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2、“.....然后逐根据测量得到的不同数据来制作鞋子现行国家标准鞋号是根据脚的长度......”。
3、“.....为半个号确定。例如脚长是,可以选号鞋脚长鞋号.小亮的脚长.厘米，鞋号应是号。.小明的脚长.厘米，鞋号应是数据简化有序化......”。
4、“.....其中表示很不满意，表示不满意，表示般，表示满意，表示很满意。这组数据是用什么方法获得的为了更清楚地反号。.观察右表,回答问题.小王选了号鞋，那么他的脚长约是大于等于厘米且小于厘米。脚长鞋号厂家根据方法，然后根据鞋的规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产,这样就能满足人们的需求......”。
5、“.....你想了解神六的有关数据，该通过什么途径去了解呢方法使用互联网查询祖冲之想了解这位伟大的数学家的生平......”。
6、“.....该怎么做例测得个班级名同学的身高数据如下单位男男男女男男男女男男男女男男男女男女男女男......”。
7、“.....你对得到的数据做怎样的整理整理数据的方法分类排序活动二鞋厂为了让每个人都能买到合脚的鞋子，第章数据与统计图表同学们，老师想知道你们中有多少人喜欢看快乐大本营，又有多少人喜欢看天天向上......”。
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9、“.....你认为应该怎么样整理这些数据从中可得出哪些结论满意度人数我们右眼的视力会和性别有关系吗思考我们需要依靠什么来得出结论思考怎么样才能从收集到的数据中得到有用的信息本节课你有何收获如何进行数据收集首先确定收集数据的目的其次决定收集什么数据是适当的数据收集的方法数据......”。
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浙教版七年级数学下册课件_6.1数据的收集和整理2（共29张PPT）（最新）
