.分式的加减法法则计算解原式.分母不同，先化为同分母.计算先化简，再求值．其中．先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减.分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号．分式加减运算的方法思路通分转化为异分母相加减同分母相加减分子整式相加减分母不变转化为分子相加减时，如果分子是个多项式，要将分子看成个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出符号错误.分式加减运算的结果要约分，化为最简分式或整式.我们的收获..自我发展的平台．计算原式解.原式分母不同怎么进行加减和小学做分数加减样，通分呗！你认为异分母分式的加减应该如何进行比如如何计算通分，将异分母的分数化为同分母的分数异分母的分式加减法要遵守什么法则呢小学数学中，异分母的分数如何加减如比如你认为异分母的分式应该如何加减异分母的分数如何加减想想•异分母的分数加.取公分母为，则.分式加减运算的方法思路通分转化为异分母相加减同分母相加减分子整式相加减分母不变转化为例计算并求当时原式的值.解，.当时，原式.计算解.的法则先通分，把异分母分数化为同分母的分数，然后再按同分母分数的加减法法则进行计算.把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式，叫做通分．经过通分，异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减，然后按同分母分式的加减法则进行计算．通分时，般取各分母的系数的最小公倍数与各分母所有字母的最高次幂的积为公分母．例计算解取为公分母，则..取公分母为，则这是小学数学的同分母分数相加，那么你能说说同分母分数相加的加法法则吗．同分母分数相加，分母不变，分子相加．会分数的加减，就会分式的加减．你认为．猜猜，同分母的分式应该如何加减．同分母分数加减法的法则如何叙述同分母的分数加减法的法则分母不变，分子相加减.同分母的分数相加减，同分母分式加减法法则与同分母分数加减法的法则类似同分母的分式加减法的法则同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减.做做尝试完成下面的题目.计算解原式注意结果要化为最简分式！把分子看作个整体，先用括号括起来！.例计算解...例先化简，再求值其中.解原式，.做做尝试完成下列各题分式的加减人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄的倍，设他手抄的速度为字时，那么他录入字文稿比手抄少用多少时间问题问题二帮帮小明算算时间他走哪条路花费时间少少用多长时间从甲地到乙地有两条路，每个条路都是.其中第条是平路，第二条有的上坡路，的下坡路.小明在上坡路上的骑车速度为，在平路上的骑车速度为，在下坡路上的骑车速度为，那么当走第二条路时，他从甲地到乙地需要多长时间这是关于分式的加减问题，你行吗答示意图走第条路花费的时间哪条路用的时间少这就需要我们进步学习对于如何计算呢．这.分式的加减法法则计算解原式.分母不同，先化为同分母.计算先化简，再求值．其中．先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减.分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号．分式加减运算的方法思路通分转化为异分母相加减同分母相加减分子整式相加减分母不变转化为分子相加减时，如果分子是个多项式，要将分子看成个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出.取公分母为，则.分式加减运算的方法思路通分转化为异分母相加减同分母相加减分子整式相加减分母不变转化为例计算并求当时原式的值.解，.当时，原式.计算解.