1、“..... 电气焊割工岗位规范 安全健康环保科 科长岗位规范 副科长岗位规范 工程师岗位规范 技术员岗位规范 安检员岗位规范 检身员岗位规范 综采队 队长岗位规范 党支部书记岗位规范 带班副队长岗位规范 机电副队长岗位规范 采煤技术员岗位规范 机电技术员岗位规范 生产班班长岗位规范 检修班班长岗位规范 综采机司机岗位规范 支架工岗位规范 三机检修工岗位规范 马蒂尔司机岗位规范 控制台电工岗位规范 维修电工岗位规范 维修钳工岗位规范 超前维护工岗位规范 泵站工岗位规范 胶带输送机司机岗位规范 皮带维护工岗位规范 综掘队 队长岗位规范 党支部书记岗位规范 带班副队长岗位规范 机电副队长岗位规范 掘进技术员岗位规范 生产班班长岗位规范 检修班班长岗位规范 辅助班班长岗位规范 综掘机司机岗位规范 锚杆机司机岗位规范 胶......”。

2、“.....做到违者必究， 视同仁，不搞下不为例，保持制度的有效性连续性，强制约束不安全行为。 加大对不安全行为的查处打击力度，强制监督纠正不安全行为。各级 管理干部专检人员职能部门要以现场为重点，以不安全行为易发者为突破口，不 间断的进行检查及夜间突击性的抽查。 带班班长班组长要加强现场作业行为的安全监管，及时纠正作业人 员的不安全行为。对不安全行为的处罚处理执行连带责任，当班人员发生不安全行为， 带班队长班组长负连带管理责任，其他人员负连带监督责任......”。

3、“.....在煤矿各类事故中，有近以上的事 故都是由于人员的不安全行为而造成，而且在煤矿安全生产过程中， 人的不安全行为比物的不安全状态更难预测更难控制......”。

4、“..... 主席兼岗位规范, 委员兼岗位规范......”。

5、“.....并有针对性地进行控制，切断事故发 生的因果链，是防止和避免事故发生的重要途径。 员工不安全行为管理手册第部分，通过对棋盘井煤矿生产作业 中员工可能出现的主要不安全行为辨识梳理，将辨识出的种不安 全行为依据工伤亡事故分类标准附录第七部分人 员不安全行为分类并按风险等级发生频率对人员不安全行为进行 全面梳理，并根据不安全行为原因及不同的分类指标制定了有针对性 的控制措施和相应的管理制度，通过进步细化行为纠正奖罚考核 等全过程的管理，以实现人的本质安全......”。

6、“.....是在棋盘 井煤矿原岗位标准基础上，参照棋盘井煤矿岗位操作规程 安全生产岗位责任制及煤炭企业岗位标准化作业标准等进行 修订补充完善。岗位规范内容包含棋盘井煤矿各岗位的通用安全 规范和具体的个岗位规范行为描述，通过进步明确各岗位安全 要点，职责范围和岗位标准等内容，用以指导规范员工的安全作业行 为。 目录 第部分员工不安全行为管理 员工不安全行为控制与管理工作目标 员工主要不安全行为表现及其分类 人员不安全行为产生原因分析 知识与技能缺陷 思想和情绪因素 利益与管理原因 生产环境影响 员工不安全行为控制措施 人员不安全行为的基本控制措施 强化安全教育培训 强化安全管理 科学地选用人员，做到人机最佳匹配 改善作业环境 做好思想和情侥幸麻痹等心理驱动下而做出的行为选 择，属明知故犯行为......”。

7、“.....对规程措施岗位标准 不知情或知之甚少，对自己的行为过错没有意识到或者根本不知道自己行为的对错， 自身安全辨识不足，大脑没有认识到行为的不安全性所致，有的事后可察觉到，有的 直没察觉。 具体内容见下表 人员不安全行为产生原因分析 不安全行为的产生原因较为复杂，是多方面因素综合作用的结果。其中有个体内 在因素如生理因素心理因素知识和技能因素等有外在客观因素，如环境因素 管理因素等。根据员工在生产中的行为表现，其不安全行为的产生主要有以下几方面 的原因。 知识与技能缺陷 培训制度不健全，培训内容缺乏针对性，培训教育方法不佳等，不能使 作业人员准确掌握安全生产知识，易出现盲目甚至野蛮作业等不安全行为。 部分员工不思进取不愿学习操作规程，业务技能低生产实验缺乏，看 见别人违章作业没有事故就盲目效仿......”。

8、“.....因而造成 不安全行为的发生。 思想和情绪因素 思想和情绪是人对客观事物态度的反映，与人的行为有直接关系。 有无所谓思想的人，对安全持麻木不仁的态度，视些安全制度规定 措施为束缚手脚的条条框框。 有麻痹思想的人，明知安全重要但不重视，做事马虎大意。 持侥幸思想的人，明知道有危险，却因怕麻烦而不采取安全措施，抱有 侥幸过关的态度。 由于生活条件贯彻，要 坚持开展班前岗位风险辨识评估坚持开展每日题安全知识的学习活动，通过生产 技术知识和岗位培训，提高职业技能，避免工作差错和操作失误造成事故。 各级管理人员要经常性的教育引导员工生产作业前必须做到五思而 行即做本项工作有什么风险不知道不去做是否具备做此项工作的技能不具 备不去做做本项工作环境是否安全不安全不去做做本项工作是否有合适的工 具不适合不去做做本项工作是否佩带合适的防护用品没有不去做......”。

9、“.....区队班组 安全活动也要将事故案例教育做为项主要内容组织学习，通过事故案例培训教育达 到提高安全意识的目的。 从控制不安全行为出发，对不安全行为人员还要进行安全态度和安全 思想教育培训。通过安全态度和安全思想教育，消除员工头脑中对安全的倾向性， 克服不安全的个性心理，端正安全态度，提高搞好安全生产的自觉性和责任心，从而 避免不安全行为。 每年按安全活动计划，组织开展诸如安全演讲安全知识竞赛出动 安全宣传车等群众性的安全宣教工作，努力提高员工的安全意识。 在现有安全培训管理人员相对不足的情况下，负责培训部门要及时向 矿领导提出申请，适当增加配备专职的安全培训管理人员。 强化安全管理 采取奖励与惩罚相结合的方式。通过奖励引导员工的行为积极主动向安全方面发 展，通过惩罚对员工的不安全行为进行约束......”。