1、“..... 其中用到语言中的数学函数。 其功能为计算的次幂，所在头文件。 两个多项式的乘法调用函数对两个多项式进行乘法运算。 根据数学知识，依次用个多项式的每项乘以另个多项式的每项，再求和合并同类项即两个多项式的乘积。 当中用了多两个多项式的循环，以确保两个多项式的每项都得到相应的运算，每次运算后调用函数把乘积插入到新建的链表中，以得到个结点信息按指数降序排列的方式排列，并以合并同类项的链表。 函数定义为了程序功能的顺利实现......”。

2、“.....该函数在多项式信息输入时按照指数降序排列建立链表，并在出现同类项时合并。 ......”。

3、“.....输出形式为整数序列„„，其中是多项式的项数，和是第项的系数和指数，序列按指数降序排列完成两个多项式的相加相减......”。

4、“..... 如多项式相加多项式相减多项式求值„„等等。 基本要求输入并分别建立多项式和输入输出多项式，输出形式为整数序列„„，其中是多项式的项数，和是第项的系数和指数，序列按指数降序排列完成两个多项式的相加相减，并将结果输出创新要求多项式在时的运算结果求多项式和的乘积设计说明问题描述与功能设计本程序要求能够实现从键盘键入两个多项式的系数指数相关数据后，能够进行多项式输出多项式相加多项式相减多项式求值多项式求积的运算。 数据结构与算法数据结构多项式的逻辑结构视为线性表数据元素......”。

5、“.....是该项的系数，是变元的指数。 为了实现任意多项式的运算，因此选择单链表的结构体，它有个系数，指数，下个指针个成员。 算法多项式的输入与建立调用函数建立链表，将多项式每项的系数与指数作为链表个结点的数据，按照指示输入每项的系数与指数时，将调用函数，将输入的结点信息按指数降序排列的方式插入到之前建立的链表中，并合并同类项。 依次输入建立元多项式和。 如下图。 多项式的输出调用函数将多项式链表中的结点数据按照元多项式的格式如输出到屏幕上......”。

6、“..... 其中要调用函数对两个多项式的指数或是项数进行比较。 相加所得的多项式存放到新建的第三个多项式中。 再对第三个多项式输出即可。 两个多项式的减法调用函数对两个多项式减法运算。 首先对要减的多项式的系数求反，接着调用函数指导教师意见评定等级教师签名日期答辩小组意见评定等级答辩小组长签名日期教研室意见教研室主任签名日期系部意见系主任签名日期说明课程设计成绩分优秀良好及格不及格四类摘要本文是关于个元稀疏多项式计算器的问题。 元稀疏多项式计算内容包括输入并建立多项式,多项式相加，多项式求值，多项式求乘积以及输出多项式......”。

7、“.....使用语言，利用开发工具，还有数据结构课中学到的链式存储结构，存储元稀疏多项式，从而实现程序的基本功能。 在程序中定义了各种类型的运算的模块，通过主程序的调用来完成它们之间的配合，进而使得元稀疏多项式计算器的顺利运行......”。

8、“.....„„„„„„„„„„„„„„„„„„„函数定义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„界面设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„编码„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„测试„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„附录源代码„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„......”。

9、“.....能够进两个多项式的乘法新建个结点作为的后继结点新建个结点作为的后继结点使用循环，使得多项式的每项得以运算调用插入函数，将新的结点插入到新建链表中，并合并同类项返回所得链表的头指针测试测试软件测试的数据测试过程与结果总结本次课程设计中，通过对元多项式计算问题的解决，不仅让我对数据结构,学到的知识得到温习，而且让我在实践的过程中队所学知识得到了巩固。 实验设计的过程中，坚持学以致用的原则，让我充分利用所学的理论知识进行相对复杂的应用设计......”。