1、“.....送到主门的个输入端。主门的另外个输入端为时基电路产生电路产生的闸门脉冲。在闸门脉冲开启主门的期间，特定周期的窄脉冲才能通过主门，从而进入计数器进行计数，计数器的显示电路则用来显示被测信号的频率值，内部控制电路则用来完成各种测量功能之间的切换并实现测量设置。频率计的基本原理是用个频率稳定度高的频率源作为基准时钟，对比测量其他信号的频率。通常情况下计算每秒内待测信号的脉冲个数，此时我们称闸门时间为秒。闸门时间也可以大于或小于秒。闸门时间越长，得到的频率值就越准确。如图所示图频率测量原理系统设计思路基本思路这次频率计课程设计以单片机为核心，采用模块化布局，设计个简易的数字频率计测量频率并进行显示，要求能够具备设计数字系统的初步能力......”。

2、“.....并且掌握单片机设计的基本方法。它的基本原理是利用它内部的定时计数器完成对待测信号的频率测量。单片机内部具有个位定时计数器，定时计数器的工作可以由编程来实现，来完成定时计数以及产生定时中断的功能。在定时器工作方式下，在被测时间间隔内，每来个机器周期，计数器自动加使用时钟时，每加，这样以机器周期为基准可以用来产生的时间间隔。在计数器工作方式下，加至外部引脚的待测信号发生从到的跳变时计数器加，这样在计数闸门的控制下可以用来测量待测信号的频率。外部输入在每个机器周期别采样次，这样检测次从到的跳变至少需要个机器周期，所以最大计数速度为时钟频率的使用时钟时，最大计数速率为。定时计数器的工作由运行控制位控制，当置时，定时计数器开始计数当清......”。

3、“.....也就是说，本次设计是以单片机实验箱为基础的，实验箱主要包括个单片机，开关，和数码管显示部分，至于其他的硬件系统，比如说晶振部分，电源部分，复位部分，数码管驱动部分，都在实验箱内部。系统板上硬件连接把单片机系统区域中的与动态数码管显示区域中的端口用芯排线连接。原理及应用，黄勤李楠杨天怡编著，清华大学出版社。例说单片机，张义和王敏男徐宏昌编著，人民邮电出版社。单片机程序设计及应用，杨将新李华军刘东骏编著，电子工业出版社。基于的电路及单片机仿真，周景润等著，北京航空航天工业出版社。程序设计第二版，谭浩强编著，清华大学出版社。中文摘要在电子技术中，频率是最基本的参数之，并且与许多电参量的测量方案......”。

4、“.....因此频率的测量就显得更为重要了。在电子技术中，频率是最基本的参数之，并且与许多电参量的测量方案，测量结果都有十分密切的关系，因此频率的测量就显得更为重要了。频率计是数字电路中的个常用的测量仪器，该仪器用到的元器件较多，而且测量时会产生比较大的延时，可靠性差，造成测量误差。随着单片机的大规模的应用，单片机在频率测量方面也越来越多的被使用。基于单片机的自动选择量程的频率计是单片机在实际工作中的典型应用。单片机频率计是种智能仪表，它能够用软件方式对输入信号进行较复杂的计算和处理，可对信号的频率周期脉冲宽度等进行测量，并且仪表本身能进行故障自检和监控，因此它和常规的仪器相比，具有硬件电路结构简单功能强和操作方便等优点......”。

5、“.....本次课程设计采用这种低功耗，高性能的芯片，设计出的频率计具有稳定性高，测量快速和准确的特点。本次设计就是要通过以单片机为控制核心，实现对信号频率进行准确计数。计数器装置由整形器单片机系统数码管显示模块组成，实现对频率进行测试，并通过数码管显示出来。频率计的硬件电路是用绘图软件绘制而成，软件部分的单片机控制程序是以卡作为开发工具用语言编写而成的，而频率计的实现是选用仿真软件来进行模拟和测试。关键词频率，单片机，语言......”。

6、“.....以及查阅的资料，培养种自学能力。并且引导种创新思维，把学习到的知识和实践结合起来，争取能把课堂上的知识应用到日常生活中。数字频率计是计算机通讯设备音频视频等科研生产领域不可缺少的测量仪器，它是种用十进制数字显示被测信号频率的数字测量仪器。它的基本功能是测量正弦信号方波信号三角波信号以及其他各种单位时间内变化的物理量。本设计要求频率测量范围是，其中设置个按键，这个按键用来启动频率测试，并且使用单片机的定时计数器的功能，外部扩展多个数码管显示器，要求累计每秒钟计数单片机的外部脉冲的个数，用位数码管显示出来......”。

7、“.....具备编写单片机程序汇编语言或语言的初步能力，通过完成本课题的软硬件设计，使同学们了解单片机实例的整个开发流程。频率计数器是测量信号频率的装置，也可以用来测量方波脉冲的脉宽通常频率以数字形式直接显示出来，简便易读，即所谓的数字频率计频率测量对生产过程监控有很重要的作用，可以发现系统运行中的异常情况，以便迅速作出处理，传统的频率计采用测频法测量频率，通常由组合电路和时序电路等大量的硬件电路构成，产品不但体积较大，运行速度慢，而且测量低频信号时不宜直接采用基于单片机技术，而数字式频率计数器具有操作简单方便响应速度快体积小等系列优点，可以......”。

8、“.....论，才能学有所成，才能真正为社会服务。在报告的撰写过程中，通过资料和有关文献，培养了自己的自学能力和动手能力。并且由原先的被动的接受知识转变为主动的寻求知识，可以说在学习方法上有很大的突破，在以往的传统的学习模式下，可能会记住很多的书本知识，但是通过课程设计，我学会了如何将学到的知识转化为自己的东西，学会了怎么更好的处理知识和实践相结合的问题。总之，回顾这次的课程设计，让人感慨颇多，既为这门学科知识之深奥奇妙所吸引，更为那些编出那些经典程序的前人所折服。学习的道路是没有尽头的，也是艰辛的，但只要我们能够独立去思考去想去做，那么我们总能学到真正的实用知识。不过，两个星期的课程设计很快......”。

9、“.....这说明我还有很多东西要学，我会在今后的学习中更加完善。致谢在单片机的学习中，田景贺老师严谨的治学态度丰富渊博的知识敏锐的学术思维精益求精的工作态度以及诲人不倦的师者风范，都是我学习的楷模，老师高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。这两周中还得到同组同学的支持和帮助。在此，谨向敬爱的田老师以及我的同学致以衷心的感谢和崇高的敬意。通过本次设计，让我学会了从系统的高度来考虑设计的方方面面，对电路的设计和研究有了更深刻的体会让我了解到软件的设计是建立在对硬件了解的基础上的，特别是对单片机的功能，引脚定义和内部结构要有较为详细的了解，此外对电路板中所用到的各个芯片的引脚和功能，也要进行了解在编写程序时，进行模块化设计......”。