1、要求。同理，根据计算得出其他各组的数据如下表各级转速误差误差转速误差小于.，因此不需要修改齿数。第章动力计算.带传动设计输出功率,转速,确定计算功率按最大的情况计算,为工作情况系数，查表取选择带的型号根据,参考图表.及表.选小带轮直径，查表选择型带确定带轮直径,小带轮直径验算带速.从动轮直题目,分级,变速,传动系统,设计,毕业设计,全套,图纸,。

2、和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造定的条件。.课程设计的内容机械系统设计课程设计内容由理论分析与设计计算图样技术设计和技术文件编制三部分组成。理论分析与设计计算机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。号钢整体淬火，按接触疲劳计算齿轮模数轴由公式可得.，轴由公式可得.，取主轴由公式可得.，取表模数组号基本组第扩。

3、同变速组内的齿轮取同模数，选取负荷最重的小齿轮，按简化的接触疲劳强度公式进行计算，即可得各组的模数，如表所示。变速组内取模数相等，据设计要求,由表.，根据各变速组公比，可得各传动比和齿轮齿数，各齿轮齿数如表。表齿轮齿数传动比基本组第扩大组第二扩大组.代号齿数.核算主轴转速误差实际传动比所造成的主轴转速误差，般不应超过,即对，实际转速.则有因此满。

4、到巩固加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的些典型机构，进行选择和改进结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械系统基本设计技能的训练，提高分析。

5、速，如表。表齿轮副计算转速序号.齿轮模数计算及验算计算各传动轴的输出功率轴径设计及键的选取轴，取带入公式有圆整取选花键轴二，取带入公式有圆整取选花键轴三，取带入公式有圆整取选花键主轴选择主轴前端直径，后端直径取，则平均直径。对于普通车床，主轴内孔直径,故本例之中，主轴内孔直径取为支承形式选择两支撑，初取悬伸量，支撑跨距。选择平键连接，模数计算，。

6、下载宁大学课程设计论文分级变速主传动系统设计题目所在学院专业班级姓名学号指导老师年月日摘要本说明书着重研究机床主传动系统的设计步骤和设计方法，根据已确定的运动参数以变速箱展开图的总中心距最小为目标，拟定变速系统的变速方案，以获得最优方案以及较高的设计效率。在机床主传动系统中，为减少齿轮数目，简化结构，缩短轴向尺寸，用齿轮齿数的设计方法是试算，凑。

7、组模数基本组齿轮计算。基本组齿轮几何尺寸见下表齿轮齿数分度圆直径齿顶圆直径齿根圆直径齿宽按基本组最小齿轮计算。小齿轮用，调质处理，硬度，平均取，大齿轮用钢，调质处理，硬度，平均取。计算如下齿面接触疲劳强度计算接触应力验算公式为弯曲应力验算公式为式中传递的额定功率，这里取为电动机功率，计算转速.初算的齿轮模数,齿宽小齿轮齿数小齿轮齿数与大齿轮齿数。

8、度校核.轴承寿命校核第章结构设计及说明.结构设计的内容技术要求和方案.展开图及其布置结论参考文献致谢第章绪论.课程设计的目的机械系统设计课程设计是在学完本课程后，进行次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产实习等实践技能，达到巩固加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机。

9、比,.寿命系数工作期限系数齿轮工作期限，这里取.齿轮的最低转速,基准循环次数，接触载荷取，弯曲载荷取疲算转速这转速都在恒功率区间内，即都要求传递最大功率所以齿轮的计算转速为这转速的最小值即各计算转速入表。表各轴计算转速轴号Ⅰ轴Ⅱ轴Ⅲ轴轴计算转速确定齿轮副的计算转速。齿轮装在主轴上并具有级转速，其中只有传递全功率，故。依次可以得出其余齿轮的计算转。

10、技术参数技术要求第章运动设计.运动参数及转速图的确定转速范围转速数列确定结构式确定结构网绘制转速图和传动系统图.确定各变速组此论传动副齿数.核算主轴转速误差第章动力计算.带传动设计.计算转速的计算.齿轮模数计算及验算.传动轴最小轴径的初定.主轴合理跨距的计算第章主要零部件的选择.电动机的选择.轴承的选择.键的规格.变速操纵机构的选择第章校核.刚。

11、系统中的些典型机构，进行选择和改进结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械系统基本设计技能的训练，提高分析和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造定的条件。

12、法，计算麻烦且不易找出合理的设计方案。本文通过对主传动系统中三联滑移齿轮传动特点的分析与研究，绘制零件工作图与主轴箱展开图及剖视图。关键词分级变速传动系统设计,传动副，结构网，结构式，齿轮模数，传动比目录摘要目录第章绪论.课程设计的目的.课程设计的内容理论分析与设计计算图样技术设计编制技术文件.课程设计题目主要技术参数和技术要求课程设计题目和主。

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