建设该项目时可以充分依托现有服务设施， 不需另外增加服务设施。 施工条件 该项目在施工期间，水电用量不大，都可从附近的线路引入，所 需用的砂石水泥由本地供应，运输距离均在公里以内。 地质条件 该项目区地势平坦，地质情况良好，可以满足该项目的建设要求。 项目投入总资金及效益情况 项目投入总资金万元，全部申请国家专项资金。 效益情况 社会效益 该项目建设有利于促进六四团精神文明建设，有利于改善六四 团的教育基础设施，更好的调动广大教师的积极性主动性创造性， 有利于稳定六四团职工队伍和兵团屯垦事业的发展。经济效益 该项目属于非盈利性文化教育项目，学校属于全额拨款事业单位， 因此不涉及直接的经济效益。 主要建设工程览表 主要建设工程项目览表 序 号 项目名称规模投资万元比例 教师周转房 工程建设其它费用 预备费 设备购置费 总投资 第二章项目建设的背景和必要性 项目建设的背景 教育是国家发展的基石，教育事关民族兴旺人民福祉和国家未来， 教育事业涉及。 综上所述，六四团学校需要周转宿舍的数量为套，考虑到援疆 学校目前的条件 相关分析 历史教师数指标 未来需要达到的目标和条件 未来住宿教师数 未来周转房规模教师及将来的发展，按套考虑。 参照国家发展改革委教育部关于编制边远艰苦地区农村学校教 师周转房建设规划的通知的规定，单套建筑面积控制在以内，总 建筑面积。实际方案面积。 三建设规模 拟建的六四团学校教师周转房，设有套周转房。 第章总论 项目背景 项目名称新疆兵团农九师六四团学校教师周转房建设项目 项目主管单位农九师教育局 建设单位农九师六四团 建设单位法人代表孙尔祥六四团团长 建设性质新建 六四团概况 农九师六四团是九六二年伊塔事件后组建的边境团场，位 于塔城地区塔城市西北塔尔巴哈台山南麓，东部南部与塔城市乡镇土 地相连，西部北部与哈萨克斯坦共和国接壤，边境线长公里。地 理坐标东径，北纬 ，海拔米之间，团部距塔城市公里，距农九师师部 公里。 团场总人口人，由汉回锡伯俄罗斯苗藏东乡七个 民族组成，全团现有行政建制单位个，其中农牧连队个，工交 建商单位个，个事业单位。辖区内有保险土管司法公路养护 银行邮电移动震设计规范 民用建筑电气设计规范建筑给排水设计规范 项目兴建的理由 农九师六四团是农九师西线边境团场之，全团总人口数为 人，六四团学校集中办学后，由于农牧连队距学校远，新引进大学生 及其它团场或地方在本校任教的教职工，只能在校寄宿。目前六四团 学校教职工人数已达人，但由于学校的教师宿舍直很简陋，严重 影响了教职工的生活环境和身心健康，极大地阻碍了当地教育事业的发 展，难以满足教学的需要。 因此，决定新建农九师六四团学校教职工周转房建设项目 二项目概况 拟建地点农九师六四团二十五小区内。 建设规模及目标 拟建的农九师六四团学校教师周转房总计套，总建筑面积为 ，总投资万元其中生活设备购置万元，全部申请国 家专项资金地上两层，砖混结构，建筑物总高度，设计使用年限 年。 该项目的建设旨在解决当前农九师六四团学校教师的住房困难问 题。该项目的实施将为农九师六四团学校吸引更多优秀教师，不断壮 大该校的师资力量，从而推动该学校乃至全师教育事业的不断发展，为 农九师六四团广大少年儿童提供良好的教育环境，使全体少年儿童享 有高质量的义务教育。 主要建设条件社会支持条件 农九师及六四团对学校的支持力度很大，因此该项目的建设社会 条件充足。 法律条件 该项目的建设符合国家和地方教育事业发展规划及相关通讯边防派出所个边防站军队及农九师派驻 机构。东面与塔城市二工镇相连。全团土地面积万亩，其中耕 地面积万亩，林地万亩，草场万亩，其它为荒山。 六四团学校基本概况 六四团学校位于新疆西北边陲。目前是集学前小学初中和农广校教育为体的综合性学校。全校教职工人含聘用人员，其中 教师人，领导业务人，工人人。学校现有学生人，其中初 中人，小学人，学前人。校园用地面积公顷，校舍建 筑面积，绿地面积，六四团学校，电脑室 语音室美术室劳技室活动用具等学科功能教学辅助设施基本齐全， 全校图书室现有图书余册。 可行性研究报告编制依据及设计法规 中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 新疆生产建设兵团国民经济和社会发展第十二个五年规划纲 要 农九师基础教育事业发展十二五规划和年发展目标纲要 农九师六四团乌拉斯台镇镇区建设规划 关于编制农九师团学校教师周转房可行性研究报告的委托 书 水电暖供应承诺函 民用建筑设计通则 建筑设计防火规范 住宅建筑设计规范 宿舍建筑设计规范 居住建筑节能设计标准 现行结构设计规范结构荷载规范混凝土结 构规范砌体结构规范局部修订 建筑抗村教师作为优质教育资源中的重要因素，应该得到特殊的照 顾。只有居住条件得到改善，教师才能安心工作，其教育教学水平才能 得到提高。 寄宿制学校的许多教师都要上早自习和晚自习，管理任务重，在校 时间长，些学校便在学校周围为教师提供了住房。但是，寄宿制学校 教师的住房往往比较简陋，甚至年久失修。有的三四个青年教师挤在 间二三十平方米的单身宿舍，还有的教师挤在学生宿舍里。而在现有的 经费管理体制下，学校很难拿出大量的资金对教师住房进行整修，些 教师便长期住在几十年前修建的简易房中。 由于住房问题，学校的教师往往很不安心，总想方设法调往条件稍 好的学校去，严重影响了教职工队伍的稳定和教学质量的提高。 在中央新疆工作座谈会上，党中央和国务院都明确指出要进步加 强教师队伍建设，积极改善教师的工作和生活条件。农九师教师周转房 项目的建设，是农九师全面启动新轮团场教师周转房建设的历史性开 端，是农九师教育史上具有里程碑意义的件大事。 六四团基本建设在不断完善，素质教育也全面提高，但是教师居住用房还很落后，与新建的教学用房和学生宿舍相比反差很大，同时与 六四团的经济发展不相适应，这就形成了本项目的建设背景。 二项目建设的必要性 是解决团场中小学教师住房困难，留住优秀人才的有效措施 农九师教育落后的个关键原因是缺少优秀教师，而住房困难是农 九师师资流失的主要因素之。特别是近年来随着教师垦戍边的意义。 近几年，六四团学校引进大学毕业生余人，全是外省毕业后到 新疆工作，原提供给教师的宿舍用房为幼儿园教室改造的，并且数量不 够，导致些没有房子的单身教师只能在外租房，这样对教师的生活和 安全有定的影响，因此急需建教师周转房以解决教师住宿问题。 近年来，得益于国家与兵团的优惠政策，六四团学校的教学环境 与条件都发生了较大的变化。但是，该校的教师住房条件仍然没有得到 改善。众所周知，学高为师，身正为范。作为教师，只有自身没有后顾 之忧，才能够将师者传授知识与提升学生道德品质的作用发挥好。因此， 在农九师六四团学校建设教师周转房是尽快实施的项目，这对于边疆 地区的繁荣稳定有着积极的推动作用。 综上所述，农九师六四团学校教师周转房建设项目的建设是非常 必要的。 第三章需求分析与建设规模 预测内容与方法 根据学校现有的职工数情况，对设计年度教职工数和周转房建设规 模，运用定量与定性分析相结合的方法进行分析与预测，本项目定量分 析选用趋势外推法。预测程序见下图 二需求分析 学校教师住宿现状 六四团学校没有职工宿舍，学校的援疆教师大学生志愿者和新 招来的大学生都住在改造的幼儿园教室内，居住条件差，且数量不够。 周转房的规模分析 目前六四团学校的教师人数人，其中两地分居的人，近年调 入大学生人，志愿者人录用采用招考方 式后，越来越多的教师属于外地人员，这些教师平时只能住校。如果学 校不能提供安全实用的住房，必然会使部分教师尤其是中青年教师不 能安心工作，而想方设法往城市或是经济发达地区调动，导致城镇学校 教师超编农村教师严重不足。这种现状已经影响到农村中小学教育教 学质量的提高和农村教育的发展。要想吸引优秀人才献身农村教育事 业，必须解决好住房这个后顾之忧。 是解决团场中小学教师住房困难，保障教师合法权益的具体体现 相比之下，城市教师可以享受医疗住房等方面相对比较好的公共 服务，而团场教师生活条件相对艰苦，只能靠自己较低的工资收入修建 购买或租凭住房，不少团场中小学校的教师住房属于危房，这是亟待解 决的问题。 是建设社会主义新农村的需要 党的十六届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发 展第十二个五年规划的建议，明确了今后年我国经济社会发展的奋 斗目标和行动纲领，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，而其 中明确提出了要全面改善农村教育基础设施建设，改善学生及教师生活条件，因此该项目是建设社会主义新农村的需要。 是全团职工的愿望和期盼，稳定职工队伍的需要 六四团学校教师的住宿条件差，导致这些学校的教师往往不安心， 总想方设法调往条件稍好的学校去，严重影响了教职工队伍的稳定和教 学质量的提高。因此建设该项目，有利于留住教师稳定职工队伍，从 而达到推动教育事业又好又快发展，培养高素 质人才，教师是关键。尊重教师是重视教育的必然要求，是社