1、“.....在平台上实现客户端与现场仪器系统的数据交换，从而实现远程检测。虚拟仪器技术及相关知识虚拟技术计算机通信技术与网络技术是信息技术的重要组成部分，它们被称为世纪科学技术中的三大核心技术。虚拟仪器技术的出现大大的改变了人们现有的工作模式思维模式和生活模式。.虚拟仪器简述年，美国国家仪器公司简称首先提出来虚拟仪器。它的出现，打破了传统仪器由厂家定义，用户无法改变的固有模式。给用户个充分发挥自己才能和想象力的空间，用户而不是厂家可以根据自己的需求，设计自己的仪器系统。虚拟仪器中的“虚拟”包括以下两方面虚拟仪器面板是虚拟的。虚拟仪器面板控件是与实物相似的“图标”，用户只需选用和软件程序相似的图形“控件”，然后通过计算机的鼠标来对其进行操作。虚拟仪器测量功能都是由软件编程来实现的。.虚拟仪器系统的构成任何测量系统都必须包含数据采集数据分析和处理和数据显示和输出三个模块，虚拟仪器就是将这些模块用不同的硬件和软件来实现。虚拟仪器的硬件虚拟仪器测试系统的硬件通常包括传感器信号采集信号调理等接口设备和通用计算机......”。

2、“.....是整个硬件的核心，传感器则是测试系统获取外界信息的通道接口设备则采集放大转换被测信号等。虚拟仪器的软件虚拟仪器系统的软件结构包含以下三部分接口软件是最接近硬件的软件层，存在于驱动程序和硬件之间，为硬件和驱动程序提供信息交流。驱动程序层般以动态链接库或静态库形式供应用程序调用，是实现仪器控制的桥梁。驱动程序的实质是个较为抽象的操作函数集，为用户提供仪器操作。应用程序开发环境是虚拟仪器的核心，可以完成测试系统数据的分析计算显示和输出等任务。表虚拟仪器与传统仪器的比较传统仪器虚拟仪器仪器由厂商定义用户自己定义硬件是关键软件是关键仪器功能规模固定系统规模功能可通过软件增减修改封闭的系统，与其他设备连接受限基于计算机的开发系统，可方便的同外设，网络及其它应用程序连接价格昂贵价格低，可重复利用技术更新慢周期年技术更新快周期年开发和维护费用高软件结构大大节省了开发和维护费用.虚拟仪器的特点虚拟仪器是基于计算机技术的种全新的仪器设计概念，它与传统仪器相比显示出了众多的优点......”。

3、“.....各种自动测试工作都是在计算机参与下完成的。因此虚拟仪器的特点可归纳为在通用硬件平台确定后，由软件取代传统仪器中的硬件来完成仪基于风机,性能,机能,远程,测试,系统,研究,钻研,毕业设计,全套,图纸摘要绪论.引言.研究的目的和意义.国内外研究状况.本文研究的内容和目标虚拟仪器技术及相关知识.虚拟仪器简述.虚拟仪器系统的构成虚拟仪器的硬件虚拟仪器的软件.虚拟仪器的特点.虚拟仪器的开发平台面向仪器与测控过程的图形化开发平台的特点.本章小结风机性能试验的原理.风机性能试验概述风机性能试验的原理和方法风机的性能参数风机的性能曲线.风机性能试验风机性能测试的环境参数风机性能测试中的结构参数风机性能试验装置的方案及选用.风机性能参数的相关计算处理.风机性能曲线绘制.本章小结采集系统的设计.风机性能测试系统的组成.风机工况调节装置的设计结构设计步进电机的控制步进电机的选择.系统测试的内容与方法静压的测量流量的测量扭矩的测量.传感器的选用压力传感器差压传感器温度传感器转速传感器.信号调理电路......”。

4、“.....系统设计流程.基于虚拟仪器的风机性能远程测试系统的总体结构系统的总体结构系统主界面系统操作流程.数据采集.数据处理数据计算曲线拟合.试验数据.本章小结总结与展望.总结.研究展望致谢参考文献绪论.引言风机使用面广，种类繁多，遍及国民经济各部门，利用风机产生的气流为介质进行工作，可实现工业生产中分离清选加热烘干除尘降温物料输送通风换气等多种工作。所以，在我国的化工冶金和建材等部门，风机得到了广泛的应用。如冶金工业中的锅炉鼓风空气调节设备和家用电器设备中的设备通风和冷却风洞风源和气垫船的充气和推进化工业中的气体排送采矿业中的矿井通风厂房的通风等都离不开风机。在农业中气力播种谷物清选植物保护物料干燥农副产品加工以及物料输送等方面都要用到风机。风机系统中处于核心地位是气力输送，它输送的风量和提供的压力强有力地保证了系统的可靠性和有效性。风机的安全可靠性在工农业生产中的地位显而易见。而风机的安全性及其工作效益与它的性能息息相关，所以风机具备良好的性能可以保障日常生产安全运行......”。

5、“.....目前还很难用单纯的理论计算方法准确地获得风机性能曲线，只能通过试验方法测定。因此，快速准确地测定风机性能参数并绘制性能曲线对开展风机的研究有重要的意义。.研究的目的和意义评判风机的性能主要反应出三方面产品质量的提高工作效率的提高和工作质量保证的关键因素。校验产品的气动性能能否达到设计要求出厂的风机性能能否达到样本数据的要求改造后的风机是否能达到性能指标都需要进行性能测试。性能测试也是诊断故障的前提。风机的工作体现在输送流量产生全压所需功率及效率。为了人们能正确使用风机，我们必须了解这些参数之间的相互关系。但由于风机理论至今尚未完善，所以大部分依赖于状态试验获取风机状态参数。风机状态试验原理是在风机转速不变的情况下改变，改变风机的流量来检测风机的其他各个参数，并且绘制状态曲线。其次，在推导方程中，没有考虑流体的摩擦，为此引入系数ξ对进行修正，这样.被测流体流过节流装置的体积流量为.令，称为流量系数，代入.得.式为不可压缩流体流过节流装置的体积流量方程式......”。

6、“......米秒重力加速度。不可压缩流体的重度。节流装置前后的压力差。流量系数，它和节流装置的面积比及流体的粘性，重度，取压方式等多种因素有关，是个实验确定的系数。当测量气体和蒸汽的流量时，流体流过节流装置，伴随压力的变化，介质的重度将发生变化，因此不可压缩的假设不成立，这时，可以从可压缩流体的泊努力方程能量方程和质量守恒方程，利用推导不可压缩流体流量方程类似的方法求出可压缩流体的流量方程式。在推导过程中引入可压缩介质的膨胀系数ξ，则可压缩流体的流量方程可表示为.所以在本测试系统中，通过压差变送器测量出节流孔板两端的压差，即可根据式.计算出流量的数值。.标准节流装置目前，对不同的节流装置其取压方式不同。即取压孔在节流装置前后的位置不同，即使在同位置上，为了达到压力均衡，也采用不同的方法。对标准节流装置，每种节流元件的取压方式有明确规定。对孔板装置，目前国际上通常采用的取压方式有五种角接取压法理论取压法径距取压法法兰取压法，并将它规定为标准孔板的取压方法。而在我国国家标准中......”。

7、“.....对于角接取压可以采用环室或加紧环单独钻孔，对于法兰取压，则应用取压法兰。其中用于法兰取压的取压法兰由带取压孔的两个法兰组成。孔径.，实际尺寸为毫米。取压孔轴线距离节流件前后端面为.毫米。节流装置的测量精度，除其本身的加工精度取压方式及取压装置之外，它还与流径的流束扰动情况有关，因此通常要求节流装置前后都应有分别为倍于管道直径和倍于管道直径的直管段，他们主要起整流作用，消除管内水力部件对流束造成的扰动，使测量可靠。.检测装置由以上论述看出，通过孔板的流体的流量与孔板两端的压力差的平方根成正比。本试验装置中，此压差信号由压差式变送器测量。压差式流量传感器是目前工业上技术最成熟使用最多的种，其使用量约占全部流量测量仪表的。他不仅可以用来显示，而且可以经压差变送器转换成统的标准信号或以便送到单元组合仪表及计算机进行上业过程控制。差压式节流装置的特点是结构简单，使用寿命长，适应能力强，几乎能测量各种，单位为。风机的性能曲线由于理论计算得不到准确的风机特性曲线，因此，在实际应用上，都采用试验方法绘制......”。

8、“......风机性能试验本文用风机空气动力特性试验的方法，求得风机温度压力流量湿度转速及功率等参数。区别于传统的风机性能参数的人工测量，本课题采用以计算机为核心，配以自动化程度较高的测试传感器件组成测试系统。风机性能测试的环境参数风机性能测试的标准环境参数如下空气温度绝对压力.相对湿度气体密度气体常数本系统采用以上标准环境参数进行设计。风机性能测试中的结构参数风机出口面积风管直径节流装置的开孔直径风机叶轮外径孔板与风管直径比孔板流量系数在本测试中，我们设定管道气流的雷诺数在的范围之内，又根据结构参数可知,所以选取孔板流量系数和气体膨胀系数ε，根据本试验的布置，本系统中，。风机性能试验装置的方案及选用风机的性能试验装置，是由节流器整流器和风管等部件组成。这些部件必须保证风机在任何工作情况下，气流流动稳定，不会出现涡流。风机性能试验装置分为风室式和风管式两类。风室式试验装置由流量风室测试管路辅助通风机整流器和流量调节器等组成......”。

9、“.....分为进气风室和出气风室两种试验装置风管式试验由流量调节装置测试管路锥形连接管以及整流装置等组成。根据试验管路与通风机进气口和出气口的连接方式不同，分为进气出气进出气三种试验装置。进气试验这种布置形式只在风机进口设置管道，如图.所示。气体从集流器进入吸风管道，再流入叶轮，在管道进口处装有调节风量用的锥形节流门，并在吸风管道中放置测量流量用的毕托管和静压测管。排气试验这种布置形式只在风机出口设置管道，如图.所示。气体从集流器进入叶轮，由叶轮流出的气体从排风管道流出，用出口锥形二冷流门调节流量，并在管道上装设静压测管和毕托管。进排气联合试验这种布置形式是在风机进出口都装设管道，如图.所示。气体由集流器进入吸风管。经叶轮流入排风管道，然后排出，在出口装锥形节流门调节风量。并在进出口管道上装设静压测管和毕托管。在试验中采用哪种布置形式，可根据各自的习惯及现场的试验条件来决定。例如送风机是从大气吸入空气，经管道送入炉膛，应采用排气试验装置。引风机是抽出炉膛的烟气使之排入大气，则应采用进排气联合试验装置......”。