我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里并表示真诚的感谢。二〇二年十月三日星期六分类号学号密级学位论文面向对外汉语教学的汉字部件研究二〇二年十月三日星期六毕业设计论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺所呈交的毕业设计论文，是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名日期指导教师签名日期使用授权说明本人完全了解大学关于收集保存使用毕业设计论文的规定，即按照学校要求提交毕业设计论文的印刷本和电子版本学校有权保存毕业设计论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务学校可以采用影印缩印数字化或其它复制手段保存论文在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名日期二〇二年十月三日星期六学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名日期年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名日期年月日导师签名日期年月日二〇二年十月三日星期六目录中文摘„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„附表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„附表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„发表论文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„扬州大学学位论文原创性声明和版权使用授权书„„„„„„„„„二〇二年十月三日星期六中文摘要汉字教学是汉语作为第二语言教学与其他第二语言教学的重要区别之，是整个对外汉语教学的个重要环节，也是个比较突出的难点。几十年来尤其是最近多年，国内外对外汉语教学界围绕汉字教学的研究和讨论越来越多，给日益发展的对外汉语事业注入了新的活力。部件是汉字结构的重要级单位，是研究汉字和教授汉字的主要着眼点，各位专家学者对此进行了大量有价值的研究，然而有关部件的界限等些问题仍然没有明晰，其在对外汉语教学中的使用也缺乏统标准，给教师和学生都造成了些困扰。笔者试图通过整理前辈学者的论述，从实用的角度对汉语水平词汇与汉字等级大纲中的个汉字不包括附加字进行考察，整理出适合教学使用的部件表，并提出些具体操作意见。论文共分为三章。第章为部件研究概况。简述了偏旁和部件的发展，比较分析了其异同。总结了部件拆分的两种基本依据从形拆分和从义拆分。对目前所见的有代表性的部件研究材料作了整理，从汉字部件本体研究部件学习规律的研究和部件教学法的研究三个方面概述了研究情况。第二章为对汉字等级大纲中部件系统的描写和拆分。描写了汉语水平词汇与汉字等级大纲中的两个部件系统象意字象意部件系统和象声部件系统。侧重从认知角度出发，明确了面向对外汉语教学的部件确定细则，对汉语水平词汇与汉字等级大纲中的个汉字进行分析统计归纳和整理，得出了象意字象意部件表和象声部件表两个部件表附表，并把两个表反映出来的问题用表格的形式量化，得出初步结论。第三章为部件在对外汉语教学中的应用。根据第二章确定要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„英文摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第章汉字部件研究概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第节偏旁与部件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„偏旁及偏旁教学概说„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„二汉字部件的定义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„三偏旁与部件的区分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节汉字部件的拆分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第三节对外汉字教学中部件研究概况„„„„„„„„„„„„„„„汉字部件本体研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„二部件学习规律的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„三部件教学法的研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二章对汉字大纲中部件系统的描写和拆分细则„„„„„第节象意部件象意字系统„„„„„„„„„„„„„„„„第二节象声部件系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第三节对大纲中象意部件和象声部件的初步调查结果„„„„„„„„第三章部件在对外汉语教学中的应用„„„„„„„„„„„„„第节象意部件应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„象意部件与系联法教学„„„„„„„„„„„„„„„„„„二象意部件与汉字有理性教学„„„„„„„„„„„„„„„„三象意部件与汉字文化教学„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节象声部件应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„二〇二年十月三日星期六象声部件与系联法教学„„„„„„„„„„„„„„„„„„二象声部件与汉字有理性教学„„„„„„„„„„„„„„„„第三节部件构形的应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„部件形体与系联法教学„„„„„„„„„„„„„„„„„„二部件位置变形教学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„三部件的拆分组合练习„„„„„„„„„„„„„„„„„„结语„„代汉字性质研究，山东师范大学硕士学位论文，年月韩秀娟现代汉字部件规范和汉字等级大纲部件的属性调查，北京语言大学硕士论文，年月二〇二年十月三日星期六致谢本论文从选题到收集材料到修改润色再到基本完稿，每步都是在导师班吉庆教授的悉心指导下完成的，可以说倾注了班老师大量的心血。虽然毕业论文的写作是个异常艰辛的过程，而且因为水平有限这篇论文还远没有达到理想的程度，但回想那些向恩师请教和恩师畅谈思想的片断，无不充满了轻松愉快的旋律和温馨动人的色彩，这是我三年时光里最深刻美好的回忆，也会成为终生难忘的财富。恩师渊博的学识，严谨的态度，高尚的师德，大家的风范，平易近人的人格魅力都让愚鲁的学生受益匪浅，在今天这个特别的时刻，谨向亦师亦友的班老师表达我崇高的敬意和衷心的感谢,三年读书期间，我非常有幸受业于钱宗武先生单殿元先生张亚军先生于广元先生。先生们渊博的学识各具风格的授课方式使我受到无穷的启发，他们充满魅力的人格力量又给我潜移默化的影响在论文写作过程中，他们也在百忙之中切实地为我的论文提出十分宝贵中肯的修改意见。我要郑重地对诸位先生说声谢谢你们,本论文的顺利完成，也离不开各位同窗好友直以来的关心和帮助。汉语言文字学专业是个温暖的大集体，不分年级，不分长幼，同学之间在生活和学习上都彼此帮助携手进步，同窗之间的情谊将永远珍藏我心中。最后，衷心感谢今天坐在这里见证我人生重要时刻的各位答辩老师，你们辛苦了,张韶萍年月于扬州二〇二年十月三日星期六攻读硕士学位期间发表的论文张韶萍与中国古代玉文化怀化学院学报，年第期张韶萍汉字字形中的双关现象初探现代语文，年第期二〇二年十月三日星期六学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作结尾了。本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力分析问题的能力合作精神严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。首先，我要特别感谢我的知道郭谦功老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出了有效的改进方案。郭谦功老师渊博的知识严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。从他身上，我学到了许多能受益终生的东西。再次对周巍老师表示衷心的感谢。其次，我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮助，使我了解了许多专业知识和为人的道理，能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。另外，我还要感谢大学四年和我起走过的同学朋友对我的关心与支持，与他们起学习生活，让我在大学期间生活的很充实，给我留下了很多难忘的回忆。最后，我要感谢我的父母对我的关系和理解，如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持，我将无法顺利完成今天的学业。致谢四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出，对我的人生来说，将是踏上