资源配置，走内涵发展的道路， 发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办学效益和整体办学水平， 创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育 日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。 本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规 模为班以上高中职高规模为班以上。 对于第二三层次 的规划学校，应考虑规模效益，班级数适当放大。 小学中学包括初 中高中职高每班人，般按人计。 项目建设的必要性 扩大办学规模解决用地不足的需要 滨海学校现有学生人，办学规模个班级，其中小学班已 停止招生，现有学生委托实验小学给予教育，初中班，普高 班，幼儿教育班。 学校总占地面积平方米，建筑面积 平方米。 根据象山县中小学布局调整规划，滨海学校的规划办学 规模为初中班，高中班。 由于学校现有用地过少，难以达到 班规划的用地标准。 初中部的迁址扩建将会缓解学校用地不足的 状况。 现有的初中部资源划与高中部，将解决高中部建设班办学 规模的用地需求。 迁址建设的初中部在办学规模和办学条件上也将获 得足够的发展余地。 改善教学设施优化教学环境的需要 滨海学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。 教育辅助用房不 足，整个学校只有幢实验楼，满足不了新课改的需求。 师生生活用 房欠缺且条件落后，学生食堂条件差，不符合省政府提供的住宿改造 工程要求。 体育场狭小，篮排球场不足，达不到班配置个的要求， 运动场非标准，不能满足学生的运动需求。 初中部的迁址扩建后留下 的资源可供高中部教育设施的改造之用，解决高中部教育资源短缺的 问题。 新建的初中部将会配备良好的教学设施，与原有初中部相比， 在教学环境将会有很大的提高。 弥补教育资源不足缓解招生压力的需要 十五期间，城区的基础教育设施布局调整工作取得定成效。 通 过调整，校均规模不断扩大，办学效益有所提高，办学条件有所改善， 初步显示出布局结构调整所产生的经济效益和社会效益。 但是随着城 市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大校办 学条件，努力完成我县标准化学校建设任务的需要。 项目的建设符合象山县城市总体规划和象山县十五发展规划。 项目建设的配套公用设施完善，采用的设计方案合理，投资估算合理， 建设方案可行，建设条件具备。 项目建成后，将改善象山城区的教育环境，切实提高教学质量。 从社会效益和环境效益来看，该建设方案是可行的。 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 第章 总论 项目背景 项目名称 宁波滨海学校初中部迁址扩建项目。 承办单位概况 本项目的承办单位为宁波滨海学校。 宁波滨海学校创建于年 月，是象山县第所民办寄宿制学校，内设学前教育初中教育和普 高教育。 办学至今已将近走过了十周年的历程了，学校已成为浙江省 级民办学校浙江省二级重点中学，浙江省示范初中。 现有在校学 生人，专任教师人，大部分教师获得过省市县级优 秀教师教坛新秀等荣誉，其中有全国优秀教师人，特级 教师人，高级教师人，中高级教师占教师总数以上。 学校 分设小学初中高中三个学部，推行十二年贯制办学模式。 学校 以创建流的校舍设备建设流的教师队伍开展流的生活服 务争创流的教育质量为办学宗旨，坚持走以教养校的教育经济 体化道路，办学规模从无到有，从小到大，不断发展壮大。 报告编制依据 投资项目可行性研究指南试用版 国家教育事业发展十五规划纲要 浙江省教育事业发展十五规划 宁波市教育事业第十个五年发展规划 象山县教育事业第十个五年规划 象山县中小学布局调整规划 浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知 委托方提供的相关基础资料。 项目提出的理由与过程 教育是项基础性战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是 项功在当代利在千秋的事业。 教育事业的兴衰，事关下代的成长， 事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面 建设小康社会的进程。 新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人 才的竞争就是教育质量的竞争。 从长远看，个地方人民素质的高低 掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度 发展质量和发展后劲。 进入新世纪，世界各国尤层 变配电房层 门卫层 运动场地 跑道个米 篮球场个塑胶 排球场个塑胶 建筑密度 容积率 绿化率 停车位个 总投资万元 建设工期月 第三章 项目的规划相关性及建设必要性 项目的规划相关性 象山县国民经济和社会发展十五规划 在象山县国民经济和社会发展十五规划中指出健全现代教 育体系，高标准普及基础教育。 坚持教育优先发展，高标准高品质 普及年教育，实行九年制免费义务教育。 优化校园布局，整合教 育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均衡发展。 推进校园标准 化建设和城乡教育均衡发展，实施中心城区中小学建设等项目。 加大 政府对基础教育的投入力度，鼓励和支持民办教育发展，逐步形成公 办教育与民办教育互动发展的格局。 宁波市教育事业发展十五规划 宁波市教育事业发展十五规划坚持科学发展观，确立以人 为本群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变， 从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十五期间教育发展的 指导思想。 规划十五期间，完成全市中小学标准化建设任务建设万 平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普通中学，享受 中小学优质教育资源的学生比例超过年，教育发展达到新 的水平，教育综合实力位于全省和全国前列教育体系形成新的格局， 九年义务教育实现标准化优质化，达到轻负担高质量。 象山县教育事业发展十五规划 根据象山县教育事业发展十五规划，十五期间，象 山县教育事业的主要目标中提到将实现办学条件的现代化。 大力推进 中小学的标准化现代化和信息化建设。 全县九年制义务教育段学校 以上达到省万校标准化建设工程要求，其他的各级各类学校 校舍和装备基本达到宁波市学校社会主义现代化建设纲要的标准。 全县学校全部完成校校通，以上学校建成数字校园网，城镇 中小学实现班班通，每所中小学拥有个以上多媒体计算机教 室。 规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育的满意 度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化进程的要求， 优化中小学教育布局调整规划。 按照省万校标准化建设工程， 通过整合改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办其是发达国家，都把 发展振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育 改革力度。 其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技人才和经济的 制高点。 可以说现在教育的差距就是将来经济发展社会进步的差距。 近几年，象山县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优 质教育均衡教育的迫切要求仍有差距。 如教育发展不均衡，优质学 校资源不足，办学条件特别是农村学校办学条件有待改善等。 根据浙 江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知精神， 通过年努力，到年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校 比例不低于。 各类中心校校园做到布局合理，结构安全，环境优 美，设施安全。 我县现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只达 到左右，尤其是初中，班额不足，学校规模小，连全省平均数都 达不到。 随着时代的发展和普通教育办学的逐步完善和规范，在经济 条件允许的情况下，初高中教育应逐步趋向相对对立，以全面提高教 育质量和教育管理层次。 为进步加快滨海学校的发展，提升民办教 育档次，缓解城区义务教育就学压力，解决滨海学校现状教学资源的 不足，促进象山九年制义务教育标准化办学的发展，滨海学校初中部 的建设显得尤为必要。 第二章 项目概况 拟建地点 项目拟建于象山丹西街道实验小学南首地块。 位于丹阳路以北，莱薰 路以东，瑶琳路以西，地块北面紧临实验小学，东面与滨海学校现有 校区相临。 项目建设目标及规模 项目建设目标新建滨海学校初中部，将原有初中部与高中部独立开 来进行教学管理，在此基础上扩大办学规模，优化教学条件。 建设规模项目总占地面积，建设用地面积，总建 筑面积 主要建设条件 本项目建设地点位于象山县城区，与滨海学校现有校区相临，周边供 水供电通讯交通等城市基础设施配套条件较好。 社会条件及技 术条件均能满足建设要求。 项目建设进度 本项目于年月动工，预计年月竣工，总建设工期 个月。 项目建设投资和筹资方案 该项目总投资为万元，资金来源由宁波滨海学校自筹解决。 主要经济指标 表项目主要技术经济指标 序号名称单位数量备注 项目总占地面积 建设用地面积 总建筑面积 教学区教学楼层 教学二区综合楼和行政楼层 食堂层 学生宿舍定，本项目采取的 主要节能措施如下 建筑 屋面设置保温层，阻隔太阳辐射热，外墙采用多孔砖砌块，减少室内 得热 采用实木门窗加强门窗的气密性，减少热量损失 控制建筑朝向，注意各朝向窗墙的面积比例调整。 给排水 卫生洁具采用节水型产品及配件 供水设计充分利用市政管网压力供水。 电气 照明器具采用节能型，如高效日光灯带功率因素补偿装置 采用声光与时间相结合的照明控制方式，减少用电量。