1、“.....传输手段趋向于多元化，特别是近几年各种网络技术的飞越发展，为信息特别是多媒体信息的传播提供了可靠的技术支持，也为远程教育的发展提供了更加丰富的技术手段，极大地推动了远程教育的发展。国内外远程教育的发展状况在世纪早期和中期，远程教育技术如打印机收音机和电视的特征是单向传输。这时期远程教育技术主要用于从老师到学生的信息传递，这种传递模式没能起到学生之间勾通的作用，仅实现了市升之间有限的交流。地势代传输技术还受到时间的限制例如学生们收听收音机和收看电视节目的时间是预先安排好的。第二代技术出现在年，大大改进了第代技术对时间的依赖性。录像机和有限电视的出现，使远程教育课程传播部分不受时间限制，将录制好的课程内容的录像带发给学生，使他们可以随时观看。然而，在别的方面，这代远程教育技术同上代相比并没有太大的不同学生之间师生之间，的交流还是很少......”。

2、“.....远程教育开始使用个人计算机技术，不久，又出现了双向视频会议系统。第三代远程教育技术同以前相比，教员可以传送大量更加复杂的信息给学生，使学生之间师生之间可以通过电子邮件聊天室和电子公告牌进行交流。计算机辅助教学。计算机模拟以及其他通过计算机磁盘光盘和因特网等途径的电子资源进步表现出这代远程教育的特征。第四代远程教育技术更加先进。学生之间师生之间的交流得到了加强。进行交换的信息的数量和种类显著增加，作需要时间变得更短。这减少了远程教育对时间和空间的依赖性，实现真正意义上的虚拟大学成为可能。随着我国现代远程教育事业高速蓬勃的发展，各个高校有关远程教育单位和公司相继开发了大量的适应远程教育的网络课程。教育部于年启动新世纪网络课程建设工程，用面向世纪教育振兴行动计划中现代远程教育资源建设项目的经费，重点支持若干所高等学校网络教育学院的网络课程建设和应用......”。

3、“.....各所高校的动对其评分，学生通过提交可以看到自己的分数。教师则可以使用考试管理功能，对试题进行设定，例如设定考题的内容题目数量分值和考试时间等。作业模块此模块主要为教师布置作业所用，教师根据学生的学习进度布置作业，摘要大学计算机基础是非计算机专业学生的必修公共基础课，其基本任务是使学生掌握计算机相关的基础知识，培养学生的基本操作技能，提高学生的计算机文化素养，为后续程序设计等课程的学习打下良好的基础。因此，本文以大学计算机基础为例讲述远程教育的设计与实现。论文介绍了国内外网络课程的研究现状和发展趋势，论证了建设网络课程教学系统的可行性。通过需求分析，对网络课程教学系统进行了总体设计，确定采用结构，选用作为后台数据库，利用动态网页技术与技术访问后台数据库，并由充当服务器，并利用，等语言来增强教学的表现力和交互性。根据网络课程教学系统的两种用户学生......”。

4、“.....按各用户子系统详细分析了本网络课程的主要功能设计，包括课程学习作业在线课堂在线考试学生管理等。该毕业设计制作完成后，在环境下成功的进行了运行和调试，达到了预期的要求......”。

5、“.....国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教育作为知识创新传播和应用的基础，培养和输送人才的摇篮，已经成为经济发展和社会进步的基础。尽管人类进步的程度随着不同时代，不同地区而有所变化，教育的口径却在不断扩宽，以便使过去仅供少数人使用的教育资源能够为更多各种年龄不同社会阶层和背景的人们所用。在信息爆炸的时代，传统教学面临着诸多挑战。远程教学是随着计算机网络技术和多媒体技术的发展而产生的种新型的教学形式。它与传统教育的不同之处在于，人们可以在计算机网络环境下，不受时间和空间的限制，随时随地完成双向交互式的教学活动，共享优秀的教学资源。远程教育是在科技发展和社会需求推动下形成的种新型教育模式。它是以计算机多媒体现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的种新型教育方式......”。

6、“.....教学内容覆盖社会生活的方方面面，打破了传统教育体制的时间和空间限制，打破了以老师传授为主的教育方式，有利于个性化学习，扩大了受教育对象的范，。选择控制面板中的数据源管理选项，选择系统选项卡，单击添加按钮。在创建新数据源窗口中，选择，然后单击完成按钮。在安装窗口中，输入数据源名称为，其他选项都不改变，只单击选择按钮，从弹出的选择数据库窗口中选择文件所在的位置。在安装窗口单击确定按钮。开发工具是美国公司开发的集网页制作和管理网站于身的所见即所得网页编辑器，它是第套针对专业网页设计师特别发展的视应用程序驱动程序管理器驱动程序驱动程序数据库数据库觉化网页开发工具，利用它可以轻而易举地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制的充满动感的网页。具有以下的几个优点最佳的制作效率可以用最快速的方式将，或等档案移至网页上......”。

7、“.....对于选单，快捷键与格式控制，都只要个简单步骤便可完成。能与您喜爱的设计工具，如，和外挂模组等搭配，不需离开便可完成，整体运用流程自然顺畅。除此之外，只要单击便可使自动开启或来进行编辑与设定图档的最佳化。网站管理使用网站地图可以快速制作网站雏形设计更新和重组网页。改变网页位置或档案名称，会自动更新所有连结。使用支援文字码属性标签和般语法的搜寻及置换功能使得复杂的网站更新变得迅速又简单。无可比拟的控制能力是唯提供视觉化编辑与原始码编辑同步的设计工具。它包含和户请求独立地进行各种处理。即接受服务器向数据库操作的请求，实现对数据库查询修改更新等功能，把处理结果提交给服务器。结构对客户端的配置要求较低，客户端只需安装配置少量的客户端软件即可，使客户端维护量小，程序分发简单，更新维护方便，极大地简化了客户端的工作......”。

8、“.....对数据库的访问和应用程序的执行全由服务器完成。系统功能设计根据需求分析，对网络课程教学系统的功能进行模块设计，如图所示。图系统主模块学生子系统功能设计，如图所示。学生子系统课程学习作业上传公告浏览考试交流查询浏览课件浏览视频提交作业资源搜索我的同学在线交流提问在线考试浏览公告学习过程远程教育系统学生子系统教师子系统图学生子系统功能教师子系统功能设计，如图所示。图教师子系统功能功能模块设计教材学习模块这个模块主要是提供给学习者学习内容，为静态内容。系统按各个章节进行存放，并在菜单页面放置了链接。教师子系统课程管理作业管理学生管理考试管理视频管理提问管理发布教程修改删除发布作业回答问题删除问题增加视频答疑删除视频试题管理成绩管理修改学生信息删除学生信息章节管理公告管理添加公告修改公告删除公告该模块主要是为学生所使用......”。

9、“.....通过对静态页面的浏览达到学习的目的。该功能设计应美观便捷，使学生能够以个较愉快的心情进行学习，以提高学习的效率。公告模块教师可以通过公告功能发布各项通知，学生则只能对其进行浏览，如以下内容。招生公告招生简章招生专业介绍招生站点联系方式课程介绍等。规章制度，包括各类管理文件等。课程安排，包括课程教学方式课程播放表考试日程安排等。临时通知和教材。视频模块视频模块即在线课堂模块，它可以使学生犹如处在教室聆听教师讲课样，这也是远程教育的学习不同于传统教育学习的地方，主要的区别就在于学习环境的不同，视频模块使学生可以观看教师的视频讲课，在有需要的情况可以暂停住思考老师所讲的内容，或者回放教师的精彩讲课，加深学习记忆。在线考试模块此模块提供给学生个巩固所学知识的平台，学生在进入此模块之后，可以在线完成考试，系统自等主流文字编辑器。帧和表格的制作速度快的令您无法想像......”。