1、“.....不受声音的影响，不工作。晚，正常受声音控制，拍手之类的声音灯亮南昌南昌航空大学信息工程学院......”。

2、“.....光照度暗夜晚路灯可由声音控制有声音时路灯点亮，否则不点亮。电路组成框图声音检测放大混合控制驱动电路光照度检测放大组织安排人大组，每人小组完成框图中的个独立部分。进度安排布置任务查阅资料选择方案......”。

3、“.....光照度暗夜晚路灯可由声音控制有声音时路灯点亮，否则不点亮。电路组成框图声音检测放大混合控制驱动电路光照度检测放大组织安排人大组，每人小组完成框图中的个独立部分。进度安排布置任务查阅资料选择方案......”。

4、“.....关键字延时目录第章设计要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„基本要求„„„„„„„„„„，音脉冲不能通过，则灯泡不受声音控制，即声控传感器暂时失去作用，灯泡不亮。夜间或光线较暗时，光敏电阻因无光照呈低阻，经感应使声音通道开通，当有人走动或有人谈话时，通过声控传感器的感应，使得灯泡自动点亮，经过内部设定的时间后，灯泡自动熄灭......”。

5、“.....执行与运算的基本门电路。有几个输入端，只有个输出端。当所有的输入同时为电平时，输出才为电高，否则输出为电平。与的含义是∶只有当决定件事的所有条件都具备时，这个事件才会发生。逻辑与也称逻辑乘。图与门工作图个与门芯片般有个管脚，其中分四个分块工作每个分块工作图如图，其中管脚接地，管脚接的电压。信号从两个输入端输进，经信号筛选看是否出来信号。图与门管脚图与门表达式表与门电路状态表与门信号的仿真图注输入为个高电平信号和个低电平信号时，经过与门没有信号出来。如图所示图低电平信号注当输入的都是低电平信号的时，经过与门后没有信号出来。如图所示图低电平信号图注当输入的都是高电平信号时......”。

6、“.....如图所示图高电平信号图三极管放大模块为了使进来的信号达到固定要求，必须对信号进行放大，所以本模块采用的是三极管来放大。晶体三极管以下简称三极管按材料分有两种锗管和硅管。而每种又有和两种结构形式，但使用最多的是硅和锗两种三极管，两者除了电源极性不同外，其工作原理都是相同的，本次试验使用的事硅管。对于管，它是由块型半导体中间夹着块型半导体所组成，发射区与基区之间形成的结称为发射结，而集电区与基区形成的结称为集电结，三条引线分别称为发射极基极和集电极。三极管是种电流放大器件，但在实际使用中常常利用三极管的电流放大作用，通过电阻转变为电压放大作用......”。

7、“.....继电器是种电子控制器件，它具有控制系统又称输入回路和被控制系统又称输出回路，通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流去控制较大电流的种自动开关。故在电路中起着自动调节安全保护转换电路等作用。该实验设计采用的是电磁继电晚光暗，电路的咪头只要检测到有碎发声响，就会自动亮为行人照明，过几分钟后又自动熄灭，节能节点。由于此电路在光线较暗时是否接通取决于声音的强弱，因此为加强其工作效应，设计了信号放大整形电路，微弱的信号经过此电路加工也能使开关工作。本次的声光控路灯的设计实践将平时学到的知识应用到了实践，深化了对模拟电子设计的认识，在设计的实践中获得新知......”。

8、“.....不仅仅得到的是课本上的东西，更重要的是通过自己的独立动手，老师和同学的耐心指导，学会了分析电路设计电路的步骤以及仿真焊接等。在此设计中利用到了三极管的放大光敏效应，温习了的知识与应用，进步空固和掌握前面所学的基础知识，加深对了对模拟电路的理解，对元器件的使用更加深刻。设计开始不知如何下手，经过查阅资料和老师指导，终于成功的完成了设计。懂得了无论是生活还是学习都离不开外界的力量，当然也要有自己的努力，老师说做得好不好是另外回事，但是要自己动手去做，认真思考。这次的设计有很多的不足，做得比较辛苦效果却不是很好，很多东西平时学得也不透彻，觉得做次课程设计从每个细节都是在锻炼......”。

9、“.....能把知识真正变成自己的东西。结论本设计主要通过模块化思想，逐步实现设计所需达到的功能要求声音检测放大模块是对外界信号的感应系统。光照度检测模块主要是感应外界光照度。继电器控制驱动模块主要是为了实现对外界光信号和声音信号的感应，从而筛选出高频信号，达到灯亮的功能。此次课程设计采用的电路原理基于模拟电子电路的基本知识，模块化的设计理念是此次设计的亮点。对于信号的放大可以用做，再经过延时比较出来个感应信号。对于光照信号，采用桥式电路可以更好的采取光信号，再经过放大比较出来个感应信号。然后由与门检测感应信号，从而达到驱动的目的而使灯发亮。该设计虽然比较粗糙，但随着能源的供应紧张化......”。