1、“.....可相应配备良好的教学设施，在教学环境将会有很大的提高。扩大办学规模弥补教育资源不足的需要十五期间，象山城区的基础教育设施布局调整工作取得定成效。但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。从城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接受教育的需求。林海学校现有个教学班，其中小学班，初中班，共有学生人。学校总占地面积平方米，建筑面积平方米。近年来，随着象山经济的发展，大量外来农民工的涌入，农民工子女在校就读人数增加，目前已占全校学生的，未来的比例将越来越高。预计到年，该校的办学规模将达到小学班，初中个班共个教学班，学生人数将达到人。根据象山县中小学布局调整规划，到年，林海学校的规划办学规模达到个班级，学生数人。林海学校现有用地过少，不能满足未来学校扩大办学规模发展的需要......”。

2、“.....扩建教育用房，以弥补城区九年义务教育资源严重不足的情况，缓解初中招生压力。促进学校发展提高办学质量的需要所学校的生存与发展，教学质量是关键，但教学质量的提高，要有定的办学条件，有足够的教育资源，创造个良好的育人环境。环境优美设备先进功能齐全的教学环境为学校提供了发展的硬件设施，同时会影响到学生和教师的心理。林海学校现有教育设施较为落后，教学用地教育用房紧张。学生的学习环境和生活环境达不到要求。教学管理难以统，教学发展受到林海学校扩建后，办学规模和办学标准都将得到提高。对于林海学校的管理也将带来更多的方便，满足了教育课改的需求，在更为优越的办学条件下可以实现更快的发展，有促于学校的长期发展。完成象山县九年制义务教育标准化学校建设任务的需要根据浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知精神，通过年努力，到年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校比例不低于......”。

3、“.....结构安全，环境优美，设施安全。浙江省万校标准化建设工程的实施客观上要。项目的建设符合象山县城市总体规划和象山县十五发展规划。项目建设的配套公用设施完善，采用的设计方案合理，投资估算合理，建设方案可行，建设条件具备。项目的建设不仅有利于该校完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展，具有良好的社会效益。该项目建设方案是可行的。承办单位概况本项目的承办单位为象山县林海学校。林海学校为年月由原林海中学和林海小学合并而成的九年贯制学校，现有初中个班，小学个班，共计个教学班。教职工人，其中在职专任中小学教师人，中小学专任教师学历合格率分别是。有县骨干教师名，县教坛新秀名。学校的办学目标是校园文化育人型，领导班子学者型，教师队伍科研型，学生素质综合型。学校的办学理念是对学生实行人文教育，对教师实行人文管理，对领导实行人文要求......”。

4、“.....开展英语等级制书法段位制古诗成语过关制快乐作文星级制，智能思维达标制，让每个孩子在快乐学习中获得成功，从成功中感受快乐。报告编制依据投资项目可行性研究指南试用版国家教育事业发展十五规划纲要浙江省教育事业发展十五规划宁波市教育事业第十个五年发展规划象山县教育事业第十个五年规划象山县中小学布局调整规划浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知委托方提供的相关基础资料。项目提出的理由与过程教育是项基础性战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下代的成长，事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家......”。

5、“.....增加教育投入，加大教育改革力度，其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展社会进步的差距。近几年，象山县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不均衡，优质学校资源不足，办学条平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普通中学，享受中小学优质教育资源的学生比例超过年，教育发展达到新的水平，教育综合实力位于全省和全国前列教育体系形成新的格局，九年义务教育实现标准化优质化，达到轻负担高质量。象山县教育事业发展十五规划根据象山县教育事业发展十五规划，十五期间，象山县教育事业的主要目标中提到将实现办学条件的现代化。大力推进中小学的标准化现代化和信息化建设。全县九年制义务教育段学校以上达到省万校标准化建设工程要求......”。

6、“.....以上学校建成数字校园网，城镇中小学实现班班通，每所中小学拥有个以上多媒体计算机教室。规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育的满意度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化进程的要求，优化中小学教育布局调整规划。按照省万校标准化建设工程，通过整合改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办学效益。象山县中小学布局调整规划根据象山县中小学布局调整规划，各乡镇初中布局调整目标为通过调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建批示范性初中。进步优化教育结构和教育资源配臵，走内涵发展的道路，发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办学效益和整体办学水平，创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。城区各类学校至年前达到浙江省万校标准化学校标准，至规划期末达到规范化和现代化学校标准......”。

7、“.....扩大办学规模的前提下，确定初中规模为班以上。对于第二三层次的规划学校，应考虑规模效益，班级数适当放大。小学中学包括初中高中职高每班人，般按人计。项目建设的必要性改善教学设施优化教学环境的需要根据浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准以下简称标准，九年制学校最低生均用地面积标准为平方米，最低生均建筑面积标准为平方米，普通教室每班间，另配备符合要求的专业教室公共教学用房办公用房生活服务用房。林海学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。学校人均用地平方米，人均建筑面积平方米。间件特别是农村学校办学条件有待改善等。根据浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知精神，通过年努力，到年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校比例不低于。各类中心校校园做到布局合理，结构安全，环境优美，设施安全。我县现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只达到左右......”。

8、“.....班额不足，学校规模小，连全省平均数都达不到。为了进步加快象山林海学校的发展，提升教育档次，缓解义务教育就学压力，解决林海学校现状教学资源不足的问题，促进象山九年制义务教育标准化办学的发展，林海学校扩建显得尤为必要。项目概况拟建地点项目拟建于象山县丹东街道大碶头村。项目建设目标及规模项目建设目标扩建林海学校，在此基础上扩大办学规模，优化教学条件。建设规模学校总占地面积，净用地面积，其中新征地面积，新征地净用地面积。本工程建筑面积。主要建设条件本项目建设地点位于象山县丹东街道大碶头村，周边供水供电通讯交通基础设施配套条件及技术条件能够满足建设需要。项目建设进度本项目于年月动工，预计年月竣工，总建设工期个月。项目建设投资和筹资方案该项目总投资为万元，资金来源为财政拨款......”。

9、“.....高标准普及基础教育坚持教育优先发展，高标准高品质普及年教育，实行九年制免费义务教育优化校园布局，整合教育资源，促进优质教育资源共用和基础教育均衡发展推进校园标准化建设和城乡教育均衡发展，实施中心城区中小学建设等项目加大政府对基础教育的投入力度，鼓励和支持民办教育发展，逐步形成公办教育与民办教育互动发展的格局。宁波市教育事业发展十五规划宁波市教育事业发展十五规划坚持科学发展观，确立以人为本群众利益为重的发展理念，着力于从规模扩张向质量提升转变，从硬件建设为主向软硬件建设并重转变作为十五期间教育发展的指导思想。规划十五期间，完成全市中小学标准化建设任务建设万生产经营顺利进行提高劳动率的重要条件......”。