。是白涛镇教育事业发展的需要白涛浙江希望小学教育事业十五计划和十年规划的总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，坚持社会主义办学方向，坚持邓小平的三个面向和江泽民的四个统，进步落实教育优先发展的战略地位，注重教育规模教育结构教育质量和教育效益的有机统，进步解放思想，深化改革，保证投入，加强管理，以教育法为后盾，努力营造良好的内外部环境，推动全镇教育整体稳步健康地向前迈进。白涛镇浙江希望小学教育事业发展总体目标是到年，九年义务教育水平得到进步提高，周岁幼儿园入园班率达以上。适龄儿童入学率略高于国家规定的标准，巩固九年义务教育成果。充分利用现有的教育资源和发展空间，挖掘现有的教育潜力，扩大办学规模，提高教学质量，使我校招生人数每年增长以上，力争十五末成为涪陵区级示范重点学校。我校规划再征亩土地作为扩建新校区用地，并多方筹措资金建设新校区，项目建成后将使规模扩大至个教学班级，学校的布局将更加合理，教学设施更加完善。项目建设适应了全镇教育事业发展的需要。项目建设是白涛浙江希望小学自身发展的需要白涛浙江希望小学创建于年，是所历史悠久文化底蕴深厚教风学风纯朴学校管理严谨读书氛围十分浓郁的学校。多年来，白涛浙江希望小学始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，求真务实，大胆创新，从教育体制教育理念教学内容和教学方法等方面进行全面改革，已初步形成名校规模，学校教育与社会教育家庭教育紧密结合，面向全体学生，坚持五育并举德育为先教书育人服务育人管理育人环境育人的办学宗旨，高度重视学生综合素质的培养和提高，已逐步形成了优良的校风教风和学风，办学理念不断更新，教学手段日益先进，办学水平不断提高，为白涛镇乃至涪陵区的教育事业做出了应有的贡献，社会各界也给予了广泛的赞誉。但是，随着社会的进步，三峡四期移民工作的完成，白涛浙江希望小学现有的教学条件与日益扩大的教育需求存在着以下矛盾具有良好的社会效益，对当地社会经济发展人口出生率的控制和人口素质的提高及提高劳动者素质，增强就业能力，提高劳动生产率和资源使用率，缩小收入分配差距都具有积极的重要作用。建议根据项目可行性研究报告内容及结论，建议上级领导机关尽快批准项目实施，给予定的政策支持和资金支持，使项目早日发挥社会效益和经济效益。第章项目概况项目简介项目名称希望小学校改扩建建设项目项目建设地点项目建设地点位于白涛镇新场镇钟灵街。东邻滨江大道西邻天原化工厂宿舍区南邻陈家嘴五社菜地北面与居民住宿区相邻。学校正对乌江，背靠国道，地理位置优越，交通方便。建设规模及内容白涛浙江希望小学扩建后校园总占地亩，共建设各类建筑物面积，项目总资金万元。主要建设内容有教学楼科技电教楼艺术中心巴文化学习基地综合办公楼食堂餐厅学生宿舍教师值宿室附属幼儿园体育场馆以及配套的其它辅助建筑和设施运动场道路绿化工程等。项目法人及法人代表项目法人涪陵区白涛浙江希望小学校法人代表王文项目法人简介涪陵区白涛浙江希望小学校创办于年，是所历史悠久文化底蕴极其深厚师资力量雄厚读书氛围十分浓郁的学校。现有教学班级个，学生余人，有专任教师人，其中小学高级教师人，占总数的。学校核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,坚持五育并举德育为先教书育人服务育人管理育人环境育人的办学宗旨，不断更新教育理念，完善教学方法。经过不断努力，取得了良好的成绩。个文明健康勤奋向上的优良学风已经形成。近几年来，学校先后有名学生代表全镇小学生参加区级各类比赛，并取得较好成绩。先后有个班级被评为区级先进班集体，名学生被评为区级三好学生或优秀学生干部。学校倡导广大教师树师表铸师魂练硬功，要求每个教师具有事业心责任心和爱心，树立终身从教的敬业精神和精诚团结乐于助人的合作精神，努力打造支政治上有信念教学上有特色科研上有潜力发展上有后劲的教师队伍。目前，已有名区级骨干教师，名镇级骨干教师，陈继刘秀兰等被评为区级优秀教师。刘秀兰张玲玲孙小容等教师在涪陵区语文优质课竟赛和数学说课赛中均取得了优异成绩。学校十分重视教科研工作，全校教师在各级各类刊物上发表教研论文二百余篇，有多人在国家市区级论文评选中获奖。年安装了远程教育体教学质量的提高。三是优化教育资源配置，办学水平逐年改善。年秋期，白涛浙江希望小学全面完成了学校布局的调整，合并了所有村校，并采用积极稳妥的方法合理地调配了师资力量。虽然取得了以上的成绩，但由于诸多因素影响，我校教育工作还存在着很多困难和问题，严重制约着教育事业的发展。是经费投入不足，办学条件比较简陋。现有校舍建筑面积严重不足，实验音体美等教学器材严重短缺，文体活动实验操作不能正常进行二是办学规模过小，不能满足广大移民群众对教育的迫切需求，我校现有学生人，并每年呈的递增趋势，预计在年，在校生人数将达人左右。三是师资力量短缺，学科结构不合理，教师整体素质难以适应现代教育发展的需要。针对以上存在的问题，应从以下几方面采取措施进行改进。是各级政府继续加大对教育经费的投入，努力使教育事业经费的增长速度不低于财政支出的增长速度，切实解决好学校建设的配套资金。同时走多元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资学校建设二是整合优化教育资源，扩大招生规模三是制定系列奖励吸引人才措施，改善提高教师待遇，控制人才外流，科学设置学科结构，鼓励在职教师通过自学函授进修培训等各种形式努力提高自身素质。项目提出的理由白涛浙江希望小学座落于白涛镇新场镇中心，处于白涛镇经济文化的中心地位。学校创建于年，迄今已有个春秋，是所历史悠久文化底蕴深厚师资力量较强学习氛围浓郁的治学良校，是四方学子求学之胜地。目前校园占地面积仅亩，现有个教学班，余名学生，平均每班学生五十多人，室内拥挤，不利于达到教育的最佳效果。校园内现有大教学楼幢，共间教室，无其它相关配套设施。办学硬件设施远远落后于周边区县同级学校，使学校的发展建设直受到了很大限制。为发挥优质教学资源的潜力，充分满足人民群众日益增长的教育需求，我校规划在现有教学条件的基础上，再征亩土地用于扩建新校区之用。新校区建成后，学校教学班级将达到个，按平均每班人计算，在校学生数将达到人，比现在规模扩大人，进步提高了学校的办学实力。项目建设的必要性是白涛镇经济和社会发展的需要二十世纪是知识经济的时代，科技进步在经济增长中的作用将越来越突出，而且随着经济全球化和我国已经加入世界贸易组织，国际竞争愈演愈烈，面对新形势和挑战，白涛要发展，就应切实落实教育优先发展战略地位，坚持规模结构质量模式二，年安装了远程教育模式三，区级电教课题利用远程教育资源为点校教育教学服务通过初步验收，即将结题。校本教研小课题研究成绩突出，教育教学成绩连续保持涪陵区农村小学领先水平。可研报告编制依据和研究范围编制依据年白涛镇人民政府专题会议纪要关于白涛镇浙江希望小学扩建有关问题专题会议纪要研究范围本可研报告的研究范围如下项目建设背景和建设的必要性分析学校生源分析建设场址和建设条件分析建设规模和建设方案论证环境保护节能节水措施研究组织机构与项目管理招标方式投资估算和资金筹措方案财务分析和项目效益评价可行性研究结论与建议。第二章项目背景及建设的必要性项目背景白涛镇情介绍白涛镇位于涪陵区东南部，距涪陵城公里，是涪陵区的南大门，同时也是主城和渝东地区前往仙女山芙蓉洞石夹沟武陵山森林公园等著名风景区的重要通道。乌江黄金水道国道线渝怀铁路纵贯全镇，白焦路白龙路白天路白梓路使我镇与周边乡镇的联系更加紧密，交通区位优势十分明显。全镇幅员面积平方公里，辖个行政村个村民小组个社区居委个居民小组，总人口人，其中农业人口人。海拔高度在米米之间，为典型的山区立体气候。现有各类企事业单位家，国有大型企业中国核工业建峰化工总厂和正在实施的重庆天原厂搬迁工程座落在集镇腹地。镇内水陆交通便利广电通信发达自然资源丰富商贸流通繁荣，历来是涪陵东南部重要的物资集散地，素有千里乌江第镇的美称。白涛浙江希望小学教育资源状况白涛浙江希望小学年实现普及初等教育目标，九五期间全面推进素质教育，年又实现两基达标。现辖区内有小学所，幼儿园所。白涛浙江希望小学在职教职工总人数人。其中小学人，幼儿园人。白涛浙江希望小学教育事业发展状况及存在的问题改进措施年，白涛浙江希望小学教育事业呈现了片欣欣向荣的景象。主要表现在以下几个方面是基础教育稳步推进，各类教育共同发展。镇党委政府高度重视两基巩固提高工作，多次召开动员会督查会，布置工作，监督执行，使两基巩固提高工作顺利通过国家级验收。二是加强教学管理，教学质量稳步提高。学校制定了永胜小学常规管理考核细则永胜教学常规管理条例永胜小学积分管理制度等系列管理规章制度并狠抓落实工作，逐步形成了良好的校风教风学风，有力地促进了整修改建议等。实施进度和计划完成情况以表格形式反映，表格应包括计划量完成量和未完成的主要原因等。项目评价评价目的评价目的是向上级领导部门提供项目建设信息，以便总结经验，进步改进县级教育设施建设和教育资源的配置与管理，提高教育教学的质量和水平。评价内容优化教育资源配置与管理，改善教育设施和装备。提高教育教学质量。评价方式利用项目单位和建筑施工单位的日常统计资料进行统计分析处理及实地考察作出评价。评价时间及人员评价时间项目建设初期进行次基本调查，为项目评价准备基准期资料，设定评价内容和标准。项目运营年后依据评价内容和标准进行终期评价，提出评价报告，上报有关领导部门。评价人员项目建设领导小组有关成员项目各行业有关工程技术人员和管理人员。项目社会效益分析和经济效益分析详见有关章节。