速化大容量重量轻的方向发展，技术的应用引起电子产品及系统开发的革命性变革。语言作为可编程逻辑器件的标准语言描述能力强，覆盖面广，抽象能力强，在实际应用中越来越广泛。在这个阶段，人们开始追求贯彻整个系统设计的自动化，可以从繁重的设计工作中彻底解脱出来，把精力集中在创造性的方案与概念构思上，从而可以提高设计效率，缩短产品的研制周期。作为种工业标准硬件描述语言。相比传统的电路系统的设计方法，具有多层次描述系统硬件功能的能力，支持自顶向下和基于库的设计的特点。因此设计者可以不必了解硬件结构。从系统设计入手，在顶层进行系统方框图的划分和结构设计，在方框图级用对电路的行为进行描述，并进行仿真和纠错，然后在系统级进行验证，最后再用逻辑综合优化工具生成具体的门级逻辑电路的网表，下载到具体的器件中去，从而实现可编程的专用集成电路的设计。用语言进行数字逻辑电路和数字系统的设计，是电子电路设计方法上的次革命性变革。与传统设计方法相比，描述电路行为的算法有很多优点设计层次较高用于较复杂的计算时，能尽早发现存在的问题，缩短设计周期独立实现，修改方便，系统硬件描述能力强可读性好，有利于交流，适合于文档保存语言标准规范移植性强类型众多而且六种花型的定义目录前言第章方案论证方案方案二最佳方案选择第章模块设计及其功能模块功能描述时序控制模块显示控制模块第章十六路彩灯控制器的实现整体功能描述设计原理程序编译与仿真程序下载它的发展给电子系统的设计带来了革命性的变化，软件设计工具，硬件描述语言，可编程逻辑器件使得技术的应用走向普及。本次设计是十六路彩灯控制器，现代生活中，彩灯已经成为必不可少的景观，本次设计本着与实际生活密切联系的原则，论述了使用设计十六路彩灯控制器的过程。为设计提供了更大的灵活性，使程序具有更高的通用性。同时也提高了设计的灵活性可靠性和可扩展性，为大学生更好地认识社会提供了很好的机会。关键词电子设计自动化彩灯控制器硬件测试本章小结第章结论第章总结致谢参考文献附录通信工程专业课程设计Ⅱ任务书院系电信工程系专业班级通信工程专业班学生姓名计算机综合课程设计题目多路彩灯控制器的设计二计算机综合课程设计工作自年月日起至年月日止三计算机综合课程设计进行地点电信工程系实验室四计算机综合课程设计的内容要求熟练掌握技术利用计算机方面的课程解决专业课程方面的具体问题，通过分析问题设计调试最终达到解决问题，完成课程设计任务，达到培养实践的目的。设计个彩灯控制器，使彩灯管能连续发出种以上不同的显示形式具有种花型循环变化。整个系统共有三个输入信号控制彩灯节奏快慢的基准时钟信号，系统清零信号，彩灯节奏快慢选择开关共有个输出信号，分别用于控制十六路彩灯。要有多种花型变化。多种花型可以自动变化，循环往复。彩灯变化的快慢节拍可以选择。具有清零开关。指导教师系教研室通信工程教研室接受任务开始执行日期年月日学生签名多路彩灯控制器的设计大学电信工程系通信班，省市邮编指导教师摘要当今时代科技发展日异月新，彩灯作为种景观应用越来越多。在电子电路设计领域中，电子设计自动化工具已成为主要的设计手段。控制。并且只要不拨动清零开关，这六种花型将直循环显示下去。第章总结课程设计刚开始，拿着选定的题目不知如何入手。毕竟课程设计不同于实验课，电路图和程序都要自己设计。静下心来，仔细分析题目，再加上指导老师的说明与提示和同组成员的帮助，心中才有了谱。将整个系统根据不同的功能化分成模块，再分别进行设计，逐个攻破，最后再将其整合即可。用进行设计，首先应该理解，语言是种全方位硬件描述语言，包括系统行为级，寄存器传输级和逻辑门级多个设计层次。应充分利用自顶向下的设计优点以及层次化的设计概念，层次概念对于设计复杂的数字系统是非常有用的，它使得我们可以从简单的单元入手，逐渐构成庞大而复杂的系统。通过使用编程既方便有快捷的实现了程序本次设计的程序已经在硬件系统上得到了验证，实验表明，此设计方法能够满足多种不同花样彩灯的变化要求，并且该方法便于扩展不同变化模式的彩灯花样。但是试验中也出现了些不熟练的操作问题和些复杂程序的不能完全理解都需要我在平时多学习，进步的完善自己。在实习中经常会遇到些自己可能暂时无法想明白的问题，请教同学或老师是很好的做法，节省时间也会从别人上上学到更多。在设计时和同学相互交流各自的想法也是很重要的，不同的人对问题的看法总有差异，我们可以从交流中获得不同的思路，其他人的设计定有比你出色的地方，很好的借鉴，并在大家的商讨中选择最优方案最终定会得到最好的设计方法。电子技术课程设计是配合电子技术基础课程与实验教学的个非常重要的教学环节。它不但能巩固我们已所学的电子技术的理论知识，而且能提高我们的电子电路的设计水平，还能加强我们综合分析问题和解决问题的能力，进步培养我们的实验技能和动手能力，启发我们的创新意识几创新思维。整个课程设计过程我都认真地完成了，对此，我总结了以下几点第，两人组，既加强了我们的动手能力，又让我们学会了团结致，共同合作才能研究出最好的方案。我们将理论联系实际，在交流中取得进步，从问题中提高自己。第二，本次课程设计加深了我对技术的进步深入理解。熟悉了程序编写和原理图输入法的优缺点，为我以后更好地运用奠定了良好的基础。第三，通过这次课程设计，使我受益颇多。了解到课程实习设计是开端，连接是关键，测试是必须。既巩固了课堂上学到的理论知识，又掌握了常用集当时清零，否则正常工作当时产生基准时钟频率的的时钟信号，否则产生基准时钟频率的的时钟信号显示控制电路程序如下，电路芯片的使用。在此基础上学习了数字系统设计的基