校外实训基地从无到有，发展至 个，可用于实训设备仪器值亿元。教职工从年的人 发展至目前的人，专任教师从人发展至人。 学院国际交流与合作从无到有，目前与美国法国加拿大荷 兰日本韩国等个国家和地区的所高校签订了合作交流协议， 学院特色鲜明的高职教育受到海外合作伙伴的充分肯定，产生了积极 的影响。 学院拥有国家职业教育数控实训基地国家职业教育电工电子与 自动化技术实训基地山东省高等院校高技能人才培训鉴定基地青 岛市高级技能人才培训基地和青岛市高职教育实训基地等现代化的实 训与培训基地。 学院与海尔集团青岛啤酒股份有限公司海信集团交通银行 青岛分行等知名大企业建立了长期稳定的合作办学关系，初步形成了 产学结合的长效机制，基本实现了对高技能人才的联合培养。 学院是中央财政重点支持建设的示范性职业院校山东省高职院校和 成人高校人才培养工作水平评估优秀学校山东省骨干示范性职业技 术学院首届中国职业教育杰出校长获得院校全国职业教育先 进单位。 二建设项目的必要性 半岛城市群的崛起需要优质的高职教育 以青岛为核心的山东半岛城市群济南青岛威海烟台潍 坊日照淄博东营等八市地处环黄海经调整到个。专 业结构的动态调整，使学院专业设置更贴近社会需求。在课程结构上， 学院提出在岗位能力分析基础上，坚持致用原则，即够用实用。在 此原则指导下，各专业对课程结构进行了调整。如海尔学院家电维修 专业根据海尔集团售后服务岗位的需要，削减了部分理论课程，增加 了实训课程和海尔文化市场营销与管理等相关课程。在此模式引领 下学院与企业行业广泛合作，首先是建立教学实训基地，为学生提供 实习场所其次是校企合作办学，合作建立专业，联合培养再次是 与企业行业政府组织合作，设置专业，建立培训基地，建立具有分 目录 学院发展概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 二建设项目的必要性„„„„„„„„„„„„„„„„ 半岛城市群的崛起需要优质的高职教育„„„„„ 二半岛高职教育的发展需要示范院校的引领„„„„ 三建设项目的可行性„„„„„„„„„„„„„„„„ 建设环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 省市政府的强大支持„„„„„„„„„„„„„„ 得天独厚的区位优势„„„„„„„„„„„„„„ 优化升级的产业结构„„„„„„„„„„„„„„ 二领导能力„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 确立理念引领学院发展„„„„„„„„„„„„„ 开拓创业铸就学院精神„„„„„„„„„„„„„ 修能致用凸显学院文化„„„„„„„„„„„„„ 三综合水平„„„„„„„„„„„„„„„„„„ „„„„„„„„„„„ 四建设项目内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 五建设项目经费预算„„„„„„„„„„„„„„„„ 六建设项目保障措施„„„„„„„„„„„„„„„„ 统筹规划，保障投入„„„„„„„„„„„„„ 二创新机制，优化环境„„„„„„„„„„„„„ 三开展研究，提供咨询„„„„„„„„„„„„„ 七预期效益评价„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 学院内涵显著提升„„„„„„„„„„„„„„ 二服务辐射能力强大„„„„„„„„„„„„„„ 三示范引领高职教育„„„„„„„„„„„„„„ 学院国家示范性 高等职业院校建设可行性研究报告 学院发展概况 学院是所全日制普通高校。于年在青岛市职工大学成 立于年，年获举办高职教育资格基础上成立，年与 青岛教育学院成立于年合并。现有西青岛市黄岛区南 青岛市市南区中青岛市市北区三个校区。 学院主要从事全日制高等职业教育和职业培训，兼顾成人本专 科层次学历教育，中外合作学历教育及中小学骨干教师校长培训 新教师培训和职工培训等。 学院在高职教育实践中确立了教学以致用的办学理念，教 学外置，社区耦合的人才培养模式，修能致用的院训，卓越 唯是协同学习的学院精神，平民学院，布衣教师的服务思想。 学院的发展改革和管理均取得显著业绩，在国内高职教育中产生了 定位准确的高职青岛品牌„„„„„„„„„„„„ 结构优化的双师素质教师团队„„„„„„„„ 优良的实训条件„„„„„„„„„„„„„„„„ 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 有效的全面二级管理„„„„„„„„„„„„„„ 列为学院办学第指标的从业率„„„„„„„„„ 独具特色的国际交流与合作„„„„„„„„„„„ 高度的社会认可„„„„„„„„„„„„„„„„ 四教学改革„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 创立教学外置，社区耦合的人才培养模式„„„ 改革传统的公共课教学„„„„„„„„„„„„„ 全面实行等级制考核„„„„„„„„„„„„„„ 以示范项目引领教学改革„„„„„„„„„„„„ 教学质量管理逐步系统化„„„„„„„„„„„„ 五专业建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 适应市场需要，校企共建专业„„„„„„„„„„ 紧抓专业改革，重构课程体系„„„„„„„„„„ 突出实践教学，强化职业技能„„„„„„„„„„ 整合社会资源，创建教学基地„„„„„„„„„„ 实行双证书制度，增强就业能力„„„„„„„ 重视心理教育，提升综合素养„„„„„„„„„„ 六社会服务„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 多形式多层次的职业培训„„„„„„„„„„„ 注重技术研究与咨询服务„„„„„„„„„„„„ 学报引领高职院校学术期刊发展„„„„„„„„„ 初显国内示范性„„„„„公共 实训基地立项并获市财政支持资金万元。上级政府的大力支持是 学院创建国家示范性高职院校的有利条件。 得天独厚的区位优势 青岛是计划单列市副省级城市，是新亚欧大陆桥和沿黄流域经 济带的最大出海口，是中国北方环黄海经济圈和东北亚地区的物流 中心旅游中心和制造业基地。拥有国家级高新区经济技术开发区 保税区和出口加工区，是国家区域性贸易中心金融中心信息中心 高新技术产业中心北方国际航运中心。国家对青岛市在国家经济和 社会发展中发挥的作用寄予了很高的期望。山东省位于亚太经济圈西 环带部分，是环渤海湾经济圈和沿黄经济协作带的重要组成部分，以 青岛为核心的半岛经济群是山东发展最快的区域。山东省在十五 规划中明确提出打造半岛制造业基地，使之成为世界级制造业基地。 青岛要建设成全国重点中心城市世界知名特色城市，这些都对劳动 者素质提出了更高要求。 学院经过了几年建设，形成了初具特色的办学理念和办学特色， 并在半岛地区沿黄河省份起到了定的辐射作用。创建国家示范性 高职院校是学院发展的要求，更是区域经济发展的要求。 优化升级的产业结构 十五期间，山东省要建设制造业强省，走新型工业化道路， 以高新技术产业为先导，大力发展电子信息及家电机械设备化工 食品纺织服装材料等支柱产业，拉长产业链，建设产业群，推进 产业结构的高加工度化和高技术化，形成产业层次高核心竞争力强 带动作用大的新型支柱产业才是我们学院的优势。我们学院的立院根本是求是求用 重教。教学以致用，我们的教与学都为了致用。年月 日，院长史忠健博士在接受媒体采访时首次比较系统地诠释了学院的 办学指导思想。该理念突出了高职教育的致用特点，即教以 致用，学以致用。该理念奠定了学院文化基调，加速了学院对高职 教育办学规律的研究，对学院确立办学定位和发展方向起到了引领作 用。经过几年的实践探索，全院师生把教学以致用身体力行地运 用于教与学管理各环节，形成了青职人致用性的思维模式。 教学外置，社区耦合人才培养模式由院长史忠健博士年 月首次提出，经过了深入的理论研究和科学的实践检验逐步丰富发展 而来。学院发展再次验证了史忠健院长办高职教育，必须突破以 教师为中心，以教室和黑板为主阵地的传统模式。必须与行业和企 业紧密结合起来，实现耦合。和最先进的生产力最真实有效的教 育情景最适用的教育资源在企业，在社区和社会，不在学校。必须 突破仿真教学实训，与社区的企业行业合作办学，实施嵌入式教 育，进行教学外置。的教育思想。在这思想引导下，学院趟出了 条特色鲜明卓有成效的办学模式。 办学理念确立后，学院从实际出发，结合控制规模压缩总量 增添新创提高水准的要求重新审视了专业结构课程结构及人才 培养的全过程。近三年来，学院根据青岛经济发展战略的需求，增设 新专业个，停招专业个，使专业总数由个格局，结合半岛制造业基地建设，力争到 年培育个以上中国名牌，进入全国强的企业达到家， 进入全国工业强的企业达到家，全省规模以上制造业增加值 突破万亿元。 青岛市年全市生产总值进入全国十强，位居全球城 市竞争力排行榜百强，年成为世行公布的中国投资环境金牌城市。 产业化龙头企业云集，世界强企业中有家企业和个项目落 户青岛，上规模企业达家，企业技术研发中心家。海尔海 信澳柯玛青啤双星等有国际影响力的十大骨干品牌和大企业造 就了青岛品牌城市形象。青岛辐射区产业水平较高，为高职教育发展 形成了强大的企业支撑集群。十五期间，青岛市确定了港口海 洋旅游为特色经济，家电电子信息石化汽车造船港口等 为产业集群。优化升级的产业结构急需大批高技能人才，这是对学 院创办国家示范性高职院校培养高素质高技能人才的必然要求。 二领导能力 确立理念引领学