小组研究我国古代算法统宗里这样首诗我问开店李三公，众客都来到店中，房七客多七客，房九客房空．诗中后两句的意思是如果每间客房住人，那么有人无房可住如果每间客房住人，那么就空出间房．求该店有客房多少间房客多少人假设店主李三公将客房进行改造后，房间数大大增加．每间客房收费钱，。

5、寝室每间住人，由题意可得，．，．，．用如图中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图的竖式和横式的两种无盖纸盒．现在仓库里有张正方形纸板和张长方形纸板，如果做两种纸盒若干个，恰好使库存的纸板用完，则的值可能是．如图，正方形的面积为，被分成四个相同的长方形和个面积为的小正方形，则，如图，矩形中放有六个形状大小相同的长方形。

6、积是．药业集团生产的种药品包装盒的侧面展开图如图所示，如果长方体盒子的长比宽多，则这种药品包装盒的体积为．如图，宽为的长方形图案由个全等的小长方形拼成，其中个小长方形的面积为．在长为，宽为的矩形空地中，沿平行于矩形各边的方向分割出三个全等的小矩形花圃，其示意图如图所示．求小矩形花圃的长第课时二元次方程组的应用．二元次方程组的应用第。

7、宽为．若方程组，的解满足方程，则的值为．由方程组，可得出与的关系是．已知关于，的二元次方程组，的解满足，求实数的值．解．甲乙两人从同地点出发，同向而行，甲骑车，乙步行，如果乙先行，那么甲用就能追上乙如果乙先走，那么甲只用，就能追上乙，则甲乙两人的速度分别是．，．若同时出发，小时相遇若乙车先出发小时，两车再行小时相。

8、．求该店有客房多少间房客多少人假设店主李三公将客房进行改造后，房间数大大增加．每间客房收费钱，且每间客房最多入住人，次性定客房间以上含间，房费按折优惠．若诗中“众客”再次起入住，他们如何订房更合算解设该店有客房间，房客人，根据题意得解得若同时出发，小时相遇若乙车先出发小时，两车再行小时相遇，求甲乙两车的速度．解设甲乙两车。

9、，求甲乙两车的速度．解设甲乙两车的速度分别是千米时，千米时．根据题意，得解得，.则甲车的速度为千米时，乙车的速度为千米时．校住校生宿舍有大小两种寝室若干间，据统计该校高年级男生人，使用了间大寝室和间小寝室，正好住满女生人，使用了大寝室间和小寝室间，也正好住满．求该校的大小寝室每间各住多少人解设该校的大寝室每间住人，。

10、之后，男生又走了人，于是男女同学的比例为∶，则男生原来人数为人千零夜中有这样段文字“有群鸽子，其解得，.则该校的大寝室每间住人，小寝室每间住人．数学兴趣小组研究我国古代算法统宗里这样首诗我问开店李三公，众客都来到店中，房七客多七客，房九客房空．诗中后两句的意思是如果每间客房住人，那么有人无房可住如果每间客房住人，那么就空出间。

11、速度分别是千米时，千米时．根据题意，得解得，.则甲车的速度为千米时，乙车的速度为千米时．校住校生宿舍有大小两种寝室若干间，据统计该校高年级男生人，使用了间大寝室和间小寝室，正好住满女生人，使用了大寝室间和小寝室间，也正好住满．求该校的大小寝室每间各住多少人解设该校的大寝室每间住人，小寝室每间住人，由题意可得。

12、二元次方程组知识点和差倍分问题．地准备对段长的河道进行清淤疏通．若甲工程队先用天单独完成其中部分河道的疏通任务，则余下的任务由乙工程队单独完成需要天若甲工程队先单独工作天，则余下的任务由乙工程队单独完成需要天．设甲工程队平均每天疏通河道，乙工程队平均每天疏通河道，则的值为群男女学生若干人，如果女生走了人，那么余下男女生比例为∶.在。

参考资料：

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